人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷.doc

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、拼音填漢字：（10分） pio yn yu x yn hn bi nn xi jin sh yn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）n mn chun shu mo shn z rn xin wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wi w nn l o mn qin x z shi l j dn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給多音字加拼音并組詞：（5分）落（ ）（ ） 稱（ ）（ ）撒（ ）（ ） 處（ ）（ ） 舍（ ）（ ）三、給下列形近字組詞：（10分）狀（ ） 擔(dān)（ ） 炮（ ） 鋸（ ） 搶（ ）壯（ ） 膽（ ） 抱（ ） 據(jù)（ ） 創(chuàng)（ ）四、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（6分）大（ ）失（ ） （ ）呼（ ）喚 （ ）頭（ ）氣 （ ）（ ）無(wú)誤遠(yuǎn)（ ）聞（ ） （ ）提（ ）論 不（ ）思（ ） 日（ ）兼（ ）成（ ）結(jié)（ ） 奔（ ）不（ ） 大（ ）神（ ） 滿（ ）而（ ）五、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（4分）同（ ） 里（ ） 傲慢（ ） 丑陋（ ）輕（ ） 近（ ） 懦弱（ ） 愚蠢（ ）六、補(bǔ)充完整：（4分）1、 ,只要肯登攀。2、任何成就都是 。3、 ,眼見(jiàn)為實(shí)。 4、玉不琢,不成器。 , 。七、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉?5分)單：A、只有一層； B、奇數(shù)； C、單獨(dú)； D、只、光； E、不復(fù)雜、這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。 ( )、單看這些跡象,是不能判斷這件事是誰(shuí)做的。 ( )、我只穿了一件單衣服,感覺(jué)太冷了。 ( )、一、五、七是單數(shù)。 ( )、這種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。 ( )八、我會(huì)找朋友（把搭配合適的詞語(yǔ)連一連）。（4分）平靜的 大海 保持 國(guó)家遼闊的 香港 保留 環(huán)境繁華的 心情 保護(hù) 意見(jiàn)奔騰的 土地 保衛(wèi) 整潔九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：（3分）不但而且 因?yàn)樗?雖然但是1、（ ）老奶奶白發(fā)蒼蒼,（ ）行動(dòng)十分利索。2、王小明（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,（ ）樂(lè)于幫助同學(xué)。3、（ ）你讓杰西很開(kāi)心,（ ）我要把刀送給你。十、修改病句(3分)1、學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。 2、下課了,同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。 3、我家養(yǎng)了一只雪白的花鵝。(修改病句)_十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）1、北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。2、掌聲這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）_3、九月九日憶山東兄弟是 代著名詩(shī)人 寫的,詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。十二、默寫古詩(shī)望天門山,并解釋后兩句的意思。（6分）,后兩句詩(shī)的意思是：。,。十三：閱讀：（20分）（一）課內(nèi)閱讀：西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。1.這段話主要寫了西沙群島的 。（1分）2.寫海水顏色的詞語(yǔ)有：_、_、_、_。（2分）3.把海水顏色不同的原因的句子用“ ”畫出。（1分）4.用“有有有”寫個(gè)句子：（2分）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚,多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里,一半是水,一半是魚。(1) 這段話主要寫出了魚的 和 多。（1分）(2) 我從 、 、 等詞句中看出魚的數(shù)量多。（3分）(3) 用“ ”畫出具體描寫魚種類多的句子。（1分）(4) 這段話是圍繞哪段話寫的？請(qǐng)抄下來(lái)。（2分）（二）課外閱讀：我愛(ài)花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開(kāi)滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊！一陣北風(fēng)過(guò)后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽(yáng)臺(tái)上,放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛(ài)。啊,我愛(ài)花城,我愛(ài)花城一年四季的花,我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認(rèn)真讀短文,然后填空。（5分）這篇短文是按 順序?qū)懙?它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用“ ”在文中劃出來(lái)。（1分）（3）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）木棉花： 鳳凰花： 菊花：十四：習(xí)作：（15分）我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。請(qǐng)同學(xué)們寫熟悉的人的一件事,要把事情寫清楚。字?jǐn)?shù)200字以上。2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)卷 三年級(jí) 語(yǔ)文 （考試時(shí)間：150分鐘,滿分100分）題號(hào) 一 二 三總分得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人 一、基礎(chǔ)知識(shí)（54分）1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） h lng zhn bi ling shi wn j wi w sh xin mo dn tin m fn fng m rn2、比一比,再組詞（4分） 險(xiǎn)（ ） 慌（ ） 富（ ） 辮（ ） 臉（ ） 荒（ ） 福（ ） 瓣（ ）3、多音字組詞。（3分）悶假扇 mn （ ） ji（ ） shn ( ） mn （ ） ji （ ） shn （ ）4、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）遠(yuǎn)近（ ）（ ） （ ）少（ ）多 （ ）（ ）而歸 如愿（ ）（ ） （ ）（ ）打采 沉（ ）不（ ） 目（ ）轉(zhuǎn)（ ） （ ）然大（ ） 5、 仿寫詞語(yǔ)。（9分）儀表堂堂（AABC式） 慢吞吞（ABB式） 一大一?。ㄒ籄一B式） 6、要求改寫句子。(10分)（1）調(diào)皮的查理是一個(gè)信守承諾的男孩。（縮寫）_（2）周圍的一切,不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_（3）黃山的石頭形態(tài)萬(wàn)千。（改為比喻句）_（4）高爾基把扔進(jìn)來(lái)的紙團(tuán)打開(kāi)了。（改為“被”字句） （5）淺水洼 小男孩 一條一條 把 大海 撿起來(lái) 的 扔進(jìn) 小魚 里（連詞成句） _7、按照課文內(nèi)容填空。(5分)（1）當(dāng)你非常思念家鄉(xiāng)、思念親人時(shí),就會(huì)想到王維的詩(shī)句： （2）山花對(duì)海樹(shù), 。（3）山重水復(fù)疑無(wú)路, 。（4）任何成就 。 （宋慶齡） 8、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）不但而且 所以 如果就只有才 雖然但是 （1）小紅今天生病了,（ ）才來(lái)遲到了。（2）（ ）你要一個(gè)懂事的孩子,首先（ ）要愛(ài)自己的爸爸媽媽、兄弟姐妹。（3）這條街（ ）很美,（ ）很寬闊。（4）（ ）爸爸今天覺(jué)得不太舒服,（ ）也還堅(jiān)持去上班。（5）（ ）辛勤勞動(dòng),（ ）能創(chuàng)造幸福生活。得分評(píng)卷人 二、閱讀短文,完成練習(xí)（21分）（一）、課內(nèi)閱讀。（10分） 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?紫紅的 淡黃的 雪白的 美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭（1） 寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞（2分）（近義詞）五彩繽紛（ ） （反義詞）涼爽（ ）（2）這段話中主要運(yùn)用的修辭方法有 。（2分）（3）給短文的最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)？（2.5分）（4）短文中分別寫到了 事物。 （2.5分）（5）這一段話是圍繞哪一句話寫的,用“ ”畫出來(lái)。（1分）（二）、課外閱讀。（11分） _陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙的細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的柔嫩的綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑su的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。它的外形。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。來(lái)到這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的梨花 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的海洋2、讀短文,找出銀梨的特點(diǎn)填空。（4分）（1）形狀：_（2）氣味：_（3）顏色：開(kāi)始呈_,后來(lái)_。3、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_。（2分）4、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“_”上。（2分）得分評(píng)卷人 三、習(xí)作。（25分）小朋友們,在生活中,我們總會(huì)遇到很多的事情,有開(kāi)心的、難忘的、后悔的的、難過(guò)的.今天我們就來(lái)寫一寫生活中發(fā)生的事,題目自擬。把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚,寫出自己真實(shí)的感受。附：部分參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、 合攏 準(zhǔn)備 糧食 玩具 威武 視線 矛盾 甜蜜 芬芳迷人4、遠(yuǎn)近聞名 積少成多 滿載而歸 如愿以償 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 龐然大物6、 （1）查理是一個(gè)男孩。 （2）周圍的一切,都在起變化。 （3）黃山的石頭,像老人、像巨象,形態(tài)萬(wàn)千。（答案可以有多鐘） （4）扔進(jìn)來(lái)的紙團(tuán)被高爾基打開(kāi)了。 （5）小男孩把淺水洼里的小魚一條一條撿起來(lái)扔進(jìn)大海。7、 （1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。（2）赤日對(duì)蒼穹（3）柳暗花明又一村（4）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果8、（1）所以 （2）如果就（3）不但而且（4）雖然但是（5）只有才 2、 短文閱讀（一）課內(nèi)閱讀（1）五顏六色 炎熱（2）比喻 擬人（3）, 、 、 . 。（4）銀杏葉 楓葉 田野 果樹(shù) 菊花（5）秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料（二）課外閱讀1、蒙蒙的細(xì)雨 甜潤(rùn)的露珠 柔嫩的綠葉 潔白的梨花 明媚的陽(yáng)光 銀色的海洋2、（1） 扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似（2） 清香（3） 淡綠色 變深變黃 3、五月 中秋時(shí)節(jié) 4、家鄉(xiāng)的銀梨（答案可以不同,只要意思差不多就行）20132014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) （滿分100分,答卷時(shí)間80分鐘）題次一二三四五六七八閱讀一閱讀二習(xí)作卷面合計(jì)得分 卷首語(yǔ)：親愛(ài)的小同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,你一定有不少收獲吧！現(xiàn)在就來(lái)展示一下！要認(rèn)真書寫,細(xì)心地讀題和答卷哦！試卷總分100分,其中5分為書寫卷面分。祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（43分）一、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）z sh n mn xn shn sh yn zhn bi b lu kun y jin 二、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“”。(3分)籠( lng lng)罩 人參（cn shn ） 必將 ( jing jing ) 掙（zheng zheng）脫 沒(méi)（ mi m ）過(guò)膝蓋 悶熱（ mn mn ） 三、圈出錯(cuò)別字,依次改正在括號(hào)里。（3分）古老的銅鐘,掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再仿照例子寫詞語(yǔ)。（6分）1、五（ ）繽紛 準(zhǔn)確無(wú)（ ） 2、（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ） 3、白發(fā)蒼蒼： 4、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)： 五、選詞填空。(6分)適宜 適應(yīng) 適合 1.小蜜蜂（ ）了這里的環(huán)境。 2.這道菜很（ ）他的口味。 名貴 寶貴 珍貴1大森林里有許多（ ）的藥材。2清明上河圖名揚(yáng)州外,十分（ ）。 如果就 不但而且 因?yàn)樗?雖然但是1、小紅（ ）很頑皮,（ ）很愛(ài)幫助別人。2、（ ）明天下午,我們（ ）不去春游了。七、連一連。(5分)為人子,方少時(shí) 親師友,習(xí)禮儀 明月松間照 眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛 黃山歸來(lái)不看岳五岳歸來(lái)不看山 清泉石上流八、我會(huì)填。（8分）（1）孔子是我國(guó)偉大的 和 。（2）天門中斷 ,碧水東流 。（3）欲把西湖 ,淡妝濃抹 。（4）水光瀲滟晴方好, 。（5）、 ,山后山前處處梅。九、按要求寫句子。(4分)（1） 海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。（改為“被”字句） （2）幫助別人難道不是一件快樂(lè)的事情嗎？（改為陳述句） （3）樹(shù)葉落下來(lái)。（改成擬人句） （4）湖面很平靜。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）一、閱讀給予樹(shù)選段,回答問(wèn)題。(9分)一回到家,我立(即 既)把她叫到我的房間,打算和她好好談?wù)?。沒(méi)等我問(wèn),金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽,我拿著錢到(處 外)逛,本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái),我看到了一棵援助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片,其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,買了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說(shuō)話的聲音很低,顯然在為沒(méi)能給我們買到像樣的禮物而難過(guò)?！拔业腻X就只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?我們有這么多人,已經(jīng)能得到許多禮物了,而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有?！蔽揖o緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼,以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?、在文中的括號(hào)里選擇正確的字,在下面打“”。(2分)2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞,這個(gè)詞是 。（2分）3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出。（2分）4、填空。( 3分)金吉婭本來(lái)想買 送給 。后來(lái),她卻買了 送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。5、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)讀了這段話,我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（ ）的小女孩。A、不懂得關(guān)心家人,只會(huì)關(guān)心其他人 B、心地善良,富有愛(ài)心五、 閱讀短文,完成后面的題目。（一）墻壁“冒汗”（13分）今天早上,我剛剛起床,猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看,原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪,就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮,因?yàn)樘鞖鈵灍?空氣潮濕,天快要下雨了?！眽Ρ诔睗?天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過(guò)窗戶看看天,天空灰灰的,太陽(yáng)失去了往日的威力,陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?天空中沒(méi)有一朵烏云,天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天,第三天,果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墻壁也成了氣象家了！1、 從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（3分） 刺眼（ ） 好奇（ ） 突然（ ）2、從文中找出與下面意思相反的詞。（2分） 干燥（ ） 涼爽（ ）3、仔細(xì)讀文,填空。（3分） 墻壁“冒汗”是指 ,看到墻壁“冒汗”就知道 ,我家的墻壁成了 。4、在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子,并用“ ”畫出來(lái)。（2分）5、你還知道看到什么現(xiàn)象就知道天要下雨了嗎？（3分） 第三部分：習(xí)作（35分）以下作文任選一題進(jìn)行寫作。1、在童話世界里,花草樹(shù)木會(huì)跳舞,雞鴨鵝會(huì)唱歌,甚至磚塊石頭都會(huì)吵架,真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公,編一個(gè)童話故事。 2、你身邊一定有很多熟悉的人吧？例如爸爸、媽媽、老師、同