學工處年終工作小結.doc

總結范本：_學工處年終工作小結姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 14 頁學工處年終工作小結xx年上，學工處在學校黨委、行政的領導下，堅持科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞學校中心工作，以維護安全穩(wěn)定為重點，以思想政治教育為中心，以構建和諧校園為目標，以加強輔導員、班主任隊伍建設為抓手，進一步加強和改進學校學生工作。在認真完成學校黨委、行政交辦的各項工作任務的基礎上，學生處工作努力在高效性、針對性和實效性上下功夫，認真履行職責，狠抓工作落實，努力發(fā)揮職能作用，扎實做好各項工作，較好地完成了年初制定的各項目標任務。為回顧總結一學期來的工作，更好地謀劃好新學年工作，現(xiàn)總結如下：（一）深入開展形式多樣的思想政治教育，提升學生文明素養(yǎng)1、確立德育工作目標。二月份，學工處根據(jù)教育局安排研究制定了學校xx年學生思想教育計劃，對全年的學生思想教育工作及德育工作作出了安排和布署，明確了思想教育和德育工作的任務，提出了具體工作要求。在今年的學生思想教育活動安排中，在兼顧學生各項思想教育的同時，重點突出了對學生進行愛國主義教育、形勢政策教育、文明禮貌教育、行為規(guī)范教育、學風考風教育、心理健康教育、安全教育等學習教育活動。2、有效開展主題教育活動。xx年學生處緊緊圍繞“迎世博、講禮儀、樹新風”為主題開展教育活動。在主題教育活動開展的過程中，通過演講比賽、征文比賽、辯論賽、主題班會、社會實踐活動等活動，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，效果明顯，營造了良好的育人和成才氛圍。三月份，定為“迎世博、講禮儀月”。四月份，組織學生開展祭掃烈士陵園活動。五月份，定為“心理健康月”舉行了系列活動，并成功舉辦了“唱響世博”愛國歌曲大合唱比賽。六月份定為“校園安全教育月”，邀請了法制輔導員來校作專題講座。3、舉辦為“愛心助學基金會”捐款儀式共計摹得捐款410元。組織全校師生為玉樹災區(qū)捐款共計募得捐款7萬多元，4月28日，開展地震、火災逃生疏散自救互救演習活動，5月12日下午組織09會計（普）參加迎世博昆山市第五屆閱讀節(jié)活動，獲世博門票3張。5月16日組織紅十字青少年參加與世博同行，紅十字青少年健美操比賽獲昆山市二等獎。六月份，為配合愛國主義教育，學生處制定了愛國影片放映計劃，共組織愛國影片放映4場次。4、積極開展評優(yōu)評先工作，樹立學生學習的榜樣。本學期評比各級各類班集體、學生、班主任先進共5多項次。（二）、拓展德育途徑、注重心理健康教育。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，競爭與就業(yè)壓力的不斷加大，大學生心理問題也呈快速上升趨勢，學校也倍加關注這一問題。學校利用現(xiàn)有師資力量，建立了一支專兼結合的心理健康教育隊伍，進一步完善心理健康教育中心，建立健全了學生心理健康預防機制和工作體系。根據(jù)關于加強中小學心理健康教育的若干意見，以組織建設為重點，開拓創(chuàng)新地開展心理健康教育的各項活動。1、以隊伍建設為抓手，進一步完善心理健康教育三級網(wǎng)絡機制。本學期成立了心理委員理事會，加強對班級心理委員的培訓和指導，規(guī)范了班級心理委員的職責和工作。同時加強班主任隊伍的心理健康教育培訓和指導，針對全體班主任共進行心理健康教育講座兩次，內(nèi)容分別為“班級團體輔導活動”和“校園危機干預”。5月份組織了心理健康教育職中片研討會“班級團體輔導活動課”，加強了班主任心理健康活動的實踐操作性、對危機干預的意識和應對方式。以08報關（1）、09機電（單）為班級試點、以電信系為系試點，利用班主任隊伍全面開展心理健康團隊輔導活動課，都取得了非常好的教育效果。另外加強對心理健康教師的培養(yǎng)，本學期推薦茅燕老師進行國家級心理咨詢師的培訓；推薦高美芳、李婧怡、李學芳、趙紅艷老師參加心理健康老師培訓；推薦陳湘萍、徐湘云老師參加了沙盤療法、精神分析與后現(xiàn)代精神分析等講座。不斷充實心理健康教師隊伍，注重心理健康健康教師的可持續(xù)發(fā)展和成長，不斷提高心理健康教師的理論水平。2、以心理健康月為契機，全面開展心理健康教育xx年5月我校開展了以“關愛生命 關注成長”為主題的第一屆心理健康月。本屆心理健康月以宣傳、學習、輔導、培訓、趣味為目的開展了針對不同學生的形式各異的活動，本次心理健康月的活動從課堂內(nèi)到課堂外；從耳聽眼看，到動手參與；從關愛生命、到關注成長，讓同學們對心理健康多了點感性體驗和理性認識。開展了“關愛生命，關注成長”班級心理健康黑板報評比；以有意義的心理學、有用的心理學、有趣的心理學為主要內(nèi)容進行展板宣傳；同時以心理宣傳報“心語報”向全校師生廣泛宣傳心理健康知識，提高大家對心理健康問題的重視程度。為加強生命教育，以心理委員、班主任為對象開展“校園危機干預”講座；以全校學生為對象開展“關愛生命，關注成長”廣播講座。同時時以學生成長為目的，針對不同的學生開展不同類型的輔導活動，為中專生成長設計“自我認識”心理健康教育課，為加強高職生團隊精神，以電信系為試點，開展班級團隊輔導活動課，還以此為專題開展了心理教育健康職中片研討會，把班級團體輔導活動課在高職生中的應用推廣到其它學校。為解決大學生成長中的問題，以招募的方式，在普專生中組成了自我成長小組，邀請了來自臺灣的心理咨詢師洪嘉禧進行了為期三周的“同理心訓練”，給大學生們以心靈啟迪和鼓舞，增強大學生應對、解決學習和生活中遇到的問題的能力。還組織部分學生參加心理劇體驗活動，學生普遍反映獲益匪淺。本屆心理健康月還通過各種趣味活動，增加了學生參與的積級性和主動性。通過開展班級心理委員知識競賽和趣味團隊活動，加強了心理委員之間的溝通和心理健康知識的學習。通過心理影片心靈捕手的觀賞和影評沙龍活動，讓學生們學會欣賞和思考。通過陽光咨詢室LOGO設計大賽等，讓同學們一起動手參與，充分地體驗到心理學的美麗魅力。3、以課題為引領，探索心理健康教育的新途徑。參加蘇州市德育課題“團體輔導在學生中的應用”中的子課題“團體輔導在職中學生中的應用”，選擇09機電（單招）班、08報關（1）進行相關團體輔導課題研究。申報校級課題“職業(yè)院校開展團隊輔導活動課對學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與意義”，通過團隊輔導活動，促使個體在團體活動中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，發(fā)展良好社會適應性，對培養(yǎng)學生相關職業(yè)素養(yǎng)非常必要。通過這種活動方式加強了學生的主動參與性、加強了學生的自我體驗，提高教育的有效性。3、以心理問題檔案為突破口，重點關注突顯心理問題。通過心理測量軟件的篩查，班主任老師的反饋，對于突顯的心理問題，由心理健康指導中心成立干預小組，多方了解情況，采取主動咨詢，形成咨詢估計診斷意見，建立心理問題檔案，實行三級干預。同伴關心關注；班主任、系主任關愛疏導；心理健康老師咨詢指導。本學期成功地干預了入學適應問題、學生人際溝通問題、強迫癥、人際關系敏感、認知偏差、抑郁狀態(tài)、偷竊成癮、網(wǎng)絡成癮等問題。（三）豐富德育內(nèi)涵，深化校園文化建設。加強校園環(huán)境建設，構建校園環(huán)境文化、教室文化、寢室文化等，進行潛移默化的教育。今年我校投入了相當?shù)娜肆臀锪Ω脑?、美化校園環(huán)境來改善育人環(huán)境；以宿舍文明建設為龍頭，營造文明、健康、整潔的居住環(huán)境；開展教室布置評比，讓學生親手布置自己的班級，來達到維護班級利益、愛護班級的目的，對學生進行潛移默化的教育。運用“寓教于樂”的原則，促進教育內(nèi)容與形式的有機結合。校園文化活動一直是我校對學生開展德育教育的有效途徑，在活動中，我們把“形式興趣內(nèi)容”三者有機結合在一起，以重大節(jié)日、紀念日為支點，組織開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富多彩的校園文化活動。注重用文體活動培養(yǎng)學生的奮進意識和集體觀念，這些活動極大調(diào)動了學生的參與熱情，也體現(xiàn)了兩個活動的特點，即：參與人數(shù)多，確保了受教育面；持續(xù)時間長，經(jīng)歷了必要的受教育過程。探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，不斷加強學生思想政治工作，全方位營造良好的育人環(huán)境。紅十字會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校、青年志愿者活動吸引和凝聚了一大批學生中的先進青年；學生會、文學社、女子銅管樂隊、打擊樂隊、英語俱樂部、書法繪畫興趣小組等學生社團活動則是豐富學生生活、構建文明健康校園文化的主陣地，對學校的三風建設更是起到了積極的促進作用。(四)加強德育隊伍建設，進一步提高輔導員、班主任的能力素質(zhì)學生處十分重視學生管理隊伍的理論學習和業(yè)務培訓，一直堅持校內(nèi)培訓與外出培訓相結合、理論學習與工作研討相結合，提高輔導員的工作能力。學期初，根據(jù)學校班主任隊伍的實際情況，結合年度工作特點以及輔導員、班主任隊伍實際，制定了xx年輔導員、班主任培訓計劃；為加強學生管理人員深入開展工作研究，組織和發(fā)動輔導員、班主任撰寫德育論文，共收回論文70多篇，班主任手記50多篇。舉行了第一屆班主任基本功競賽，本次基本功競賽，促使了班主任教育理念的學習和班主任實踐工作的總結，對加強班主任隊伍建設，切實提高班主任的素質(zhì)和能力，促進班主任的專業(yè)成長，提升德育工作的實效性起到了積極的作用。學期中組織部分班主任前往江蘇電大通州學院（通州市第二職教中心校）參觀學習，參觀了校企合作基地，聽取了通州學院領導對于德育工作的一些經(jīng)驗和做法，通過參觀活動不僅開闊了班主任的眼界，也對班主任開展工作多了借鑒經(jīng)驗。本學期德育隊伍建設可以說形式多樣，內(nèi)容豐富，計劃周密。通過學生處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排部署，從計劃擬定到組織實施，各項工作開展得有條不紊，培訓圓滿地完成了預定的目標，取得了非常顯著的成果，并積累了寶貴的經(jīng)驗，進一步提升了輔導員、班主任的能力素質(zhì)。（五）認真做好學生資困助學工作，積極構建全程幫扶體系1、完成了家庭經(jīng)濟困難學生的認定、建檔和復查工作。學生處資助管理中心根據(jù)上級文件要求，成立了家庭經(jīng)濟困難學生三級認定組織，制定了家庭經(jīng)濟困難學生認定實施意見，并組織召開專門會議，嚴格按照工作流程對學校家庭經(jīng)濟困難學生進行了認定。目前學校共認定184 名家庭經(jīng)濟困難學生，并建立了信息檔案，此部分學生今后在評選國家助學金和國家勵志獎學金時可持認定申請表直接參評，免去其他證明材料，節(jié)省了人力和財力。2、 完成了學生生源地信用助學貸款宣傳和信息上報工作。學生處根據(jù)上級文件要求，認真學習相關文件，領會有關精神，及時召開培訓會議傳達給相關人員，做好宣傳工作，并將相關文件進行宣傳。目前學校共有28名學生上報了貸款信息，及時準確的地完成了信息錄入工作，并對每一個學生的貸款回執(zhí)單進行了認真審核和信息的填寫。3、完成了學生伙食補助發(fā)放工作。xxxx學年學校225名學生共獲得4.5萬元伙食補助，每生2元。學生處及時組織各系進行了評選，并聯(lián)系財務科對受助學生進行了發(fā)放。4、完成了08xx學年國家獎助學金的發(fā)放工作，及時準確的完成了評選和上報任務。學生處結合往年的情況，提前將工作任務安排布置并組織各系負責人進行專題培訓，使大家對國家獎助學金的政策及評選條件、要求有了清晰的認識。工作中堅持公開、公平、公正的原則，規(guī)范了工作流程，并對所報材料進行了嚴格審核，今年學校共評出國家獎學金1人，國家勵志獎學金46人，國家助學金230人，涉及總?cè)藬?shù)277人，涉及金額71.8萬元。獲獎金額和人數(shù)在昆山學校中均居首位。5、完成家庭經(jīng)濟困難學生免學費審核工作，本學期共上報89人，涉及金額19.57萬元。6、完成中專生一、二年級國家補助15元的學生信息登記上報工作、發(fā)放工作涉及金額多萬元。（六）注重服務，努力做好學生宿舍管理工作1、常規(guī)工作精細化。宿舍衛(wèi)生、紀律、違紀情況每天公示、反饋，每周電子檔統(tǒng)計，每月匯總，按宿舍、按班、按系分門別類統(tǒng)計好，使評比結果橫向、縱向都有可比性。本學期宿舍進行臺帳記錄，對宿舍反饋情況、檢查情況、個別性問題、普遍性的問題都有詳細記錄，確保及時發(fā)現(xiàn)問題，有效反饋問題，迅速解決問題，杜絕了問題的再次發(fā)生。2、每周組織召開公寓管理員、樓長會議，檢查講評各公寓樓工作情況，布置安排工作計劃，加大檢查講評力度，堅持每周一次安全大檢查。一學期來共查處違禁物品120余件，制止各類違紀事件8起。五月份還舉行了“講合作、促交流、謀發(fā)展”普專宿舍長座談會。直接與學生面對面交流，以一個尊重、平等的態(tài)度邀請學生參與宿舍管理，共商宿舍管理之良計，有效地與學生進行了溝通，化解了矛盾，消除了隱患。3、開展宿舍文化活動。四月份開展“迎世博、樹形象”亮點宿舍評比活動，通過亮點宿舍評比，通過參觀學習，通過整改提高，塑造了宿舍形象工程，展示了學生文明風采，引導了整潔的宿舍環(huán)境。五月份舉辦了“迎世博、講文明、促交流”宿舍普專男子籃球，通過比賽加強各系各班級學生之間的交流與合作，促進了良好的溝通，創(chuàng)設了和諧的宿舍氛圍。（七）突出德育重點，深入開展安全法制教育學生處在工作中始終把學生的安全放在首位，學生安全重于泰山。一方面利用廣播、宣傳欄進行宣傳，另一方面開展各種活動，不搞形式，把工作落實到實處，排查安全隱患，抓違紀學生，堅持“抓開頭，抓前頭，抓苗頭”，重點整治學生中偷盜、敲詐、打架、賭博等不良行為習慣和不良現(xiàn)象，把惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)，保衛(wèi)人員實行24小時值班制度。針對學生的用電安全，專門召開了會議，學生用電規(guī)定，每宿舍每班各一份，禁止學生亂扯電線、用電熱器。針對在校學生人數(shù)多，住校生多，學生自我約束能力差的實際情況，根據(jù)教育局制定的關于進一步加強全市中小學法制教育的實施意見的要求，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，保證每學期舉行2次不少于10課時的主題法制教育和法制實踐活動。成立“五五”普法教育領導小組，組織五五普法教育；本學期組織10次安全大檢查，宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)電飯煲、電火鍋、電水壺、熱特快等大功率電器；充分利用專用櫥窗進行相關的法律、法規(guī)的宣傳；開展法律知識競賽活動；和同心派出所共同舉辦了“強化法律意識，正確面對、處理成長中的困惑” 法制講座：利用班會課組織學生觀看法制教育片，通過系列活動大幅度提高全校師生的法制觀念，在全校形成依法治教、依法治校的法制氛圍，增強學生的自我約束能力，自覺遵守校規(guī)校紀，為社會培養(yǎng)更多的遵紀守法的有用之才。做好校園安全穩(wěn)定工作，引導學生將愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習和報效祖國的動力。（八）整合德育資源，形成德育工作合力我校學生管理實行三級管理體制，一級管理由校級領導組織實施；二級管理由學生處等職能部門、系部、團委、學生會組織實施，三級管理由班主任（輔導員）、任課教師、團支部及班委會組織實施。在學校黨委和行政的領導下，學生管理堅持以學生為本的原則，構建了全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。今年繼續(xù)完善校風督察工作，每天有一名校領導任組長的督察小組從早晨7：開始，對學生進校時胸卡佩戴、儀容、儀表進行檢查，對學生在校表現(xiàn)進行全天候的跟蹤管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋到各系，由各系進行整改，督查結果跟班主任考核掛鉤。通過督察，校風取得明顯好轉(zhuǎn)，學生行為規(guī)范基本養(yǎng)成，校內(nèi)秩序良好。xx年以來學生處著力于加強管理制度建設，促進學生處內(nèi)部建設，促進學生工作上水平、上臺階。工作中，每位工作人員始終把“三個一切”的服務理念放在首位。把“一切為了學生”作為工作的出發(fā)點，把“為了一切學生”作為工作的結合點，把“為了學生一切”作為工作的落腳點，全心全意為廣大學生服務，時刻樹立每位工作人員就是學生工作的一面旗幟的思想意識。工作態(tài)度好壞、對學生服務是否到位、學生是否滿意是檢驗我們工作的標準。通過建立家長學校和設立家長接待日及網(wǎng)上家長學校等形式，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學生家長在德育工作中的重要作用。積極爭取社會各界關心和支持學校教育，改善德育條件，優(yōu)化德育環(huán)境，排除社會不良風氣對學校教育的干擾，促進學生政治思想品德的良性發(fā)展。充分發(fā)揮校外德育基地的作用，組織學生開展豐富多彩的道德實踐活動，力求做到在活動中育德，生活中育人，突出“活動”與“滲透”，強調(diào)“實踐”與“體驗”。（九）加強德育管理，打造德育工作品牌1、 青年志愿者活動 我校xx年3月在全校68個支部中開展了“學雷鋒青年志愿者服務月”活動，經(jīng)過各支部的認真準備和積極動員，共有15多名團員參加了各種學雷鋒活動。組織團委、學生會開展了“手拉手”愛心捐助活動，與昆山新民樂民工子弟學校結成“互助”對象，六月份與退教協(xié)會共同為新民樂學校創(chuàng)建“愛心圖書室”，并在六一兒童節(jié)為小朋友們帶去精彩的文藝演出和第三批書籍； “愛心包裹”捐贈活動，xx昆山市旅游節(jié)開幕式志愿者活動，xx全民休閑健身徒步大會志愿者活動。此外各支部還開展了各種形式的志愿者服務活動，例如：在校園內(nèi)外進行義務勞動，慰問孤寡老人等等。2、校園文化活動本學期校園文化活動更加注重活動的質(zhì)量，做到每個月一個主題，做出精品活動。開展了第四屆創(chuàng)意書畫大賽，本次大賽的主題是“創(chuàng)意環(huán)保袋”設計，并對設計的環(huán)保袋進行義賣活動，將所得善款全部捐助給?！皭坌幕稹?；舉行了校園籃球聯(lián)賽和女子花式投籃比賽，并組織校教工籃球隊與馬培德文具有限公司開展籃球友誼賽；清明節(jié)期間開展了祭掃烈士陵園活動，五月份為“紅五月”宣傳月，在校內(nèi)利