小說中環(huán)境描寫的作用ppt課件

.,小說鑒賞,.,一那時我的同桌是一個黑黑瘦瘦的男生，猴兒似的，皮膚是一種洗不干凈的臟。我時常同他爭辯，有時上著自習(xí)，一班學(xué)生鬧著鬧著陡然安靜下來。我那時十幾歲，穿一件蘋果綠小圓裙，骨頭還在劈劈啪啪生長，心已經(jīng)長齊了許多奇異的棱角，輕輕就會被觸痛。更恨的是有時被老師逮住，齊齊被拎到走廊里罰站。便這樣還不肯罷休，暗暗用眼神毒視對方。珊瑚的到來使我和同桌的格斗變成固定模式：珊瑚推倒她砌在課桌上的書，同桌伸手抓她，我用一柄尺子“啪”地狠狠敲在那只黑手上，然后我們拔腿就跑。那年的珊瑚一身潔白的淑女裙，有安靜恬淡的笑容，內(nèi)里卻藏著比我更加不安定的氣質(zhì)，稍稍一個觸碰，便泄露出去。不久便是高三的春天。有時抬頭從窗子看出去，山一點一點綠起來，身邊珊瑚的臉一點一點消瘦。我做數(shù)學(xué)卷子做得發(fā)急，嘩啦啦全推到地上，珊瑚替我一本本撿起來，說：馬上就過了，馬上。我卻覺得熬不到第二天。二高考時我和珊瑚不在一個考場，也沒有考到同一個大學(xué)，但兩所學(xué)校離得近。我用了全副心思來寫信，大部分是寫給珊瑚的。珊瑚的信回得自然快。我們那時不知為什么苦惱著，在信里引用了許多憂郁的字句。信里的語句，有著不符合日常生活的,李尋歡打了一個哈欠，將兩條長腿在柔軟的貂皮上盡量伸直，車箱里雖然很溫暖很舒服但這段旅途實在太長，太寂寞，他不但已覺得疲倦，而且覺得很厭惡，他平生厭惡的就是寂寞，但他卻偏偏時常與寂寞為伍。古龍多情劍客無情劍,.,冷風(fēng)如刀，以大地為砧板，視眾生為魚。萬里飛雪，將蒼穹作洪爐，溶萬物為白銀。雪將住，風(fēng)未定，一輛馬車自北而來，滾動的車輪碾碎了地上的冰雪，卻碾不碎天地間的寂寞。李尋歡打了一個哈欠，將兩條長腿在柔軟的貂皮上盡量伸直，車箱里雖然很溫暖很舒服但這段旅途實在太長，太寂寞，他不但已覺得疲倦，而且覺得很厭惡，他平生厭惡的就是寂寞，但他卻偏偏時常與寂寞為伍。,.,.,.,小說的特點:,1、完整的故事情節(jié)2、鮮明的人物形象3、典型的環(huán)境4、深刻的主題5、精巧的構(gòu)思,.,考點分析：,1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.注意環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧,.,環(huán)境類題目的命題方向：,(1)在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；(2)分析環(huán)境描寫對塑造人物、故事情節(jié)或表現(xiàn)主題所起到的作用；(3)依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。,.,考題類型示例,07上海春季父愛無價：拍賣大廳“死一般的沉寂”“附和聲此起彼伏”“越發(fā)安靜”“人聲鼎沸”等場景描寫的用意是什么？08浙江卷烏米：指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。08海南寧夏卷二十年后：小說兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，有什么作用？,.,環(huán)境,1、社會環(huán)境2、自然環(huán)境,對一定歷史時期的社會生活、社會風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫；在具體的文章中則指對人物的活動有影響的階級關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫。,對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫。,.,社會環(huán)境的作用,“桓帝禁錮善類，崇信宦官。及桓帝崩，靈帝即位，大將軍竇武、太傅陳蕃，共相輔佐。時有宦官曹節(jié)等弄權(quán)，竇武、陳蕃謀誅之，機事不密，反為所害，中涓自此愈橫。”三國演義選段,交代故事的時代背景,.,進入堂屋中,抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾,匾上寫著斗大的三個大字,是“榮禧堂”,后有一行小字:“某年月日,書賜榮國公賈源”,又有“萬幾宸翰之寶”.大紫檀雕螭案上,設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎,懸著待漏隨朝墨龍大畫,一邊是金蜼彝,一邊是玻璃醢.地下兩溜十六張楠木交椅,又有一副對聯(lián),乃烏木聯(lián)牌,鑲著鏨銀的字跡,道是:座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞.下面一行小字,道是:“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書”。林黛玉進賈府,交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系,.,一夜的工作一文寫周總理工作的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單”。,表現(xiàn)人物性格，揭示文章主題。,.,社會環(huán)境描寫主要作用：交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系、交代作品的時代背景等。,.,交待故事發(fā)生的時間、地點,自然環(huán)境的作用,無論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。清風(fēng)從阿伊偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。（年浙江卷烏米）,.,天灰蒙蒙的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！笔镩L街送總理,渲染氣氛，烘托人物性格或某種心理；,.,酒至半酣,忽陰云漠漠,驟雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之，操曰:“使君知龍之變化否?”曹操煮酒論英雄,展開、推動情節(jié)發(fā)展,.,驛路梨花處處開中有一段描寫梨花的景物描寫，那哈尼姑娘從梨花中走來。,這里借助梨花烘托哈尼姑娘的心靈美。,.,“我在蒙眬中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。”祝福,象征和暗示，深化主旨（在這里，作者拿有錢人的祝?；顒雍拖榱稚┑膽K死作了一個鮮明的對比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強烈的對比，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露，深化了小說的主題。深化作品主題）,.,小結(jié)：自然交代故事發(fā)生的時間、地點。渲染氣氛、奠定情感基調(diào)。烘托人物,揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情。深化作品主題。,環(huán)境描寫的一般作用,.,練一練：,.,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去。時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。?。∵@不是我20年來時時記得的故鄉(xiāng)？.這段文字對人物活動的時間、季節(jié)、氣候和地點作了描寫，屬于環(huán)境描寫中的描寫.這段環(huán)境描寫的作用是：,自然環(huán)境,渲染了沉寂、荒涼的氣氛，烘托出“我”的悲涼心情。,.,魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。1.這段文字屬于描寫，它的作用是:,社會環(huán)境,交代故事的時代背景,揭示了貧富懸殊、階級對立的社會現(xiàn)象，為主人公的出場及性格命運的展開作鋪墊,.,那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們單詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩。天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練，這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。我走過鎮(zhèn)公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦，我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（都德最后一課）,.,那天早晨上學(xué)，我去得很晚，。心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩。天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練，這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。我走過鎮(zhèn)公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦，我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”,1.文段中描寫自然環(huán)境的語句是：描寫社會環(huán)境的語句是：2.文段中自然環(huán)境描寫的作用是：社會環(huán)境描寫的作用是：,天氣那么暖和，那么晴朗;畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌,鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。,反映了主人公小弗郎士無憂無慮的純真、幼稚的心理狀態(tài)。,反映了故事的時代背景，揭示了“最后一課”這場悲劇的社會根源。,.,每天下午，她都要準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想：她可能是位教師或幼兒園阿姨。（病人）問題：“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？,答：襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì)。,.,規(guī)范答題思路：XX具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種氣氛；渲染（定下）了的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊