七年級語文第二學期質量調測考試試題卷.doc

七年級語文第二學期質量調測考試試題卷滿分100分（包括卷面分3分） 考試時間90分鐘親愛的同學，如果把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，我們現在啟航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。祝你考試成功！一、積累運用（22分）（調動積累，細心答題，注意書寫工整哦）jin（ ）賞 shn（ ）笑 q（ ）禱 ch（ ）痛 污hu（ ） 腳hui（ ） 荒mi（ ） gn（ ）古2下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填在表中，然后改正。（4分）鞠躬盡萃 家喻戶曉 鋒芒必露 義憤填鷹惹人注目 迥乎不同 婦儒皆知 人聲鼎沸錯別字改正3、積累名篇佳句，可以提高文學修養(yǎng)。請你根據要求填空。（4分）蛾眉山月半輪秋， 。（李白蛾眉山月歌） ，明月來相照。（王維竹里館）萬里赴戎機， 。（木蘭詩）古人描寫春花的詩句很多，請你寫出相連的兩句。 ， 。4、走近名人，走近名著，可以給我們許多啟迪。根據提示填空。（4分）丑小鴨的作者是丹麥著名的童話作家 。你還知道他的哪些代表作品，請寫出其中的一部： 。傷仲永的作者是宋代的 ，課文的主人公叫 。蘇聯作家 以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲是童年 我的大學。有一個人，由于他的船被風浪打翻，他在一座荒無人煙的小島上度過了28年，這個人名叫 ，現在已成為冒險家的代名詞，你能舉出一個簡單的事例來說明他的創(chuàng)造精神和開拓精神嗎？ 。5、仿照下面的句式，再寫一句。（2分） 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 。6、口語交際運用題。（2分） 西方曾有一位教士問他的主教：“我在祈禱時可以抽煙嗎？”他的請求遭到了斷然拒絕。下一次，那位教士巧妙地改口問主教：“ ？”他的請求得到了欣然應允。 那位教士問主教的話是： 。7、用一句話概括從下則材料中得到的啟迪。（2分） 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是： 。二、閱讀理解（35分）（一）（9分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把他記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣 聽講過，他也從來沒有這樣 講解過。這可憐的人好像很不得把自己知道的東西在他離開全教給我們，一下子塞進我的腦海里去。8、這個語段選自課文 ，作者是法國作家 。（2分）9、把這兩個詞填到文中的橫線上。（只填字母）A ：耐心 B ：細心（2分）10、“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”一句用了什么修辭手法？這句話有什么深刻含義？（3分） 。11、小弗朗士“今天聽講”“全都懂”，這是什么原因？（2分） 。（二） 歷練后的飛翔 （9分）在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因為膽怯而被活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，難以捕捉到食物進而被餓死。第三步則充滿著殘酷與恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處被推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。 有時獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現那被喂養(yǎng)長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來，那兩米多長的翅膀已成為累贅。原來，母鷹“殘忍”地折斷鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀再生能力很強，只要在被折斷后能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則像神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？12、雕鷹為什么被稱為“飛行之王”？（2分） 13、文中那“壯麗的飛翔”后面蘊含著的“滴血的悲壯”指的是：（3分）（1） （2） （3） 14、“我們每個人擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀”一句中“為藍天作準備的翅膀”指什么？（2分） 15、聯系全文，請賞析文中畫線的句子。（2分）因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。 。（三）（9分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿 蒙！” 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。16、課文選自 ，這是 主持編纂的一部編年體通史。（2分）17、解釋句中加點詞（2分） 權謂呂蒙曰 （ ） 但當涉獵。 （ ）蒙乃始就學。 （ ） 非復吳下阿蒙！（ ）18、翻譯句子（2分） 士 別 三 日，即 更 刮 目 相 待。 。19、本文與傷仲永內容不同，但仔細分析，發(fā)現兩篇文章一正一反，說明了同一個問題。你認為兩篇文章都說明了一個什么問題？這對你有什么啟發(fā)？（3分） 。 （四）（8分） 北人生而不識菱者。仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毻職??！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖劣写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產，此坐強不知以為知也。注釋：（1）菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。（2）坐：因為。（3）仕：做官。20、解釋加點詞語（4分） 啖 并 或 欲 21、翻譯句子（2分）其人自護其短 22、請為上文概括中心：（2分） 你真棒！已經順利通過兩關，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！三、寫作體驗 （40分）23、讀下面文字，按要求作文。 當代作家畢淑敏說：“