高中生物第一課(改良版)-高中精選PPT課件

1 為什么學(xué)生物怎樣學(xué)生物什么是生物 身邊的生物科學(xué) 2 高考的需要 個人發(fā)展的需要 高考滿分 750分語數(shù)外 450分理科綜合 300分物理 110分化學(xué) 100分生物 90分 其中生物是得分科目 學(xué)生三個科目的得分都在70左右 3 我們有必要了解理綜考試的技巧 掌握它 讓理綜成為我們 長分 的助力 而不是 拉分 的絆腳石 請記住 適者生存 一 理科綜合試卷結(jié)構(gòu)第 卷選擇題120分第 卷非選擇題180分題號學(xué)科分值題號學(xué)科分值1 5生物30分21 24物理72分6 12化學(xué)42分25 28化學(xué)58分13 20物理48分29 30生物50分考試時間150分鐘 試題總分300分 理論上每分鐘應(yīng)該做出兩分題 其中 生物80分 應(yīng)該用時40分鐘 化學(xué)100分 應(yīng)該用時50分鐘 物理120分 應(yīng)該用時60分鐘 4 高考改革方案 3 3 模式 考生總成績由統(tǒng)一高考的語文 數(shù)學(xué) 外語3個科目成績 各150分 和高中學(xué)業(yè)水平考試3個自選科目 在思想政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物等科目中自主選擇3門 成績組成 3科選考科目成績180分 每科滿分60分 總分630分2014年在上海 浙江率先試點 今年 這批學(xué)生將最先迎來改革后的高考 2017年 北京 天津 山東 海南四省市開始第二批高考綜合改革試點 甘肅省從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施新的高考改革方案 5 2 2018命題改革探索 體現(xiàn)核心素養(yǎng)教育考查目標(biāo) 調(diào)整分省命題格局 確保考題質(zhì)量 體現(xiàn)公平公正 6 新華網(wǎng)于2004年7月23日重新發(fā)表 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 其中 將來農(nóng)業(yè)問題的出路 最終要由生物工程來解決 要靠尖端技術(shù) 由此反映出生物學(xué)對經(jīng)濟建設(shè)以及對綜合國力的巨大作用 資料 同月 比爾 蓋茨對來自北京高校的2000余名大學(xué)生發(fā)表演講 告誡學(xué)子們 請記住 未來 只有軟件和生物科學(xué)才能改變世界 7 一生物科學(xué)與人關(guān)系最密切 威脅人健康的四大 殺手 1 癌癥2 心血管病3 艾滋病4 糖尿病 1 癌癥嚴(yán)重危害人類健康 8 日常誘癌10例 感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌吸煙 每日超過2包 10年以上 可誘發(fā)肺癌被動吸煙 22年以上 可誘發(fā)肺癌與喉癌經(jīng)常接觸放射線者 易誘發(fā)肺癌與白血病酗酒可誘發(fā)咽喉癌牛肉 羊肉攝入量過大 可誘發(fā)結(jié)腸癌高鹽咸食者 易患胃癌 9 致癌因子 2 化學(xué)致癌因子 無機物如石棉 砷化物 鉻化物 鎘化物等 有機物如黃曲霉毒素 亞硝胺等 1 物理致癌因子 主要指輻射 如紫外線 X射線等 3 病毒致癌因子 如致癌病毒 10 1 老師聽校園的花花草草說 很多同學(xué)不認(rèn)識他們 2 感覺大腦累了 吃什么 上火了 怎么辦 3 你會自己做葡萄酒 泡菜 腐乳嗎 4 轉(zhuǎn)基因克隆技術(shù)造就 熒光豬 5 媽媽說 加酶洗衣能洗凈污漬 真的嗎 2我身邊的生物學(xué) 界 門 綱 目 科 屬 種 11 例2光合作用的產(chǎn)物初中 淀粉高中 糖類 葡萄糖 淀粉 例3遺傳物質(zhì)的概念初中 染色體高中 核酸 DNA或RNA 例1酶的概念初中 生物體細(xì)胞制造的一種蛋白質(zhì) 它能使食物中的糖類 脂肪 蛋白質(zhì)變成可吸收的物質(zhì) 高中 活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容上的變化 生物學(xué)術(shù)語的表述更加規(guī)范 準(zhǔn)確 12 2 學(xué)習(xí)方法上的變化 識記 識記基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用 3 學(xué)習(xí)目標(biāo)上的變化了解 深入領(lǐng)會 解決實際問題 13 1 重視課本 包括文字和圖片 那些都是經(jīng)典 2 重視 記憶 加強理解記憶 結(jié)合圖表記憶 萬一當(dāng)時不理解的 也請你記住 你記住了 能用了 那東西就是你的 天天記生物 每天十分鐘 3 專心上課 積極思考 記好筆記 認(rèn)真完成作業(yè) 4 收集錯題集 溫故而知新 5 重視觀察和實驗 重視理論聯(lián)系實際 自然實際 生產(chǎn)實際 生活實際 4如何學(xué)好生物 6 學(xué)會把自己所學(xué)的知識 串 起來 14 1 理解能力 1 能理解所學(xué)知識的要點 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系 形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 把握所學(xué)知識的要點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系 知識的理解梳理清晰 理解到位 2 能用文字 圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 能用文字 圖表 圖解等形式闡述生物學(xué)事實 概念 原理和規(guī)律等 知識的表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換 圖圖轉(zhuǎn)換能力 3 能運用所學(xué)知識與觀點 通過比較 分析與綜合等方法 對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋 推理 做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論 能運用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋 推理 做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論 知識的運用是前兩個層次的能力提升 15 二 高中階段生物學(xué)科的課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容 1 國家級課程 1 授課方式 常規(guī)課堂教學(xué) 2 授課內(nèi)容 必修 三本 選修 兩本 人教版 蘇教版 北師大版 山東版 河北版 16 1 生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 除病毒外 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 17 18 19 2 生物體的各項生命活動 20 植物體生命活動的調(diào)節(jié) 21 3 生物體都有生長 發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象 22 23 遺傳 4 生物體都有遺傳和變異的特性 24 25 5 生物與環(huán)境的關(guān)系 26 第一模塊 分子與細(xì)胞 本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識 以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實際應(yīng)用 這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ) 知識目標(biāo) 通過本模塊的學(xué)習(xí) 將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性 活細(xì)胞中物質(zhì) 能量和信息變化的統(tǒng)一 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一 生物體部分和整體的統(tǒng)一等 能力目標(biāo) 科學(xué)的歸納方法 實驗探究能力和創(chuàng)新能力 抽象思維能力情感態(tài)度與價值觀 接受辯證唯物主義教育和逐步樹立科學(xué)的自然觀 在探究性活動中 培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神 27 細(xì)胞的分子組成 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 本模塊在高中生物課程中的地位及與其他內(nèi)容的聯(lián)系 例如 蛋白質(zhì)和核酸等是進(jìn)一步探討DNA分子的結(jié)構(gòu)與功能 基因和遺傳信息的概念 遺傳信息的傳遞和表達(dá) 以及基因的調(diào)控等的必要前提 必修二 例如 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能是繼續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)胞代謝和增殖的基礎(chǔ) 必修一 細(xì)胞核的知識 對于深入理解有性生殖中配子的作用 以及基因的傳遞 重組和突變等知識起著重要作用 必修二 28 細(xì)胞的代謝 細(xì)胞的增殖 細(xì)胞的分化 衰老和凋亡 例如 有關(guān)細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換的知識 是繼續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)循環(huán)與