高考沖刺生物總復(fù)習(xí)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)PPT課件

1 2 血糖調(diào)節(jié)與糖尿病 典例1 2010 江蘇高考 人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響 現(xiàn)有甲 乙 丙三人 甲正常 乙的胰島B 細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)破壞 丙的胰島B 細(xì)胞功能正常 體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體 請回答下列問題 3 4 1 甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如圖所示 bc段血糖濃度下降的直接原因是 cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和 的明顯增加引起的 2 用斐林試劑對甲 乙 丙三人空腹時(shí)的尿樣進(jìn)行檢測 水浴加熱后觀察到的顏色分別是 從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析 乙尿樣檢測結(jié)果產(chǎn)生的原因是 3 給丙注射胰島素 填 能 或 不能 有效調(diào)節(jié)其血糖水平 原因是 5 審題視角 解答本題的思路如下 6 精講精析 1 開始運(yùn)動(dòng)時(shí)人體需要消耗大量能量 細(xì)胞經(jīng)呼吸作用利用血糖產(chǎn)生 且機(jī)體不能快速形成血糖 因而血糖濃度會(huì)下降 一段時(shí)間后 經(jīng)體液調(diào)節(jié) 主要是激素調(diào)節(jié) 由腎上腺髓質(zhì)產(chǎn)生的腎上腺素和由胰島A 細(xì)胞產(chǎn)生的胰高血糖素兩者協(xié)同作用 使血糖濃度升高 7 2 3 甲為正常個(gè)體 其尿液中不含葡萄糖 用斐林試劑鑒定后不發(fā)生顏色變化 溶液仍呈現(xiàn)藍(lán)色 乙的胰島B 細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)破壞 不能產(chǎn)生胰島素 其尿液中含有葡萄糖 用斐林試劑鑒定后 溶液呈現(xiàn)磚紅色 丙的胰島B 細(xì)胞功能正常 能產(chǎn)生胰島素 但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體 也就是胰島素不能使靶細(xì)胞 肝細(xì)胞 肌細(xì)胞等 產(chǎn)生效應(yīng) 其尿液中含有葡萄糖 用斐林試劑鑒定后 溶液呈現(xiàn)磚紅色 并且給丙注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平 8 答案 1 運(yùn)動(dòng)初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量胰高血糖素 2 藍(lán)色 磚紅色 磚紅色乙的胰島B 細(xì)胞受損 不能正常分泌胰島素 血糖濃度高 3 不能胰島素不能與其受體結(jié)合 9 命題人揭秘 命題規(guī)律 該考點(diǎn)主要考查血糖的平衡與人類健康的關(guān)系 命題時(shí)主要以具體的實(shí)例為切入點(diǎn) 通過分析血糖的來源和去路及調(diào)節(jié)血糖的機(jī)制進(jìn)行考查 預(yù)測該考點(diǎn)命題形式應(yīng)多以非選擇題出現(xiàn) 涉及到血糖平衡調(diào)節(jié)中的神經(jīng) 體液調(diào)節(jié)方式 備考策略 解決該考點(diǎn)的問題應(yīng)從以下幾個(gè)方面突破 1 理清血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路 可以通過繪制圖形的方式幫助記憶 例如 10 11 2 明確血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制 區(qū)分開調(diào)節(jié)血糖的激素及相應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié) 3 清楚血糖代謝異常所引起的各種疾病 并且結(jié)合具體實(shí)例構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的示意圖 12 水鹽平衡調(diào)節(jié) 典例2 2012 新課標(biāo)全國卷 哺乳動(dòng)物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí) 會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是 A 血漿滲透壓降低B 抗利尿激素分泌增加C 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 13 審題視角 解答本題的關(guān)鍵是 1 注意題干中的關(guān)鍵信息 機(jī)體脫水 并由此推出細(xì)胞外液的滲透壓升高 2 明確抗利尿激素的生理作用 3 明確腎小管和集合管對水的重吸收作用的實(shí)質(zhì)在于減少尿量 降低滲透壓 14 精講精析 選B 哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水 血漿滲透壓升高 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng) 垂體釋放抗利尿激素增加 腎小管和集合管對水的重吸收作用加強(qiáng) 尿量減少 15 命題人揭秘 命題規(guī)律 水鹽平衡調(diào)節(jié)進(jìn)行考查時(shí)多數(shù)情況下都是圍繞調(diào)節(jié)方式 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 進(jìn)行 其中下丘腦在水鹽調(diào)節(jié)中的作用是近幾年來出現(xiàn)次數(shù)最多的 尤其是抗利尿激素是由下丘腦合成的而不是由垂體合成的一直都是命題的熱點(diǎn) 預(yù)測水鹽調(diào)節(jié)在考查時(shí)以選擇題出現(xiàn)的幾率比較大 一般會(huì)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)實(shí)例 圍繞抗利尿激素的合成與分泌進(jìn)行考查 16 備考策略 備考水鹽平衡調(diào)節(jié)時(shí) 首先要把調(diào)節(jié)過程中的各種關(guān)系弄清楚 如調(diào)節(jié)的方式 各種調(diào)節(jié)方式的具體過程及相互關(guān)系 涉及到下丘腦的神經(jīng)分泌功能 在頭腦中形成相關(guān)的知識框架 對于調(diào)節(jié)的內(nèi)容還要善于歸納總結(jié) 如歸納下丘腦的功能如下 1 作為神經(jīng)中樞 下丘腦是內(nèi)分泌的中樞 下丘腦通過分泌多種促激素釋放激素作用于垂體 通過控制垂體的功能來控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng) 具體有 17 下丘腦內(nèi)有血糖調(diào)節(jié)中樞 該中樞通過神經(jīng)直接作用于胰島細(xì)胞和腎上腺 髓質(zhì) 調(diào)節(jié)胰島素 胰高血糖素和腎上腺素的分泌 體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 通過神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)維持體溫的恒定 水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦 2 作為感受器 下丘腦中有滲透壓感受器 可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的改變 從而調(diào)節(jié)水鹽平衡 3 作為效應(yīng)器 下丘腦可以分泌抗利尿激素 調(diào)節(jié)水鹽平衡 18 體溫調(diào)節(jié) 典例3 2009 北京高考 某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱 經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎 用藥后得以康復(fù) 請回答問題 1 侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物 通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱 體溫過高時(shí) 人體新陳代謝加快 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 耗氧量 由于供氧不足 肌肉組織中 含量增高 病人會(huì)感覺肌肉酸痛 2 人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的 3 從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中 人體的 系統(tǒng)和 系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié) 最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài) 19 審題視角 解答本題的關(guān)鍵是 1 體溫過高時(shí)身體內(nèi)所發(fā)生的一系列變化 如代謝加快 耗氧量增加 2 體溫調(diào)節(jié)主要是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的 20 精講精析 1 人體體溫過高時(shí) 新陳代謝加快 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解增多 需要消耗更多的氧氣 供氧不足時(shí) 肌肉組織細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸 產(chǎn)生乳酸 導(dǎo)致肌肉組織中的乳酸含量升高 從而使人感覺肌肉酸痛 2 人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 21 3 從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程 是一個(gè)體溫調(diào)節(jié)的過程 體溫調(diào)節(jié)是指 溫度感受器接受體內(nèi) 外環(huán)境溫度變化的刺激 體溫調(diào)節(jié)中樞 相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺 骨骼肌 皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變 從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程 使體溫保持在相對恒定的水平 所以此過程中有神經(jīng)系統(tǒng)的參與 發(fā)熱是身體對病毒或病菌入侵所產(chǎn)生的一種反應(yīng) 這種反應(yīng)有利于抵抗入侵的病毒和病菌 是人體發(fā)動(dòng)免疫系統(tǒng)抵抗感染的一個(gè)過程 所以此過程也有免疫系統(tǒng)的參與 22 答案 1 增多增多乳酸 2 下丘腦體溫調(diào)節(jié) 3 神經(jīng)免疫 23 命題人揭秘 命題規(guī)律 體溫調(diào)節(jié)在命題時(shí)多數(shù)情況下以非選擇題的形式出現(xiàn) 考查時(shí)通常會(huì)結(jié)合具體的生活實(shí)例 如低溫 發(fā)燒 抗洪救災(zāi)時(shí)維持體溫的平衡等 在實(shí)例的基礎(chǔ)上引入神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的過程 同時(shí)考查激素調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)以及分級調(diào)節(jié) 備考策略 復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該緊緊圍繞體溫調(diào)節(jié)的過程進(jìn)行 從體溫升高或降低中熱量的來源與去向分析 包括冷環(huán)境和熱環(huán)境下的調(diào)節(jié)反應(yīng) 冷環(huán)境下下丘腦的神經(jīng)分泌作用 體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)以及機(jī)體所做出的一系列反應(yīng)等 24 探究血糖的平衡及調(diào)節(jié) 典例4 2010 天津高考 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題 實(shí)驗(yàn)一 選取同品種 同日齡的健康大鼠若干只 實(shí)施切除手術(shù) 一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組 分別注射激素及生理鹽水30天 結(jié)果如圖1 25 26 1 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 2 手術(shù)應(yīng)切除 每次注射各激素的量應(yīng)按照 來計(jì)算 3 圖1表明胰島素具有 的作用 胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng) 小于 等于 大于 它們單獨(dú)作用之和 實(shí)驗(yàn)二 選取健康大鼠 持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng) 測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度 結(jié)果如圖2 27 28 4 開始刺激后 血糖濃度將 原因是 5 圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A 細(xì)胞分泌 若要證實(shí)該結(jié)論 可在胰島組織中注射 通過檢測注射前后周圍血液中 的濃度變化來確定 29 審題視角 解答本題關(guān)鍵是讀懂圖中所給信息 分析過程如下 30 精講精析 1 根據(jù)題干中圖1的信息 可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響 2 因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)探究胰島素和生長激素對大鼠生長的影響 所以要切除垂體和胰腺 避免其對實(shí)驗(yàn)的干擾 注射各激素的量要根據(jù)大鼠的體重確定 3 根據(jù)圖1中的信息可知 胰島素有促進(jìn)大鼠生長的效應(yīng) 并且和生長激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和 4 開始刺激后 胰島素濃度升高 胰高血糖素濃度降低 促進(jìn)了組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取 利用和儲(chǔ)存 抑制了糖原 元 分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 所以血糖濃度降低 31 5 此實(shí)驗(yàn)的目的是研究胰島素對胰高血糖素分泌量的影響 實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的濃度 因變量是胰高血糖素的濃度 因此可以向胰島組織中注射胰島素 通過檢測血液中胰高血糖素的濃度變化來確定 32 答案 1 胰島素和生長激素對大鼠生長的影響 2 垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重 3 促進(jìn)大鼠生長 及加強(qiáng)生長激素的促生長 大于 4 降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低 促進(jìn)了組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取 利用和儲(chǔ)存 抑制了糖原 元 分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 5 胰島素胰高血糖素 33 閱卷人點(diǎn)撥 34 35 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高考指數(shù) 1 2012 江蘇高考 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 淋巴管阻塞引起下肢水腫B 血液中鈣鹽過多引起肌無力C 再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)D 腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 36 解析 選D 毛細(xì)淋巴管中的物質(zhì)均來自組織液 其作用是將由毛細(xì)血管滲入組織液中的少量蛋白質(zhì)和水分等輸送回血漿 若毛細(xì)淋巴管阻塞 會(huì)使組織液中的蛋白質(zhì)增多 引起滲透壓升高 從而使血漿中水分及細(xì)胞內(nèi)液水分更多地滲透到組織液 引起組織水腫 故A正確 當(dāng)乙酰膽堿受體受到的刺激傳導(dǎo)到肌肉細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中時(shí) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子便釋放到肌肉細(xì)胞質(zhì)中 幫助肌絲完成收縮 如果肌肉細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的鈣離子本來就非常多 那么 乙酰膽堿受體的這種信號作用就被削弱了 從而導(dǎo)致肌絲收縮無力 所以B正確 過敏原再次進(jìn)入機(jī)體會(huì)引起過敏反應(yīng) 因此C正確 腹瀉引起體液中水和無機(jī)鹽大量丟失 但不會(huì)導(dǎo)致體液中蛋白質(zhì)的丟失 所以D錯(cuò)誤 37 2 2011 江蘇高考 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述 錯(cuò)誤的是 A 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2 尿素 神經(jīng)遞質(zhì)等C 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大D 血漿的成分穩(wěn)定時(shí) 機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) 38 解析 選D A項(xiàng) 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在體液免疫過程中 這里的體液就是細(xì)胞外液 即內(nèi)環(huán)境 B項(xiàng) 血漿的成分中有CO2和尿素 神經(jīng)遞質(zhì)通過細(xì)胞間隙 作用于突觸后膜 這里的細(xì)胞間隙的成分就是組織液 C項(xiàng) 大部分組織液能夠被毛細(xì)血管重新吸收進(jìn)入血漿 少部分被毛細(xì)淋巴管吸收 成為淋巴 D項(xiàng) 健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中 機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) 39 3 2011 福建高考 下表選項(xiàng)中 甲 乙 丙三者關(guān)系能用如圖表示的是 40 41 解析 選A A項(xiàng) 如果代表碳元素的流向 甲 丙都指向乙 乙為CO2庫 生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用能固定CO2 所以丙為生產(chǎn)者 甲為消費(fèi)者 B項(xiàng) 內(nèi)環(huán)境成分中 血漿和組織液可相互滲透 且淋巴只能進(jìn)入血漿 所以乙為血漿 丙為組織液 甲為淋巴 C項(xiàng) 能量流動(dòng)為單向的 生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者 所以丙不可能是分解者 也不可能有相互流動(dòng) D項(xiàng) 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中 甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素 所以丙為甲狀腺 乙為垂體 42 4 2010 江蘇高考 人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是 A 寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫B 從平原到高原 有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀C 接受抗原刺激后 B淋巴細(xì)胞增殖和分化D 飲水不足時(shí) 抗利尿激素釋放增加 43 解析 選B A項(xiàng)中 寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 是由骨骼肌不自主戰(zhàn)栗引起的 使得機(jī)體在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱量增加 有利于維持體溫的相對恒定 B項(xiàng)中 肺水腫是由組織液含量不能保持平衡 過分增多引起的 C項(xiàng)中 敘述的是免疫調(diào)節(jié) 有利于清除病原體 從而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) D項(xiàng)中 當(dāng)飲水不足引起細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí) 抗利尿激素分泌增多 促進(jìn)腎小管 集合管重吸收水 從而維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定 44 5 2010 海南高考 下列敘述 錯(cuò)誤的是 A 血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中 然后作用于靶細(xì)胞D 淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液 45 解析 選A 血液中甲狀腺激素增加時(shí) 會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促甲狀腺激素 從而減少甲狀腺激素的分泌以維持甲狀腺激素含量的恒定 A錯(cuò) 血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量是影響血漿滲透壓的主要因素 B正確 內(nèi)分泌腺分泌的激素會(huì)通過識別靶細(xì)胞膜上的受體而作用于靶細(xì)胞 從而引起靶細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng) 以起到相應(yīng)的調(diào)節(jié)作用 C正確 淋巴細(xì)胞能夠通過淋巴循環(huán)回流進(jìn)入血液 D正確 誤區(qū)警示 關(guān)鍵詞的把握不夠 忽視了B選項(xiàng)中的 主要 兩字 而理解為影響血漿滲透壓的大小除了無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)外沒有其他的物質(zhì) 而錯(cuò)選B 46 6 2010 安徽高考 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述 正確的是 A 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4 HPO42 構(gòu)成的緩沖體系C 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所D 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) 解析 選D 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收 當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓下降時(shí) 下丘腦分泌的抗利尿激素將減少 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 內(nèi)環(huán)境的pH主要由H2CO3和HCO3 來維持 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 細(xì)胞代謝的場所在細(xì)胞內(nèi) 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 47 血糖的平衡與調(diào)節(jié)高考指數(shù) 7 2012 四川高考 給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素 測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示 下列相關(guān)分析正確的是 48 49 A 隨著曲線a的下降 非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟 肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C 當(dāng)胰島素濃度為40 U mL時(shí) 在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對穩(wěn)定D 高濃度胰島素條件下 下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) 50 解題指南 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 1 明確圖中曲線a 曲線b所代表的含義 2 明確胰島素與胰高血糖素的作用 51 解析 選B 具體分析如下 52 53 8 2012 江蘇高考 糖耐量受損 IGT 的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常 負(fù)荷 如飲食 后血糖濃度升高異常 為了探究運(yùn)動(dòng)對IGT的干預(yù)情況 受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min 定時(shí)采樣測定血糖濃度及胰島素含量 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示 由此可初步推測 多選 54 55 A 餐后60min時(shí) 胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組B 餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C 餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前 血糖濃度下降D 餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān) 解題指南 解答本題的關(guān)鍵是明確 1 血糖調(diào)節(jié)的原理和過程 2 圖形的識別能力 56 解析 選B C D 從圖中看餐后60min時(shí) 對照組胰島素高于運(yùn)動(dòng)組 餐后15min開始時(shí) 對照組血糖濃度高于運(yùn)動(dòng)組 導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)組血糖濃度下降的原因是其分泌的胰島素高于對照組 所以A錯(cuò)誤 根據(jù)圖中運(yùn)動(dòng)組的血糖濃度低于正常組 并且胰島素含量高于對照組可知 餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度 餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前 血糖濃度下降 餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān) 因此B C D正確 57 9 2011 廣東高考 小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識歸納如下 其中正確的是 多選 58 59 解析 選A B A項(xiàng) 內(nèi)環(huán)境包括組織液 血漿和淋巴 其中組織液 血漿是相互滲透的 而組織液只能進(jìn)入淋巴 淋巴不能逆向變?yōu)榻M織液 只能由左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血管 B項(xiàng) 激素分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié) 下丘腦分泌的促激素釋放激素作用于垂體 垂體產(chǎn)生的促激素作用于腺體 腺體產(chǎn)生的激素反作用于下丘腦和垂體 C項(xiàng) 在血糖調(diào)節(jié)中 淀粉經(jīng)消化可生成葡萄糖 過量的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為肝糖原 元 和肌糖原 元 淀粉和肝糖原 元 之間不能相互轉(zhuǎn)化 D項(xiàng) 能量流動(dòng)不具循環(huán)性 能量不可能從分解者再輸入生產(chǎn)者 60 10 2011 四川高考 下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述 正確的是 A 大量失鈉 對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B 大量乳酸進(jìn)入血液 血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡 胰高血糖素分泌量上升 促進(jìn)肝糖原 元 和肌糖原 元 分解D 血液中O2含量下降 刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) 61 解析 選A A項(xiàng) 因?yàn)槿嗽趧×疫\(yùn)動(dòng)時(shí)大量失鈉 而細(xì)胞外液滲透壓主要由鈉離子決定 因而對其的影響要大于細(xì)胞內(nèi)液 B項(xiàng) 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液 因有緩沖對的作用可以調(diào)節(jié)血漿的酸堿度 而使血漿的酸堿度保持相對穩(wěn)定 不會(huì)劇烈變化 C項(xiàng) 劇烈運(yùn)動(dòng) 需要大量的葡萄糖分解釋放能量 因而是胰高血糖素分泌量上升來促進(jìn)肝糖原 元 的分解 但肌糖原 元 不能分解成葡萄糖 D項(xiàng) 由于劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的CO2 刺激了呼吸中樞 促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) 使呼吸加深加快 62 11 2010 上海高考 以下最能反映健康人餐后6小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是 63 解析 選B 健康人餐后由于糖類的消化 吸收等過程導(dǎo)致血糖濃度升高 在調(diào)節(jié)血糖的相關(guān)激素的作用下 最終恢復(fù)到正常范圍內(nèi) 方法技巧 關(guān)注曲線圖的 四點(diǎn) 1 起點(diǎn)和止點(diǎn) 可直接判定題中某因素在數(shù)量上的變化 2 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 拐點(diǎn) 可直接找到影響因素 3 交叉點(diǎn) 可得出某種特殊數(shù)量關(guān)系 64 12 2010 福建高考 研究發(fā)現(xiàn) 胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合 才能調(diào)節(jié)血糖平衡 如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體 則可能導(dǎo)致 A 細(xì)胞減緩攝取血糖 血糖水平過高B 細(xì)胞減緩攝取血糖 血糖水平過低C 細(xì)胞加速攝取血糖 血糖水平過高D 細(xì)胞加速攝取血糖 血糖水平過低 65 解題指南 注意題目中給的信息 細(xì)胞膜缺乏該受體 導(dǎo)致胰島素?zé)o法與細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合 即胰島素?zé)o法降低血糖 所以血糖水平過高 解析 選A 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取 利用 儲(chǔ)存葡萄糖 使血糖水平降低 根據(jù)題干信息可知 胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合 才能調(diào)節(jié)血糖平衡 因此如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體 那么胰島素的作用將受到影響 會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖 使血糖水平過高 66 體溫平衡及調(diào)節(jié)高考指數(shù) 13 2011 海南高考 關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述 錯(cuò)誤的是 A 下丘腦具有內(nèi)分泌功能B 調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱 維持體溫的相對恒定C 感受細(xì)胞外液滲透壓變化 調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡D 分泌促甲狀腺激素 調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 67 解析 選D A項(xiàng) 下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素 因此具有內(nèi)分泌的功能 B項(xiàng) 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞 可以調(diào)節(jié)機(jī)體體溫 維持體溫相對恒定 C項(xiàng) 下丘腦有滲透壓感受器 分泌抗利尿激素 調(diào)節(jié)水鹽平衡 D項(xiàng) 下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素 調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素 68 14 2010 四川高考 某同學(xué)感冒發(fā)熱39 伴有輕度腹瀉 與病前相比 此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是 A 呼吸 心跳加快 心肌細(xì)胞中ATP大量積累B 汗液分泌增多 尿量減少 血漿Na 濃度降低C 甲狀腺激素分泌增多 代謝增強(qiáng) 產(chǎn)熱量增加D 糖原合成增強(qiáng) 脂肪分解加快 尿素合成增多 69 解析 選C 心跳加快時(shí)耗能較多 心肌細(xì)胞不可能大量積累ATP A錯(cuò)誤 感冒發(fā)燒時(shí) 為增加散熱 汗液分泌增多 部分水分隨汗液排出體外 導(dǎo)致尿量減少 但Na 未大量排出 因此Na 濃度增加 B錯(cuò)誤 感冒發(fā)燒時(shí)甲狀腺激素分泌增多 代謝增強(qiáng) 產(chǎn)熱量增加 C正確 由于甲狀腺活動(dòng)加強(qiáng) 而甲狀腺激素能加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 所以糖原分解加快 脂肪分解加快 甚至分解蛋白質(zhì)而使尿素含量增加 D錯(cuò)誤 70 水鹽平衡調(diào)節(jié)高考指數(shù) 15 2011 山東高考部分 6月5日是世界環(huán)境日 今年我國的世界環(huán)境日主題是 共建生態(tài)文明 共享綠色未來 草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分 某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示 71 草原干旱時(shí) 兔攝取水分減少 體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓 引起 滲透壓感受器興奮 增加抗利尿激素的釋放 進(jìn)而引起 對水的重吸收增加 減少排尿量 以保持體內(nèi)水平衡 72 解析 兔攝取水分減少 體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高 引起下丘腦滲透壓感受器興奮 增加抗利尿激素的釋放 對水的重吸收的場所主要是腎小管和集合管 答案 升高下丘腦腎小管和集合管 73 16 2011 安徽高考 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié) 請據(jù)圖回答 1 某人一次性飲1000mL清水 1h內(nèi)尿量顯著增加 這是由于 降低 對相關(guān)感受器刺激減弱導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少 其軸突末梢釋放的 降低了腎小管和集合管對水的 使水重吸收減少 飲水1h后 通過圖中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制 尿量逐漸恢復(fù)正常 74 2 在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下 體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制 其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng) 其末梢內(nèi) 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的 結(jié)合 導(dǎo)致腎上腺素分泌增多 從而促進(jìn) 分解 抑制 分泌 引起血糖濃度升高 以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要 75 解析 本題考查水平衡和血糖平衡的調(diào)節(jié) 1 人大量飲水 會(huì)使血漿滲透壓降低 對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱 從而導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞軸突末梢釋放的抗利尿激素減少 腎小管和集合管對水重吸收減少 尿量增加 大量排尿后 血漿滲透壓升高 通過反饋調(diào)節(jié) 使尿量恢復(fù)正常 2 神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的 通過突觸間隙擴(kuò)散到腺體細(xì)胞膜 與其上的受體蛋白結(jié)合 導(dǎo)致腺體分泌 腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解 抑制胰島素分泌 從而升高血糖 76 答案 1 細(xì)胞外液 血漿 滲透壓抗利尿激素減少通透性負(fù)反饋 2 突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素 77 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1 體液與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系 1 體液與細(xì)胞外液的關(guān)系 體液 人體內(nèi)的全部液體 統(tǒng)稱為體液 其組成如下 血漿 約 細(xì)胞外液 約占 組織液 約 體液淋巴 很少 細(xì)胞內(nèi)液 約占 包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞器內(nèi)的基質(zhì) 核液等 內(nèi)環(huán)境 78 2 內(nèi)環(huán)境三種成分之間的關(guān)系 79 3 常見的存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)和生理反應(yīng)過程 常見物質(zhì) 水 無機(jī)鹽 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 維生素 血漿蛋白 抗體 淋巴因子 神經(jīng)遞質(zhì) 激素 二氧化碳 尿素等 生理反應(yīng) 乳酸和碳酸氫鈉的反應(yīng)過程 興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合 免疫過程中抗原與抗體的結(jié)合等 80 2 血漿pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制 1 正常人的血漿近中性 pH為7 35 7 45 2 維持酸堿平衡的因素 存在緩沖對 如H2CO3 NaHCO3 NaH2PO4 Na2HPO4等 81 3 血漿pH調(diào)節(jié)的過程 82 3 內(nèi)環(huán)境的功能 細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 83 4 內(nèi)環(huán)境圖表的識別與分析 84 85 86 87 名師點(diǎn)睛 1 內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)及生理過程 1 物質(zhì) 正常情況下 細(xì)胞內(nèi)部的大分子和外界環(huán)境 如腸道 的大分子是不會(huì)出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的 如血紅蛋白 絕大多數(shù)的酶 結(jié)構(gòu)蛋白 DNA 纖維素 淀粉等 2 生理過程 機(jī)體的各種代謝活動(dòng) 物質(zhì)合成與分解 基本上都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) 一般不能在細(xì)胞外進(jìn)行 只有少數(shù)情況例外 如消化道內(nèi)進(jìn)行的細(xì)胞外消化 88 2 組織液 淋巴和血漿成分的比較 1 組織液和淋巴的成分和含量與血漿相近 但又不完全相同 最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì) 組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少 2 淋巴循環(huán)有回收組織液中大分子蛋白質(zhì)的作用 3 生物體內(nèi)的常見緩沖對H2CO3 NaHCO3和NaH2PO4 Na2HPO4 常見的酸性物質(zhì)為劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的乳酸 常見的堿性物質(zhì)為水果中的Na2CO3 89 狀元心得 1 內(nèi)環(huán)境成分的判斷 1 要分清它是否為液體環(huán)境中的物質(zhì) 2 要看這種物質(zhì)是否存在于細(xì)胞外液中 如血紅蛋白 呼吸氧化酶所處的液體環(huán)境不屬于細(xì)胞外液 而是細(xì)胞內(nèi)液 因而血紅蛋白 呼吸氧化酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 2 區(qū)別毛細(xì)淋巴管和毛細(xì)血管的方法毛細(xì)淋巴管具有盲端 毛細(xì)血管沒有盲端 90 血糖的平衡及調(diào)節(jié)1 血糖平衡的調(diào)節(jié)激素 91 92 93 94 95 2 血糖平衡的調(diào)節(jié)過程 96 3 血糖平衡失調(diào)及糖尿病 1 血糖平衡失調(diào) 97 2 糖尿病的發(fā)病機(jī)理和癥狀 型糖尿病的發(fā)病原因 胰島B 細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對缺乏 型糖尿病的發(fā)病原因 胰島素的缺乏是相對的 即機(jī)體組織細(xì)胞對胰島素敏感性降低 可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān) 而血液中的胰島素降低并不明顯 癥狀 三多一少 多尿 多飲 多食 體重減少 98 名師點(diǎn)睛 1 激素協(xié)同作用的理解在升高血糖方面 胰高血糖素和腎上腺素有協(xié)同作用 在加快代謝方面 腎上腺素和甲狀腺激素有協(xié)同作用 2 只能注射不能口服的激素高中階段我們接觸過的激素 如下丘腦分泌的激素 促激素釋放激素 垂體分泌的激素 促激素 和胰島分泌的激素 胰高血糖素和胰島素 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) 多肽類 此類激素因易被胃腸道消化酶分解而破壞 故補(bǔ)充途徑只能注射 不能口服 99 3 血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去向 1 三個(gè)來源 食物 肝糖原 元 的分解 非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 2 三個(gè)去向 氧化分解 轉(zhuǎn)化成肝糖原 元 和肌糖原 元 轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì) 100 狀元心得 糖尿病的鑒定方法 1 鑒定原理 取患者尿液 加入斐林試劑加熱后若出現(xiàn)磚紅色沉淀 則尿中有還原糖 2 尿液中偶爾檢測出還