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讀書調(diào)查報告(精選多篇) 讀書調(diào)查報告 讀書調(diào)查報告 書是一片茫茫的海洋,讀也讀不盡,可不是嗎?相信大家都很喜愛讀書吧!我們班級也不例外,大家到底喜歡看什么類型的書?讀書時間又有多長呢?讀書習(xí)慣又是怎樣的呢?等等,讀書調(diào)查報告。最近,我做了一個班級讀書調(diào)查報告。 我首先了解了同學(xué)們喜歡看什么類型的書,喜歡看漫畫書的少之又少,只有23%,喜歡看畫報的有34%,童話故事書的人氣最旺,有54%愛看,喜歡看其他書的有22%。說明大家都十分喜愛讀書。隨后,我又調(diào)查了同學(xué)們的讀書時間有多長,只讀一個小時以內(nèi)的有21%,讀兩小時左右的有23%,讀書長達(dá)三小時的只有9%,這說明同學(xué)們讀書時間極少,家長要隨時督促。然而,關(guān)于父母帶孩子上書店的情況,我又訪問了一些同學(xué),經(jīng)常去書店的只有5%,偶爾去書店的有21%,甚至不去書店的也有,多達(dá)34%,以后家長要多多帶孩子去書店看書,讓孩子對書有濃濃的興趣,調(diào)查報告讀書調(diào)查報告。 最后,我又詢問了家長,一個月在讀書方面大約花費(fèi)多少,從 * 的有2%,花2030元的有78%,花一百多元的只有3%,這里說明家長們都達(dá)到了兩個極端,要么是花錢太多,要么是花錢太少。 經(jīng)過調(diào)查,我認(rèn)為了讀書對于小學(xué)生有這樣幾大好處:可以有益身心健康、可以提高水平、還可以對世界有所了解但是讀書也要選擇好適當(dāng)?shù)臅r間,就像上次語文考試的時候,交卷的時候還沒到,有一位同學(xué)偷偷地從書包里拿出名叫海底兩萬里的書看,我看到了,便提醒他不要看書了,可是他卻不聽,我也無可奈何。最后,老師發(fā)現(xiàn)了他正在看書,以為他在作弊,便把卷子做0分處理。 同學(xué)們,多看書是正確的,可以提高你的興趣,可是一定要選擇適當(dāng)?shù)臅r間哦! 關(guān)于大學(xué)生讀書情況 的調(diào)查報告 我很喜歡讀書,很久以前就想做這樣一個調(diào)查。同學(xué)們對讀課外書眾說 紛紜。在 * 大多數(shù)人認(rèn)為讀書可以陶冶情操、擴(kuò)展知識面和提高語言 表達(dá)能力,很多同學(xué)都喜歡讀書。但我一直很好奇,到底有多少同學(xué)像我們 一樣喜歡讀書呢?因此我選了這個主題。 一、 調(diào)查目的 大學(xué)生是新新人類,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),但是隨著人們生活步伐的加快, 大學(xué)生們也逐漸變得浮躁。為了了解我校大學(xué)生對課外書的閱讀情況,促進(jìn)大學(xué) 生更好地閱讀學(xué)習(xí),對我校在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。 二、 調(diào)查對象及方法 1調(diào)查對象:山東師范大學(xué)長清校區(qū)在校生 2資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放 大學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷了解大學(xué)生關(guān)于課外閱讀基本情形和情況。 3調(diào)查方法:在山東師范大學(xué)長清校區(qū)的天頤廣場對經(jīng)過的學(xué)生發(fā)放調(diào)查 問卷。 4調(diào)查地點(diǎn):山東師范大學(xué)長清校區(qū)天頤廣場 三、 調(diào)查的內(nèi)容: (調(diào)查問卷附在最后一頁) 四、 調(diào)查結(jié)果分析 1 .通過對樣本中同學(xué)的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):有9人表示非常喜歡讀書,占 18%;21人表示比較喜歡讀書,占42%;16人感覺一般,占32%;4人回答根 本不喜歡讀書,占調(diào)查對象的8%。 2.調(diào)查對象中,24%的同學(xué)表示經(jīng)常去圖書館,32%的同學(xué)偶爾去,40%的 同學(xué)幾乎不去,4%的同學(xué)沒去過。 3.16%的同學(xué)所讀的課外書圖書館,8%的同學(xué)是書店買的,12%的同學(xué) 課外書同學(xué)之間交流,64%的同學(xué)的課外書 * 。 4.讀課外書的目的是什么呢?90%的同學(xué)選擇了休閑放松,其他三個選項(xiàng)共占 10%。 5.對于花在課外書上的時間,幾乎每個同學(xué)幾乎都不一樣,22%的同學(xué)小于 1小時,22%的同學(xué)在1到2小時之間,26%的同學(xué)在2到3小時之間,30%的 同學(xué)在4小時以上。 6.68%的同學(xué)每年用于買課外書的消費(fèi)為20元以下,20 到50元的同學(xué)占 20%,僅12%的同學(xué)消費(fèi)在50元以上。 7.有88%的同學(xué)每年看書的數(shù)量在10本以上,其余僅占12%。 8.對于制約課外讀書的因素,24%表示沒興趣,38%表示因?yàn)椴簧朴陂喿x, 24%表示因?yàn)闀畠r格太貴,14%表示因?yàn)槠渌颉?9.48%的同學(xué)認(rèn)為讀課外書和所學(xué)的專業(yè)有很大的矛盾,26%的同學(xué)認(rèn)為關(guān) 系不太大,16%的同學(xué)認(rèn)為二者沒有關(guān)系,僅10%的同學(xué)認(rèn)為讀課外書促進(jìn)所學(xué) 專業(yè)學(xué)習(xí)。 10.對于讀書的樂趣,30%的人認(rèn)為在于豐富個人閱歷,38的人認(rèn)為在于學(xué) 習(xí)語言操縱能力,32的人在與其他方面。 11.對于讀書的困惑,56的人認(rèn)為讀完后沒有什么收獲,18的人認(rèn)為不知道 怎么去讀書,18的人認(rèn)為不知道讀什么書,8的人是選擇了其他。 12.40的人遇到喜歡的書會將精彩部分記錄下來,28的人會反復(fù)閱讀,20 的人會介紹給別人,僅12的人會受到靈感沖擊自己寫作。 13.92的人認(rèn)為讀書對大學(xué)生心理 * 大,其它選項(xiàng)總共占8%。 14.66的人認(rèn)為我們校園的讀書氣氛較差,認(rèn)為一般和較好的共有34%。 15.38的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該博覽群書,提高學(xué)術(shù)水平,增加文化素養(yǎng);34的 人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)閱讀本專業(yè)書籍,平時也要廣泛涉獵;22的同學(xué)認(rèn) 為應(yīng)該讀有實(shí)際作用的書籍,并學(xué)以致用;僅6認(rèn)為讀不讀無所謂。 五、 調(diào)查結(jié)果總結(jié) 通過上述的調(diào)查報告,說明大學(xué)生大部分都很愛讀書,但潛在很大的發(fā)展?jié)摿ΑW璧K大學(xué)生讀書的重要因素基本山出于個人原因。 讀書對大學(xué)生影響很大,有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展和個人素養(yǎng)的提升,希望同學(xué)們積極讀一些好書。 附錄 大學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷 同學(xué)您好: 我是人口資源與環(huán)境學(xué)院地理本的學(xué)生,為了豐富大學(xué)生活,幫助同學(xué)們更好的讀書,在此做一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查。本調(diào)查為匿名形式,你的回答無所謂對錯,只要能真實(shí)反映你的想法就能達(dá)到我們這次調(diào)查的目的。希望您能積極參與,我們將對你的回答完全保密。本調(diào)查問卷共15道題,調(diào)查需耽誤您大約2分鐘時間,請您諒解,謝謝你的配合與合作! 請在符合的選項(xiàng)前寫下答案: 1.你喜歡讀書嗎? a.非常喜歡b.比較喜歡c.一般d.根本不喜歡 2.你經(jīng)常去圖書館讀書嗎? a.經(jīng)常b.偶爾c.幾乎不去d.沒去過 3.你所讀的課外書主要: a.圖書館借b.書店買的c.同學(xué)之間交流d. * 4.當(dāng)前你讀課外書的主要目的: a.補(bǔ)充課外知識b .專業(yè)課學(xué)習(xí)需要c.提高自身修養(yǎng)d.休閑放松 5.你每天花多長時間閱讀課本以外的書籍: a.小于1小時b.1到2小時c.2到3小時d.4小時以上 6.你平均每年用于購買課本以外書籍的消費(fèi)? a.20元以下b.20到50元c.50到100元d.100元以上 7.除課本以外每年看課外書的數(shù)量: a.3本以下b.3到5本c.5到10本d.10本以上 8.你覺得制約你看課外書時間的最大因素是什么? a.沒興趣b.不善于閱讀c.書籍價格太貴d.其他 9.你認(rèn)為讀課外書與你學(xué)過的專業(yè)二者之間的關(guān)系? a.有很大矛盾沖突c.讀課外書促進(jìn)所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) c.關(guān)系不太大d.二者沒有關(guān)系 10.你認(rèn)為讀書最大的樂趣在于: a.豐富個人閱歷b.學(xué)習(xí)語言操縱能力 c.在他人面前炫耀 d.其他 11.在讀書過程中最大的困惑是什么? a.不知道讀什么書b.不知道怎么去讀書 c.讀完后沒有什么收獲d.其他 12.遇到你喜歡的書你會: a.一個人反復(fù)閱讀b.介紹給別人 c.自己將精彩的部分記錄下來d.收到靈感沖擊自己寫作 13.你認(rèn)為讀書類型對大學(xué)生的生活和心理影響大嗎? a.大b.一般c.沒有影響d.不知道 14.你認(rèn)為大學(xué)校園的讀書氛圍如何? a.較好b.一般c.較差d.說不清 15.你怎樣看待大學(xué)生讀書問題? a.大學(xué)生應(yīng)該博覽群書,提高學(xué)術(shù)水平,增加文化素養(yǎng) b.重點(diǎn)閱讀本專業(yè)書籍,平常也要廣泛涉獵 c.讀有實(shí)際作用的書籍,并學(xué)以致用 d.讀不讀無所謂 調(diào)研人員:樊士俠調(diào)查日期:xx/8/11 繽紛世界,書籍是人類永遠(yuǎn)的最終伴侶,大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活,課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地,對其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化 * 。為進(jìn)一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題,我們在選修課上針對大學(xué)生課外閱讀狀況對學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查。 一調(diào)查目的:課外閱讀在現(xiàn)在的大學(xué)生生活中占有多少的時間,我們不得而知?豐富的課外知識是綜合能力的基礎(chǔ),讀書能夠使人進(jìn)步,尤其是對于當(dāng)代大學(xué)生來說,大學(xué)階段是讀書觀形成并逐步穩(wěn)定的關(guān)鍵時期。為了了解目前大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀及其存在的問題,喚起大學(xué)生的讀書意識,并且為了讓大家明白讀書的重要性,因此我們特進(jìn)行此次調(diào)查。 二調(diào)查時間:xx年5月3號 三調(diào)查對象:西安電子科技大學(xué)應(yīng)用文寫作課星期二組全體學(xué)生 四調(diào)查方式:此次報告主要采用問卷調(diào)查的方法,于xx年11月在青島科技大學(xué)外國語學(xué)院07級英語1-5班累計發(fā)放問卷120份,回收問卷116份,有效問卷100份。根據(jù)實(shí)際情況,條件有限只能粗略的進(jìn)行一下調(diào)查,但是通過調(diào)查也能夠較真實(shí)客觀地反映目前我校大學(xué)生的閱讀狀況。 五調(diào)查組織:應(yīng)用文寫作課指導(dǎo)老師 六數(shù)據(jù)結(jié)果及分析: (1)讀書內(nèi)容及選擇方向:在多項(xiàng)選擇關(guān)于讀書內(nèi)容的調(diào)查中,我們可以看到,文學(xué)類,歷史文學(xué)類和專業(yè)相關(guān)的書籍是同學(xué)選擇的主要方面,分別占總?cè)藬?shù)的74.5%,68.6%和64.7%。此外,喜歡娛樂類,科普類以及其他書籍的同學(xué)也不在少數(shù)。在調(diào)查到目前最需要補(bǔ)充閱讀哪些書籍時,82.4%的同學(xué)選擇了實(shí)用類的書籍,66.7%的同學(xué)選擇了與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,而選擇文經(jīng)濟(jì)管理法律,軍事書籍,流行小說的人數(shù)相對較少。 (2)讀書目的與選擇原因:選擇因興趣而讀書的學(xué)生有95.1%名居首位,而因擴(kuò)展知識面的也有81.3%,因?qū)W習(xí),和作業(yè)需要讀書的同學(xué)占61.7%,以上的人認(rèn)為讀書對個人成長有很大影響。命運(yùn)也是和讀書多少,知識面密切相關(guān)的;當(dāng)然也有部分同學(xué)表示自己根本就是為了消遣和消磨時光。他們認(rèn)為讀書對個人 * 不大,認(rèn)為個人努力和機(jī)遇是非常重要的。 (3)獲得書籍途徑及閱讀習(xí)慣 在書籍的獲得途徑方面,617%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,50.9%的同學(xué)青睞網(wǎng)上在線或下載,13.7%的同學(xué)選擇在書店購買,也有8.8%的同學(xué)找親戚朋友借閱。圖書獲取途徑的方便讓同學(xué)有了更大的閱讀資源,但很遺憾的是在閱讀方式方面,很多同學(xué)游覽和泛讀,很少部分的同學(xué)會邊看邊做筆記或者讀完后與他人交流。閱讀環(huán)境及周圍人的讀書習(xí)慣調(diào)查中,有73.5%的同學(xué)表示身邊經(jīng)常讀書的同學(xué)很少。 (4)很少閱讀的愿因 在調(diào)查中大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的讀書量(內(nèi)容)太少,在分析影響自己閱讀的原因調(diào)查選項(xiàng)中,選擇學(xué)習(xí)壓力太大沒有時間的占到51,另有53的學(xué)生表示自己,對課外閱讀沒有興趣,就本校學(xué)生生活環(huán)境而言,15.7以上的學(xué)生認(rèn)為,目前學(xué)校圖書館書籍太少難以找到自己感興趣的書,另外還有部分購買書籍成本太高等其他原因,但人數(shù)相對較少。 (5)教師課堂推薦書籍的選擇性 在調(diào)查到是否會選擇教師課堂推薦的書籍讀物時,56.9%的同學(xué)表示自己會根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇性的閱讀,30.4%的同學(xué)則根本不會去閱讀老師推薦的書籍,只有大約27%的同學(xué)會選擇認(rèn)真閱讀。 八調(diào)查結(jié)論: 結(jié)論一:功利,娛樂和多元化的閱讀面 當(dāng)代大學(xué)生對讀書吃越來越功利的態(tài)度。讀書閱讀,尤其是對經(jīng)典名著的閱讀越來越不受大家歡迎,很多同學(xué)將考試等同于看書,沒有明白讀書的真正意義,不能夠正確對待書籍閱讀,閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少,非學(xué)術(shù)類閱讀占的比例升高;相比之下學(xué)術(shù)類閱讀顯得單薄,專業(yè)期刊與外文文獻(xiàn)閱讀更是稀少。讀書的人數(shù)不少,但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。很多同學(xué)知道自己應(yīng)該補(bǔ)充的是專業(yè)類,以及一些擴(kuò)展知識面的書籍,但往往在實(shí)際選擇時,卻更青睞于娛樂性和網(wǎng)絡(luò)快餐小說。 結(jié)論二:盲目,和低效率的閱讀習(xí)慣 在閱讀方式上,幾乎所有的同學(xué)都選擇了泛讀游覽的方式,但很 顯然,這樣的閱讀方式并不能夠有效的更新知識結(jié)構(gòu)擴(kuò)充自己的知識面,很多同學(xué)只追求了閱讀速度,忽視了高效,沒有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。此外,令人難過的是,大多數(shù)同學(xué)對老師在課堂上推薦的書籍并不在意,只是隨意游覽或者根本不去碰,這樣的做法無疑對自己是沒有一點(diǎn)好處的。 結(jié)論三:圖書館閱讀仍占主流,網(wǎng)絡(luò)異軍突起 大多數(shù)同學(xué)青睞在圖書管理進(jìn)行閱讀,此外同學(xué)們彼此交流思想,也為新思想、新意識的形成提供一個很好的平臺。這也意味著更有效提高學(xué)校圖書館的利用率。此外,網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置,如網(wǎng)上購書、網(wǎng)上閱讀、在線交流等,但我們在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新手段時要學(xué)會辨別真?zhèn)?、?yōu)劣,抵制不良閱讀傾向。 結(jié)論四:讀書氛圍不夠濃厚,不讀書借口很多 通過第七題和第九題的調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn),目前很多同學(xué)依然無法正確認(rèn)識讀書的重要性,端正讀書態(tài)度。學(xué)習(xí)忙,考試壓力大是事實(shí),但絕不是不閱讀的理由。學(xué)生要學(xué)會培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣,而不能只是停留在但憑個人的興趣決定是否閱讀,想要以后在社會上有所發(fā)展就必須學(xué)習(xí)好各門學(xué)科,避免知識過于單一和貧乏,要使自己全面發(fā)展,成為一個社會上需求的具有綜合能力的人才。此外,據(jù)調(diào)查有近15%的學(xué)生認(rèn)為圖書館的書籍不能滿足需求 客觀上還存在著提攜實(shí)質(zhì)性的問題。但我們相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會致力于學(xué)校自身的發(fā)展建設(shè),為我們的學(xué)生提供一個更為優(yōu)越的閱讀環(huán)境。 讀書破萬卷,下筆如有神”,“讀萬卷書,行萬里路”,大學(xué)四年里我們一定要好好把握,多讀一些對自己有益的書,“不積小流無以成江海,不積跬步無以致千里”,日積月累,我們一定會在不知不覺 中提高自己。好讀書,會讀書,讀好書,與書為伴,在人生最美好的日子里不斷充實(shí)自己,提高自己,為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力。 中學(xué)生讀書調(diào)查報告 書是知識的海洋,書是通向成功之門的鋪路石,書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫,有的喜歡童話,有的喜歡伊索寓言?對于大家的課外閱讀情況,我做了一個詳細(xì)的調(diào)查。 中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時期,他們熱情活潑,求知欲強(qiáng),帶有很強(qiáng)的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中,他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大知識面,以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑,是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延伸和補(bǔ)充,對課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。但是,當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并 * ,存在許多不足或誤區(qū),需要引起人們足夠的重視 課題研究的意義 通過對現(xiàn)實(shí)生活中的觀察,我們都發(fā)現(xiàn)了,平日里我們中學(xué)生是否有時間去讀一些課外圖書,答案是肯定的,不過據(jù)我觀察,身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的,關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的,我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好,但是如果一味地鉆在這種書堆里,我想:從大體上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實(shí)大家都知道讀書很重要,都知道“書中自有黃金屋,書中自有千盅粟,書中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也顯示,還沒有人敢說“讀書不重要”,大概是怕別人說自己不思長進(jìn)、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?讀了半天,人也讀呆了,工作還成問題,還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦!干脆不讀了,打psp去,k歌去。專家們及時提醒,不要用這種功利主義的觀點(diǎn)去看待讀書,讀書能夠讓你增加智慧,保持尊嚴(yán);更多的人說,智慧和尊嚴(yán)先免談,我需要增加財富,保持健康。 管理者和專家們并不認(rèn)同這種庸俗的觀點(diǎn),還在不斷地追問:你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當(dāng)被追問得沒有辦法的時候,大家都異口同聲地說:沒有時間讀書(盯著電視發(fā)傻的時間挺多),沒有讀書的習(xí)慣(上網(wǎng)的習(xí)慣有了,還上癮),書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時候,這件事情就不是用簡單的理由可以解釋的了。 研究方法 問卷調(diào)查法 通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)情況: 1、讀書時間不足 2、缺乏閱讀興趣 3、閱讀空間越來越少 4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重 5、閱讀的選擇類型 調(diào)查中引發(fā)的思考: 課外閱讀無疑是重要的,正如蘇霍姆林斯基曾說的:“課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?!彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們,課外閱讀是開拓學(xué)生視野,開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀,語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中,我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認(rèn)識。只是苦于沒有太多的時間放在上面,因此雖有對重要性的認(rèn)識,卻不能落實(shí)到具體的行動中。 我們應(yīng)該學(xué)會閱讀的方法和技巧,合理地安排好閱讀時間,也要懂得挑選好合理的閱讀材料,培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)該從應(yīng)試的桎梏中走出來,有意識地把課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來,營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。 健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高,而作為一個中 學(xué)生,基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù),課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。所以,中學(xué)生必須擺正主從位置,以便于合理安排時間 通過數(shù)據(jù)分析后,我小組成員認(rèn)為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的。同學(xué)們都認(rèn)為閱讀對于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示,中學(xué)生十分喜愛雜志,因?yàn)樗鼤r效性強(qiáng)、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實(shí)、文化底蘊(yùn)頗深,對中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果,但因?yàn)闀兴v內(nèi)容通常陳舊,離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn),難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的,中學(xué)生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段,是非善惡的分辨能力還不成熟,在文化多樣性的現(xiàn)今社會中,是很容易受到不良文化 * 的。在調(diào)查過程中,中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。 通過調(diào)查,我們對中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法: 1、閱讀目的多趨向自娛 調(diào)查中有的學(xué)生認(rèn)為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”,且大多在課外時間閱讀。也有一部分學(xué)生認(rèn)為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”,且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學(xué)名著中可以認(rèn)識我們生活的社會、認(rèn)識他人、了解自我,真正理解成功的含義,探索生命的價值,培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。 2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里,從對我國四大古典文學(xué)名著的了解情況來看,讀過其中4本的占7%,讀過其中3本的占12%,讀過其中2本的占21%,讀過其中1本的占41%,一本也沒有讀的占19%。從對 * 指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看,結(jié)果只有20%的高中生讀過其中5-10本,且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著,國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界 3、閱讀愿望因課業(yè)負(fù)擔(dān)而受到影響 4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo) 在對名著選擇上,僅有10%的學(xué)生是獨(dú)立地按照自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過父母、老師的指導(dǎo)去選擇的;16%的學(xué)生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出,老師、家長、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著,對中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時,作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題,會使用相關(guān)方面的工具書,或向老師請教的高中生有0.8%。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%。由此可見,加強(qiáng)對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。 此外,被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限,閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說,更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。 (三)探究解決問題的方法 1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書,就像沐浴在春風(fēng)中,讓人心曠神怡,讀者與作者仿佛超越了時間和空間,面對面地在交流,在這種感召下,讀者會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴,而這種共鳴可能會伴隨讀者一生??梢?,優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說,是多么重要的啊!它對于提高中學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng),激勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的,應(yīng)努力去弘揚(yáng)這一文化精神,以此促進(jìn)社會的整體發(fā)展。 2、中學(xué)生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力,其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。所以,學(xué)校、老師、家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,讓他們多讀書、讀好書,并且在旁指導(dǎo)、培養(yǎng)其獨(dú)立自主的去選擇圖書或雜志,學(xué)會有自己的主見,多對自己的行為反思,同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動,讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外,學(xué)校、老師、家長、還要促進(jìn)中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。 3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心健康的圖書外,外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方,不乏有粗制濫造的圖書,但 卻堂而皇之的擺出來賣,可見圖書市場的監(jiān)管機(jī)制尚不完善。在這樣的一個環(huán)境下,難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管制力度,規(guī)范圖書市場的運(yùn)行。為中學(xué)生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍,以此熏陶中學(xué)生的性情,為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)該加快完善公共設(shè)施建設(shè),例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查情況看,學(xué)生買書者多,借書者少,出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑,單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買,會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況,這不僅浪費(fèi)了錢,還達(dá)不到閱讀的目的。所以建設(shè)正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的。受益的不單是中學(xué)生,還有廣大市民,對建設(shè)先進(jìn)文化起到了積極的推動作用。 4、作為一名中學(xué)生,自身要積極、主動地去接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品,拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記,虛心向老師、家長請教,或者運(yùn)用工具書來解答疑問。自身不單要學(xué)會自律、自制,還要幫助其他的同學(xué)正確地進(jìn)行閱讀。與同學(xué)多交流閱讀心得,吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了對方,從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的,促進(jìn)了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查報告 一、調(diào)查目的 書是人類進(jìn)步的階梯。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負(fù)”這一方針的出臺,課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕,閑暇時間開始增多,這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機(jī)。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”,因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要,此項(xiàng)研究通過調(diào)查目前中學(xué)生喜愛的不同讀物,分析個中原因,從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。 二、調(diào)查方法 問卷調(diào)查、發(fā)放問卷60份,收回問卷,其中有效卷60份。 三、調(diào)查結(jié)果 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),95以上的中學(xué)生愛好課外閱讀,偏好的讀物因人而異。 在“您最喜歡的書籍”選項(xiàng)中,男女生不約而同地將“偵探推理小說”放在了首位,這對我們來說并不意外,因?yàn)檫@一類的小說兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)扣人心弦等特點(diǎn),它們對好奇心強(qiáng)的中學(xué)生確有吸引力??ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42和516,它的廣受歡迎,符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)。電影小說在男生中嶄露頭角,或許將會成為一股新潮流。武俠小說仍得到42的男生的垂青??磥?,英雄豪杰魅力猶存。相比之下,女生青睞于心思細(xì)膩,情意濃烈文章或影視。 正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。在“原因”選項(xiàng)中,“邏輯性強(qiáng)”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占583和774。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是“文學(xué)性”“哲理性”“知識性”等選項(xiàng)卻少有人問津,此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項(xiàng)中,“個人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位,的確,當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個性,可傳媒影響力也著實(shí)不小。 初中生課外閱讀既有許多相同之處,也有不少差異。在“最喜歡的書籍”一欄中,“偵探推理”和“卡通漫畫”無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍;初中生年紀(jì)尚小,受到師長引導(dǎo) * 較多,所以“古典名著”這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受矚目,也有412的得票率。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn),高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣,“藝術(shù)修養(yǎng)類”和“軍事類”在初中幾乎無人問津,在高中卻有近15的得票率。 在“喜歡的原因”這方面,高中生的答案更呈現(xiàn)多元化,得票率最高的“情節(jié)吸引人”也僅占615,較之初中的706地位明顯下降;此外,“哲理性強(qiáng)”這一原因也在高中占一席之地,較初中上升近10個百分點(diǎn)。從“影響因素”來看,初中生對周圍世界的關(guān)注比高中生略遜一籌,傳媒推薦在初高中分別占588與115,由此可見,高中生更貼近社會,視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰,取而代之的是給予孩子豐富多彩的精 神食糧。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀,必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對于喜愛的書籍,23左右的青少年選擇購買,l3左右采用租、借的
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