讀書調(diào)查報告(精選多篇)VIP

讀書調(diào)查報告(精選多篇) 讀書調(diào)查報告 讀書調(diào)查報告 書是一片茫茫的海洋，讀也讀不盡，可不是嗎?相信大家都很喜愛讀書吧!我們班級也不例外，大家到底喜歡看什么類型的書?讀書時間又有多長呢?讀書習(xí)慣又是怎樣的呢?等等，讀書調(diào)查報告。最近，我做了一個班級讀書調(diào)查報告。 我首先了解了同學(xué)們喜歡看什么類型的書，喜歡看漫畫書的少之又少，只有23%，喜歡看畫報的有34%，童話故事書的人氣最旺，有54%愛看，喜歡看其他書的有22%。說明大家都十分喜愛讀書。隨后，我又調(diào)查了同學(xué)們的讀書時間有多長，只讀一個小時以內(nèi)的有21%，讀兩小時左右的有23%，讀書長達(dá)三小時的只有9%，這說明同學(xué)們讀書時間極少，家長要隨時督促。然而，關(guān)于父母帶孩子上書店的情況，我又訪問了一些同學(xué)，經(jīng)常去書店的只有5%，偶爾去書店的有21%，甚至不去書店的也有，多達(dá)34%，以后家長要多多帶孩子去書店看書，讓孩子對書有濃濃的興趣，調(diào)查報告讀書調(diào)查報告。 最后，我又詢問了家長，一個月在讀書方面大約花費(fèi)多少，從 * 的有2%，花2030元的有78%，花一百多元的只有3%，這里說明家長們都達(dá)到了兩個極端，要么是花錢太多，要么是花錢太少。 經(jīng)過調(diào)查，我認(rèn)為了讀書對于小學(xué)生有這樣幾大好處:可以有益身心健康、可以提高水平、還可以對世界有所了解但是讀書也要選擇好適當(dāng)?shù)臅r間，就像上次語文考試的時候，交卷的時候還沒到，有一位同學(xué)偷偷地從書包里拿出名叫海底兩萬里的書看，我看到了，便提醒他不要看書了，可是他卻不聽，我也無可奈何。最后，老師發(fā)現(xiàn)了他正在看書，以為他在作弊，便把卷子做0分處理。 同學(xué)們，多看書是正確的，可以提高你的興趣，可是一定要選擇適當(dāng)?shù)臅r間哦! 關(guān)于大學(xué)生讀書情況 的調(diào)查報告 我很喜歡讀書，很久以前就想做這樣一個調(diào)查。同學(xué)們對讀課外書眾說 紛紜。在 * 大多數(shù)人認(rèn)為讀書可以陶冶情操、擴(kuò)展知識面和提高語言 表達(dá)能力，很多同學(xué)都喜歡讀書。但我一直很好奇，到底有多少同學(xué)像我們 一樣喜歡讀書呢？因此我選了這個主題。 一、 調(diào)查目的 大學(xué)生是新新人類，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，但是隨著人們生活步伐的加快， 大學(xué)生們也逐漸變得浮躁。為了了解我校大學(xué)生對課外書的閱讀情況，促進(jìn)大學(xué) 生更好地閱讀學(xué)習(xí)，對我校在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。 二、 調(diào)查對象及方法 1調(diào)查對象：山東師范大學(xué)長清校區(qū)在校生 2資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放 大學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷了解大學(xué)生關(guān)于課外閱讀基本情形和情況。 3調(diào)查方法：在山東師范大學(xué)長清校區(qū)的天頤廣場對經(jīng)過的學(xué)生發(fā)放調(diào)查 問卷。 4調(diào)查地點(diǎn)：山東師范大學(xué)長清校區(qū)天頤廣場 三、 調(diào)查的內(nèi)容： （調(diào)查問卷附在最后一頁） 四、 調(diào)查結(jié)果分析 1 .通過對樣本中同學(xué)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：有9人表示非常喜歡讀書，占 18%；21人表示比較喜歡讀書，占42%；16人感覺一般，占32%；4人回答根 本不喜歡讀書，占調(diào)查對象的8%。 2.調(diào)查對象中，24%的同學(xué)表示經(jīng)常去圖書館，32%的同學(xué)偶爾去，40%的 同學(xué)幾乎不去，4%的同學(xué)沒去過。 3.16%的同學(xué)所讀的課外書圖書館，8%的同學(xué)是書店買的，12%的同學(xué) 課外書同學(xué)之間交流，64%的同學(xué)的課外書 * 。 4.讀課外書的目的是什么呢？90%的同學(xué)選擇了休閑放松，其他三個選項(xiàng)共占 10%。 5.對于花在課外書上的時間，幾乎每個同學(xué)幾乎都不一樣，22%的同學(xué)小于 1小時，22%的同學(xué)在1到2小時之間，26%的同學(xué)在2到3小時之間，30%的 同學(xué)在4小時以上。 6.68%的同學(xué)每年用于買課外書的消費(fèi)為20元以下，20 到50元的同學(xué)占 20%，僅12%的同學(xué)消費(fèi)在50元以上。 7.有88%的同學(xué)每年看書的數(shù)量在10本以上，其余僅占12%。 8.對于制約課外讀書的因素，24%表示沒興趣，38%表示因?yàn)椴簧朴陂喿x， 24%表示因?yàn)闀畠r格太貴,14%表示因?yàn)槠渌颉?9.48%的同學(xué)認(rèn)為讀課外書和所學(xué)的專業(yè)有很大的矛盾，26%的同學(xué)認(rèn)為關(guān) 系不太大，16%的同學(xué)認(rèn)為二者沒有關(guān)系，僅10%的同學(xué)認(rèn)為讀課外書促進(jìn)所學(xué) 專業(yè)學(xué)習(xí)。 10.對于讀書的樂趣，30%的人認(rèn)為在于豐富個人閱歷，38的人認(rèn)為在于學(xué) 習(xí)語言操縱能力，32的人在與其他方面。 11.對于讀書的困惑，56的人認(rèn)為讀完后沒有什么收獲，18的人認(rèn)為不知道 怎么去讀書，18的人認(rèn)為不知道讀什么書，8的人是選擇了其他。 12.40的人遇到喜歡的書會將精彩部分記錄下來，28的人會反復(fù)閱讀，20 的人會介紹給別人，僅12的人會受到靈感沖擊自己寫作。 13.92的人認(rèn)為讀書對大學(xué)生心理 * 大，其它選項(xiàng)總共占8%。 14.66的人認(rèn)為我們校園的讀書氣氛較差，認(rèn)為一般和較好的共有34%。 15.38的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該博覽群書，提高學(xué)術(shù)水平，增加文化素養(yǎng)；34的 人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)閱讀本專業(yè)書籍，平時也要廣泛涉獵；22的同學(xué)認(rèn) 為應(yīng)該讀有實(shí)際作用的書籍，并學(xué)以致用；僅6認(rèn)為讀不讀無所謂。 五、 調(diào)查結(jié)果總結(jié) 通過上述的調(diào)查報告，說明大學(xué)生大部分都很愛讀書，但潛在很大的發(fā)展?jié)摿ΑＷ璧K大學(xué)生讀書的重要因素基本山出于個人原因。 讀書對大學(xué)生影響很大，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展和個人素養(yǎng)的提升，希望同學(xué)們積極讀一些好書。 附錄 大學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷 同學(xué)您好： 我是人口資源與環(huán)境學(xué)院地理本的學(xué)生，為了豐富大學(xué)生活，幫助同學(xué)們更好的讀書，在此做一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查。本調(diào)查為匿名形式，你的回答無所謂對錯，只要能真實(shí)反映你的想法就能達(dá)到我們這次調(diào)查的目的。希望您能積極參與，我們將對你的回答完全保密。本調(diào)查問卷共15道題，調(diào)查需耽誤您大約2分鐘時間，請您諒解，謝謝你的配合與合作！ 請在符合的選項(xiàng)前寫下答案： 1.你喜歡讀書嗎？ a.非常喜歡b.比較喜歡c.一般d.根本不喜歡 2.你經(jīng)常去圖書館讀書嗎？ a.經(jīng)常b.偶爾c.幾乎不去d.沒去過 3.你所讀的課外書主要： a.圖書館借b.書店買的c.同學(xué)之間交流d. * 4.當(dāng)前你讀課外書的主要目的： a.補(bǔ)充課外知識b .專業(yè)課學(xué)習(xí)需要c.提高自身修養(yǎng)d.休閑放松 5.你每天花多長時間閱讀課本以外的書籍： a.小于1小時b.1到2小時c.2到3小時d.4小時以上 6.你平均每年用于購買課本以外書籍的消費(fèi)? a.20元以下b.20到50元c.50到100元d.100元以上 7.除課本以外每年看課外書的數(shù)量： a.3本以下b.3到5本c.5到10本d.10本以上 8.你覺得制約你看課外書時間的最大因素是什么? a.沒興趣b.不善于閱讀c.書籍價格太貴d.其他 9.你認(rèn)為讀課外書與你學(xué)過的專業(yè)二者之間的關(guān)系? a.有很大矛盾沖突c.讀課外書促進(jìn)所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí) c.關(guān)系不太大d.二者沒有關(guān)系 10.你認(rèn)為讀書最大的樂趣在于： a.豐富個人閱歷b.學(xué)習(xí)語言操縱能力 c.在他人面前炫耀 d.其他 11.在讀書過程中最大的困惑是什么? a.不知道讀什么書b.不知道怎么去讀書 c.讀完后沒有什么收獲d.其他 12.遇到你喜歡的書你會： a.一個人反復(fù)閱讀b.介紹給別人 c.自己將精彩的部分記錄下來d.收到靈感沖擊自己寫作 13.你認(rèn)為讀書類型對大學(xué)生的生活和心理影響大嗎? a.大b.一般c.沒有影響d.不知道 14.你認(rèn)為大學(xué)校園的讀書氛圍如何? a.較好b.一般c.較差d.說不清 15.你怎樣看待大學(xué)生讀書問題? a.大學(xué)生應(yīng)該博覽群書，提高學(xué)術(shù)水平，增加文化素養(yǎng) b.重點(diǎn)閱讀本專業(yè)書籍，平常也要廣泛涉獵 c.讀有實(shí)際作用的書籍，并學(xué)以致用 d.讀不讀無所謂 調(diào)研人員：樊士俠調(diào)查日期：xx/8/11 繽紛世界，書籍是人類永遠(yuǎn)的最終伴侶，大學(xué)生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學(xué)生的校園生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化 * 。為進(jìn)一步明確書籍在我校大學(xué)生課余生活中的切實(shí)影響與大學(xué)生目前閱讀存在的問題，我們在選修課上針對大學(xué)生課外閱讀狀況對學(xué)生經(jīng)行了一次調(diào)查。 一調(diào)查目的：課外閱讀在現(xiàn)在的大學(xué)生生活中占有多少的時間，我們不得而知？豐富的課外知識是綜合能力的基礎(chǔ)，讀書能夠使人進(jìn)步，尤其是對于當(dāng)代大學(xué)生來說，大學(xué)階段是讀書觀形成并逐步穩(wěn)定的關(guān)鍵時期。為了了解目前大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀及其存在的問題，喚起大學(xué)生的讀書意識，并且為了讓大家明白讀書的重要性，因此我們特進(jìn)行此次調(diào)查。 二調(diào)查時間：xx年5月3號 三調(diào)查對象：西安電子科技大學(xué)應(yīng)用文寫作課星期二組全體學(xué)生 四調(diào)查方式：此次報告主要采用問卷調(diào)查的方法，于xx年11月在青島科技大學(xué)外國語學(xué)院07級英語1-5班累計發(fā)放問卷120份，回收問卷116份，有效問卷100份。根據(jù)實(shí)際情況,條件有限只能粗略的進(jìn)行一下調(diào)查,但是通過調(diào)查也能夠較真實(shí)客觀地反映目前我校大學(xué)生的閱讀狀況。 五調(diào)查組織：應(yīng)用文寫作課指導(dǎo)老師 六數(shù)據(jù)結(jié)果及分析： （1）讀書內(nèi)容及選擇方向：在多項(xiàng)選擇關(guān)于讀書內(nèi)容的調(diào)查中，我們可以看到，文學(xué)類，歷史文學(xué)類和專業(yè)相關(guān)的書籍是同學(xué)選擇的主要方面，分別占總?cè)藬?shù)的74.5%,68.6%和64.7%。此外，喜歡娛樂類，科普類以及其他書籍的同學(xué)也不在少數(shù)。在調(diào)查到目前最需要補(bǔ)充閱讀哪些書籍時，82.4%的同學(xué)選擇了實(shí)用類的書籍，66.7%的同學(xué)選擇了與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，而選擇文經(jīng)濟(jì)管理法律，軍事書籍，流行小說的人數(shù)相對較少。 （2）讀書目的與選擇原因：選擇因興趣而讀書的學(xué)生有95.1%名居首位，而因擴(kuò)展知識面的也有81.3%，因?qū)W習(xí)，和作業(yè)需要讀書的同學(xué)占61.7%，以上的人認(rèn)為讀書對個人成長有很大影響。命運(yùn)也是和讀書多少，知識面密切相關(guān)的；當(dāng)然也有部分同學(xué)表示自己根本就是為了消遣和消磨時光。他們認(rèn)為讀書對個人 * 不大，認(rèn)為個人努力和機(jī)遇是非常重要的。 （3）獲得書籍途徑及閱讀習(xí)慣 在書籍的獲得途徑方面，617%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽，50.9%的同學(xué)青睞網(wǎng)上在線或下載，13.7%的同學(xué)選擇在書店購買，也有8.8%的同學(xué)找親戚朋友借閱。圖書獲取途徑的方便讓同學(xué)有了更大的閱讀資源，但很遺憾的是在閱讀方式方面，很多同學(xué)游覽和泛讀，很少部分的同學(xué)會邊看邊做筆記或者讀完后與他人交流。閱讀環(huán)境及周圍人的讀書習(xí)慣調(diào)查中，有73.5%的同學(xué)表示身邊經(jīng)常讀書的同學(xué)很少。 （4）很少閱讀的愿因 在調(diào)查中大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的讀書量(內(nèi)容)太少，在分析影響自己閱讀的原因調(diào)查選項(xiàng)中，選擇學(xué)習(xí)壓力太大沒有時間的占到51，另有53的學(xué)生表示自己，對課外閱讀沒有興趣，就本校學(xué)生生活環(huán)境而言，15.7以上的學(xué)生認(rèn)為，目前學(xué)校圖書館書籍太少難以找到自己感興趣的書，另外還有部分購買書籍成本太高等其他原因，但人數(shù)相對較少。 （5）教師課堂推薦書籍的選擇性 在調(diào)查到是否會選擇教師課堂推薦的書籍讀物時，56.9%的同學(xué)表示自己會根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇性的閱讀，30.4%的同學(xué)則根本不會去閱讀老師推薦的書籍，只有大約27%的同學(xué)會選擇認(rèn)真閱讀。 八調(diào)查結(jié)論： 結(jié)論一：功利，娛樂和多元化的閱讀面 當(dāng)代大學(xué)生對讀書吃越來越功利的態(tài)度。讀書閱讀，尤其是對經(jīng)典名著的閱讀越來越不受大家歡迎，很多同學(xué)將考試等同于看書，沒有明白讀書的真正意義，不能夠正確對待書籍閱讀，閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少，非學(xué)術(shù)類閱讀占的比例升高；相比之下學(xué)術(shù)類閱讀顯得單薄，專業(yè)期刊與外文文獻(xiàn)閱讀更是稀少。讀書的人數(shù)不少，但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。很多同學(xué)知道自己應(yīng)該補(bǔ)充的是專業(yè)類，以及一些擴(kuò)展知識面的書籍，但往往在實(shí)際選擇時，卻更青睞于娛樂性和網(wǎng)絡(luò)快餐小說。 結(jié)論二：盲目，和低效率的閱讀習(xí)慣 在閱讀方式上，幾乎所有的同學(xué)都選擇了泛讀游覽的方式，但很 顯然，這樣的閱讀方式并不能夠有效的更新知識結(jié)構(gòu)擴(kuò)充自己的知識面，很多同學(xué)只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。此外，令人難過的是，大多數(shù)同學(xué)對老師在課堂上推薦的書籍并不在意，只是隨意游覽或者根本不去碰，這樣的做法無疑對自己是沒有一點(diǎn)好處的。 結(jié)論三：圖書館閱讀仍占主流，網(wǎng)絡(luò)異軍突起 大多數(shù)同學(xué)青睞在圖書管理進(jìn)行閱讀，此外同學(xué)們彼此交流思想，也為新思想、新意識的形成提供一個很好的平臺。這也意味著更有效提高學(xué)校圖書館的利用率。此外，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中也占了很重要的位置，如網(wǎng)上購書、網(wǎng)上閱讀、在線交流等，但我們在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新手段時要學(xué)會辨別真?zhèn)?、?yōu)劣，抵制不良閱讀傾向。 結(jié)論四：讀書氛圍不夠濃厚，不讀書借口很多 通過第七題和第九題的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前很多同學(xué)依然無法正確認(rèn)識讀書的重要性，端正讀書態(tài)度。學(xué)習(xí)忙，考試壓力大是事實(shí)，但絕不是不閱讀的理由。學(xué)生要學(xué)會培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，而不能只是停留在但憑個人的興趣決定是否閱讀，想要以后在社會上有所發(fā)展就必須學(xué)習(xí)好各門學(xué)科，避免知識過于單一和貧乏，要使自己全面發(fā)展，成為一個社會上需求的具有綜合能力的人才。此外，據(jù)調(diào)查有近15%的學(xué)生認(rèn)為圖書館的書籍不能滿足需求 客觀上還存在著提攜實(shí)質(zhì)性的問題。但我們相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會致力于學(xué)校自身的發(fā)展建設(shè)，為我們的學(xué)生提供一個更為優(yōu)越的閱讀環(huán)境。 讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，大學(xué)四年里我們一定要好好把握，多讀一些對自己有益的書，“不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里”，日積月累，我們一定會在不知不覺 中提高自己。好讀書，會讀書，讀好書，與書為伴，在人生最美好的日子里不斷充實(shí)自己，提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力。 中學(xué)生讀書調(diào)查報告 書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言?對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細(xì)的調(diào)查。 中學(xué)生正處于身心發(fā)展的青少年時期，他們熱情活潑，求知欲強(qiáng)，帶有很強(qiáng)的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中，他們已不滿足于課堂內(nèi)的書本閱讀，而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴(kuò)大知識面，以加深對課堂所學(xué)知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑，是課內(nèi)閱讀的進(jìn)一步延伸和補(bǔ)充，對課內(nèi)閱讀起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。但是，當(dāng)前中學(xué)生的課外閱讀情況并 * ，存在許多不足或誤區(qū)，需要引起人們足夠的重視 課題研究的意義 通過對現(xiàn)實(shí)生活中的觀察，我們都發(fā)現(xiàn)了，平日里我們中學(xué)生是否有時間去讀一些課外圖書，答案是肯定的，不過據(jù)我觀察，身邊的同學(xué)中讀課外書的的確是多的，關(guān)于他們所讀的書的內(nèi)容是比較讓人的擔(dān)心的，我并不認(rèn)為看一些言情小說有什么不好，但是如果一味地鉆在這種書堆里，我想：從大體上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實(shí)大家都知道讀書很重要，都知道“書中自有黃金屋，書中自有千盅粟，書中自有顏如玉”的奇妙。最近幾年的“國民閱讀調(diào)查”也顯示，還沒有人敢說“讀書不重要”，大概是怕別人說自己不思長進(jìn)、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢？讀了半天，人也讀呆了，工作還成問題，還奢談什么“黃金屋”、“千盅粟”、“顏如玉”哦！干脆不讀了，打psp去，k歌去。專家們及時提醒，不要用這種功利主義的觀點(diǎn)去看待讀書，讀書能夠讓你增加智慧，保持尊嚴(yán)；更多的人說，智慧和尊嚴(yán)先免談，我需要增加財富，保持健康。 管理者和專家們并不認(rèn)同這種庸俗的觀點(diǎn)，還在不斷地追問：你們?yōu)槭裁床蛔x書呢？為什么？當(dāng)被追問得沒有辦法的時候，大家都異口同聲地說：沒有時間讀書（盯著電視發(fā)傻的時間挺多），沒有讀書的習(xí)慣（上網(wǎng)的習(xí)慣有了，還上癮），書的價格太貴了（比一個漢堡包還貴）。這些當(dāng)然都是借口。當(dāng)所有的人都在為不干一件事情而找借口的時候，這件事情就不是用簡單的理由可以解釋的了。 研究方法 問卷調(diào)查法 通過調(diào)查分析了中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)情況： 1、讀書時間不足 2、缺乏閱讀興趣 3、閱讀空間越來越少 4、學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重 5、閱讀的選擇類型 調(diào)查中引發(fā)的思考： 課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)?！彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們，課外閱讀是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學(xué)生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認(rèn)識。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要性的認(rèn)識，卻不能落實(shí)到具體的行動中。 我們應(yīng)該學(xué)會閱讀的方法和技巧，合理地安排好閱讀時間，也要懂得挑選好合理的閱讀材料，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。我們還應(yīng)該從應(yīng)試的桎梏中走出來，有意識地把課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合起來，營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。 健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質(zhì)的提高，而作為一個中 學(xué)生，基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)仍然是其主要任務(wù)，課外閱讀只是一種課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。所以，中學(xué)生必須擺正主從位置，以便于合理安排時間 通過數(shù)據(jù)分析后，我小組成員認(rèn)為當(dāng)今中學(xué)生閱讀量是十分大的。同學(xué)們都認(rèn)為閱讀對于自身的消遣娛樂和素質(zhì)培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生十分喜愛雜志，因?yàn)樗鼤r效性強(qiáng)、內(nèi)容更新頻繁且迎合了中學(xué)生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內(nèi)容充實(shí)、文化底蘊(yùn)頗深，對中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有良好的效果，但因?yàn)闀兴v內(nèi)容通常陳舊，離同學(xué)們生活甚遠(yuǎn)，難以引起同學(xué)們的共鳴。但這種忽略經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的，中學(xué)生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段，是非善惡的分辨能力還不成熟，在文化多樣性的現(xiàn)今社會中，是很容易受到不良文化 * 的。在調(diào)查過程中，中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側(cè)重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學(xué)雜志等。 通過調(diào)查，我們對中學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法： 1、閱讀目的多趨向自娛 調(diào)查中有的學(xué)生認(rèn)為讀名著或其他小說是為了“消遣和娛樂”，且大多在課外時間閱讀。也有一部分學(xué)生認(rèn)為讀名著是為了“提高文學(xué)欣賞能力”，且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學(xué)名著中可以認(rèn)識我們生活的社會、認(rèn)識他人、了解自我，真正理解成功的含義，探索生命的價值，培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。 2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調(diào)查的中學(xué)生里，從對我國四大古典文學(xué)名著的了解情況來看，讀過其中4本的占7%，讀過其中3本的占12%，讀過其中2本的占21%，讀過其中1本的占41%，一本也沒有讀的占19%。從對 * 指定中學(xué)生必讀的30部中外文學(xué)名著的閱讀量來看，結(jié)果只有20%的高中生讀過其中5-10本，且這5-10本大多是中國的文學(xué)名著，國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學(xué)名著的教育意義難以影響到學(xué)生和拓寬學(xué)生的眼界 3、閱讀愿望因課業(yè)負(fù)擔(dān)而受到影響 4、閱讀方式缺乏正確引導(dǎo) 在對名著選擇上，僅有10%的學(xué)生是獨(dú)立地按照自己的特定目的去選擇的； 17%的高中生是通過父母、老師的指導(dǎo)去選擇的；16%的學(xué)生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出，老師、家長、各種傳播媒介宣介文學(xué)名著，對中學(xué)生選擇作品有很大幫助。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%；對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題，會使用相關(guān)方面的工具書，或向老師請教的高中生有0.8%。偶爾與同學(xué)探討所讀過的名著的學(xué)生只有占7%。由此可見，加強(qiáng)對中學(xué)生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo)是多么迫切需要。 此外，被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說，更多的學(xué)生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。 (三)探究解決問題的方法 1、文學(xué)名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡，讀者與作者仿佛超越了時間和空間，面對面地在交流，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴，而這種共鳴可能會伴隨讀者一生?？梢?，優(yōu)秀的文學(xué)作品對心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說，是多么重要的啊！它對于提高中學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激勵他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的，應(yīng)努力去弘揚(yáng)這一文化精神，以此促進(jìn)社會的整體發(fā)展。 2、中學(xué)生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力，其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。所以，學(xué)校、老師、家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，讓他們多讀書、讀好書，并且在旁指導(dǎo)、培養(yǎng)其獨(dú)立自主的去選擇圖書或雜志，學(xué)會有自己的主見，多對自己的行為反思，同時學(xué)校還可以多舉辦一些閱讀交流活動，讓同學(xué)們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外，學(xué)校、老師、家長、還要促進(jìn)中學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導(dǎo)自己的閱讀行為。 3、中學(xué)生自身要學(xué)會選擇有利于身心健康的圖書外，外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但 卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機(jī)制尚不完善。在這樣的一個環(huán)境下，難保思維尚不成熟的中學(xué)生不受到影響。所以政府應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管制力度，規(guī)范圖書市場的運(yùn)行。為中學(xué)生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍，以此熏陶中學(xué)生的性情，為中學(xué)生閱讀做出正確的指導(dǎo)。政府除此之外還應(yīng)該加快完善公共設(shè)施建設(shè)，例如公共圖書館、圖書室。從調(diào)查情況看，學(xué)生買書者多，借書者少，出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市、街區(qū)缺少相關(guān)設(shè)施。而中學(xué)生課外閱讀的書籍要做到“買”和“借”并舉才是正確的閱讀途徑，單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買，會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況，這不僅浪費(fèi)了錢，還達(dá)不到閱讀的目的。所以建設(shè)正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的。受益的不單是中學(xué)生，還有廣大市民，對建設(shè)先進(jìn)文化起到了積極的推動作用。 4、作為一名中學(xué)生，自身要積極、主動地去接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品，拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記，虛心向老師、家長請教，或者運(yùn)用工具書來解答疑問。自身不單要學(xué)會自律、自制，還要幫助其他的同學(xué)正確地進(jìn)行閱讀。與同學(xué)多交流閱讀心得，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了對方，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的，促進(jìn)了自身的修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查報告 一、調(diào)查目的 書是人類進(jìn)步的階梯。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負(fù)”這一方針的出臺，課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機(jī)。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要，此項(xiàng)研究通過調(diào)查目前中學(xué)生喜愛的不同讀物，分析個中原因，從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。 二、調(diào)查方法 問卷調(diào)查、發(fā)放問卷60份，收回問卷，其中有效卷60份。 三、調(diào)查結(jié)果 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95以上的中學(xué)生愛好課外閱讀，偏好的讀物因人而異。 在“您最喜歡的書籍”選項(xiàng)中，男女生不約而同地將“偵探推理小說”放在了首位，這對我們來說并不意外，因?yàn)檫@一類的小說兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)扣人心弦等特點(diǎn)，它們對好奇心強(qiáng)的中學(xué)生確有吸引力?？ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42和516，它的廣受歡迎，符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將會成為一股新潮流。武俠小說仍得到42的男生的垂青?？磥?，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于心思細(xì)膩，情意濃烈文章或影視。 正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。在“原因”選項(xiàng)中，“邏輯性強(qiáng)”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占583和774。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是“文學(xué)性”“哲理性”“知識性”等選項(xiàng)卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項(xiàng)中，“個人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個性，可傳媒影響力也著實(shí)不小。 初中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差異。在“最喜歡的書籍”一欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫”無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀(jì)尚小，受到師長引導(dǎo) * 較多，所以“古典名著”這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受矚目，也有412的得票率。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣，“藝術(shù)修養(yǎng)類”和“軍事類”在初中幾乎無人問津，在高中卻有近15的得票率。 在“喜歡的原因”這方面，高中生的答案更呈現(xiàn)多元化，得票率最高的“情節(jié)吸引人”也僅占615，較之初中的706地位明顯下降；此外，“哲理性強(qiáng)”這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近10個百分點(diǎn)。從“影響因素”來看，初中生對周圍世界的關(guān)注比高中生略遜一籌，傳媒推薦在初高中分別占588與115，由此可見，高中生更貼近社會，視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精 神食糧。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對于喜愛的書籍，23左右的青少年選擇購買，l3左右采用租、借的