幼兒園大班教案《蘋果的聯(lián)想》含反思.doc

幼兒園大班教案蘋果的聯(lián)想含反思大班教案蘋果的聯(lián)想含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒調(diào)動(dòng)積極性，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)蘋果橫切面和豎切面的觀察，運(yùn)用點(diǎn)、線、面創(chuàng)作關(guān)于蘋果的聯(lián)想畫，激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班蘋果的聯(lián)想含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)蘋果橫切面和豎切面的觀察，運(yùn)用點(diǎn)、線、面創(chuàng)作關(guān)于蘋果的聯(lián)想畫。2.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：蘋果、刀、素描紙、記號(hào)筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有素描畫的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：1.出示蘋果。“小朋友，顧老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，是什么呢？”“蘋果是什么樣子的呢？”（圓圓的、紅紅的）2.猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。“你們知道蘋果里面是什么樣子的呢？”（請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)）那蘋果里面到底是什么樣子的呢？我先把它從上到下豎著切，你們看，蘋果里面有什么呀？中心是什么樣子的？(有一條線，有黑色的籽兒)外形又是什么樣子的？（像個(gè)蝴蝶，上面還有個(gè)小辮子）顧老師把豎著切的蘋果寶寶的樣子畫下來(lái)。蘋果豎著切里面是這樣的，如果我把蘋果橫著來(lái)切，里面又會(huì)是什么樣子呢？中心是什么樣子的呢？（原來(lái)里面有一個(gè)像五角星一樣的圖案）外形又是什么樣子呢？（圓形）顧老師把橫著切的蘋果寶寶也畫下來(lái)。3.畫一畫。蘋果寶寶今天要出去參加聚會(huì)，可是他們覺得自己只有中間有一些圖案，還有些地方是空白的，不夠漂亮，想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙打扮打扮，你們?cè)敢鈫?？你想怎么打扮蘋果寶寶呢？（幼兒說(shuō)）小朋友在畫之前先想一下你想打扮橫切面的蘋果寶寶還是豎切面的蘋果寶寶。我們一起來(lái)看這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)看哪個(gè)是橫切的？哪個(gè)是豎切的？我們?cè)诮o蘋果打扮的時(shí)候，要先找到它們的中心在哪里，然后再用點(diǎn)、線、面來(lái)進(jìn)行裝飾。你知道有哪些線條嗎？（幼兒說(shuō)并示范，橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線）你知道有哪些點(diǎn)嗎？（圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、正方形點(diǎn)、三角形點(diǎn)等）下面就請(qǐng)小朋友來(lái)畫蘋果寶寶，今天的主角是誰(shuí)呀？（蘋果）我們要把它畫得大一點(diǎn)，畫在紙的中間位置。幼兒作畫，教師適時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒在畫好的蘋果旁邊添畫一些其他的背景。4.評(píng)一評(píng)展示幼兒作品，小朋友集體來(lái)看一看自己的和其他同伴的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我既給予孩子技法上的幫助，又給予孩子充分的創(chuàng)造空間?；顒?dòng)中我始終作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者、和合作者；充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨(dú)特的審美觀和表達(dá)方式，讓幼兒在特別寬松、開放、愉悅的環(huán)境中感受美、表現(xiàn)美。小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含礦物