足球體育課教案

精選文庫即墨市中小學體育學科單元教學計劃格式年級：六年級 班級：一班人數：40教學目標1.知識與技能目標：通過足球腳內側踢球的練習，使學生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動作概念，90%以上的學生能掌握連貫的動作要領。2.過程與方法目標：通過師友互助學習，發(fā)揮學生的主觀能動性，在探究和實踐中學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新。3.情感態(tài)度和價值觀目標：激發(fā)學生對足球的學習興趣和學習的信心，培養(yǎng)學生自主學練的能力和與他人合作學習的能力。教學內容足球腳內側踢球重點支撐腳的選位難點踢球時擺動腿的控制課時教學內容教學目標重點難點主要教學方法與手段1傳授足球的基本知識讓學生了解足球的基本知識，喜歡這項運動激發(fā)學生對足球的興趣愛好傳授各種基本足球知識 2學習足球腳內側的技術、技能大部分學生基本掌握此項技術動作擺動腿的控制，全身協(xié)調用力示范，講解，游戲等方法 1腳內側踢球技術動作的集中糾正讓學生的動作更規(guī)范，技術動作更完美讓學生意識到自己技術的不足示范，模仿，教師巡視指導等方法 2腳內側踢球技術的鞏固和提高讓學生充分展示完整的技術動作，靈活運用學生能發(fā)揮出所學的技術師生比賽，游戲等方法即墨市中小學體育學科教案格式課題足球腳內側踢球學習目標1. 知識與技能目標：通過足球腳內側踢球的練習，使學生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動作概念，90%以上的學生能掌握連貫的動作要領。2. 過程與方法目標：通過師友互助學習，發(fā)揮學生的主觀能動性，在探究和實踐中學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新。3. 情感態(tài)度和價值觀目標：激發(fā)學生對足球的學習興趣和學習的信心，培養(yǎng)學生自主學練的能力和與他人合作學習的能力。學習內容1 腳內側踢球基本動作。2 兩人一組腳內側踢球對傳練習。3 三人一組腳內側踢球互傳練習。重難點重點：支撐腳的選位。難點：踢球時擺動腿的控制，全身協(xié)調用力。器材足球41個任務卡4個標志物若干墊子21揚聲器1個教 學 過 程結構環(huán)節(jié)目標授課內容教與學的過程組織形式與要求時間熱身部分落實課堂常規(guī)，集中學生課堂注意力，情境導入使學生投入到課堂。預熱身體，發(fā)展體能，提高學生神經系統(tǒng)的興奮性。一課堂常規(guī)1、體委整隊，報告人數，師生問好。2、情境導入，激發(fā)學生興趣3、檢查服裝，安排見習生。二科學熱身1、隊列練習2、游戲： 快樂o形跑教師語言導入新課，學生認真聽講，積極響應。教師通過音樂伴奏，語言引導等形式，帶領學生做各種跑法練習。學生圍繞擺好的足球逆時針跑，根據老師的指示做游戲。一組織形式： 要求：快、靜齊。二組織形式： 26技能學練通過游戲激發(fā)學生的興趣，讓學生在游戲中練習球感拓展練習，拉伸身體，并培養(yǎng)學生的合作意識，為課的主要內容做鋪墊。一游戲： 足球汽車紅黃綠燈，做出相對應的動作。二拓展練習：，拉伸身體教師帶領學生先做三種球性練習，之后設計游戲紅、黃、綠燈做什么動作，講解規(guī)則和方法。學生根據老師的要求認真練習并積極做游戲。教師為4個組選出組長，在組長的帶領下完成拓展練習，并講解動作規(guī)格。學生形成4個組，在隊長的帶領下積極討論，團結合作，完成拓展練習。一組織形式： 二組織形式： 44技能學練學生通過拓展練習，有了合作意識，組長通過任務卡的方式介紹了本節(jié)課的學習內容，激發(fā)學生的好奇心，讓學生通過小組的形式，投入到本節(jié)課的學習。 組長每次讀出任務卡的內容，帶領組員完成，發(fā)揮組長帶頭作用，組員能更積極投入到練習中。通過教師的講解，學生能理論聯(lián)系實踐，爭取每一位學生都能基本掌握動作規(guī)范。充分發(fā)揮團隊的力量，讓每名同學鞏固基本動作規(guī)范。一組長給組員詳細閱讀任務卡上的動作要領，之后自學成果展示和教師動作展示對比。二一人踩球，一人做腳內側輕踢球動作。兩人一組，輪換練習。三兩人一組，3米互相傳接球。四找出同學，示范動作，教師集體糾正不規(guī)范動作。五素質練習1小碎步快速跑2斜跨步跳3分腿跳六提高難度，三人一組互相傳接球，小組長當小老師，巡視指導。教師給出時間讓學生探究，之后做動作展示與學生動作對比，讓學生對比學習。每組探究后出一個同學動作展示，跟老師比較，思考學習。教師巡視指導，糾正動作。學生認真練習，積極投入。教師放出音樂，激發(fā)學生學習熱情，繼續(xù)指導。學生跟著音樂，擺脫疲勞，認真練習。教師總結不規(guī)范動作學生認真聽，改正不規(guī)范動作。教師認真組織，提高學生素質小組長協(xié)助教師巡視指導，進一步規(guī)范動作。學生改正錯誤動作，并鞏固提高。三組織形式： 四組織形式： 五.組織形式:六組織形式：18體能練習通過植物大戰(zhàn)僵尸游戲，檢驗每組的訓練效果，活躍課堂氣氛，達到鞏固提高的目的，通過游戲，增進師生感情。游戲：植物大戰(zhàn)僵尸方法：全班分為四組，一個同學站在圈里當“僵尸”，其他同學在對面3米處當“射手”，用足球腳內側踢球的方式，通過兩個紅色的標志物組成的門，并且不碰到紅色標志物，才算打到一個僵尸，完成后迅速跑到圈里，下一個繼續(xù)，看看在規(guī)定時間里圈里誰打的僵尸最多的組獲勝。獎勵：獲勝方跟老師擊掌慶祝，師生融洽。教師強調安全事項，之后對比賽中不按要求比賽的同學，要求重做。學生積極投入比賽，不違規(guī)，爭取勝利。七組織形式： 5放松活動放松學生肌肉，身心愉悅，教師布置作業(yè)，鞏固練習。一放松操二歸納本節(jié)課，評價師