數(shù)學(xué)人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學(xué)案.docx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學(xué)案.docx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學(xué)案.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

28.2.1 利用特殊角解直角三角形學(xué)案 增城區(qū)永寧街永新中學(xué) 羅樹華 九（3）班教學(xué)目標(biāo)：（1）了解解直角三角形的意義和條件；（2）能根據(jù)特殊直角三角形中除直角以外的兩個元素（至少有一個是邊），解直角三角形。 教學(xué)重點：利用特殊三角函數(shù)解直角三角形教學(xué)難點：用數(shù)形結(jié)合思想去理解解直角三角形教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧1、填一填 記一記 30 45 60sincostan2、一個直角三角形有幾個元素？它們之間有何關(guān)系？(1)三邊之間的關(guān)系: (2)銳角之間的關(guān)系: A B= (3)邊角之間的關(guān)系: 銳角三角函數(shù)sinA cosA= tanA= 二、新授3、想一想:在在RtABC中, C=90,（1）根據(jù)A= 60，你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（2）根據(jù)A=60,B=30, 你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（3）根據(jù)A= 60,斜邊AB=4,你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（4）根據(jù)BC=2 ，AC= 2 ，你能求出這個三角形的其他所有元素嗎？ （ ）4、小結(jié)： 在直角三角形的六個元素中,除直角外,如果知道兩個元素（至少有一個是邊），就可以求出其余三個元素。在直角三角形中,由已知元素求其余未知元素的過程,就叫解直角三角形。5、例題：例1:(1)在RtABC中,C=90,AC= ,BC= ,解這個直角三角形.(2)在RtABC,C=90, A=45,c=4 解這個直角三角形.6、練習(xí)；（1）、練習(xí):（課本p67） （2）、課題導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論