高考語文復(fù)習(xí)精品資料：文言文實(shí)詞含義推斷ppt課件.ppt

文言文實(shí)詞含義推斷 1 根據(jù)整句中對(duì)應(yīng)詞語的意思推斷詞義 文言文中排比句 對(duì)偶句 并列詞句等對(duì)舉的語言現(xiàn)象很多 在兩兩 三三的對(duì)舉句中 位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同 詞義相近或相反相對(duì) 這樣通過對(duì)已知詞語的詞義 詞性分析 就可以推知未知詞語的詞性 詞義 二 對(duì)舉推斷法 2 例如 翻譯 亡國破家相隨屬 而圣君治國累世不見者 屈原列傳 3 上下句以 而 相連 表并列關(guān)系 據(jù) 亡國破家 這個(gè)并列結(jié)構(gòu)的短語可推知 圣君治國 亦當(dāng)為并列關(guān)系 譯為 圣明之君 治平之國 若譯成 圣明的君主治理國家 則為主謂關(guān)系 與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對(duì)應(yīng) 例如 翻譯 亡國破家相隨屬 而圣君治國累世不見者 屈原列傳 然而國破家亡的事接連發(fā)生 而圣明君主治理好國家的多少世代也沒有出現(xiàn) 4 練習(xí) 1 忠不必用兮 賢不必以 2 信而見疑 忠而被謗 3 戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 4 祠祝畢 芻狗捐 淳精流 糟粕棄 5 練習(xí) 1 忠不必用兮 賢不必以 2 信而見疑 忠而被謗 3 戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 4 祠祝畢 芻狗捐 淳精流 糟粕棄 翻譯 忠臣不一定被任用啊 賢者不一定被任用 6 練習(xí) 1 忠不必用兮 賢不必以 2 信而見疑 忠而被謗 3 戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 4 祠祝畢 芻狗捐 淳精流 糟粕棄 翻譯 誠信卻被懷疑 忠誠卻被誹謗 翻譯 忠臣不一定被任用啊 賢者不一定被任用 7 練習(xí) 1 忠不必用兮 賢不必以 2 信而見疑 忠而被謗 3 戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 4 祠祝畢 芻狗捐 淳精流 糟粕棄 翻譯 誠信卻被懷疑 忠誠卻被誹謗 翻譯 忠臣不一定被任用啊 賢者不一定被任用 翻譯 祭祀禱告結(jié)束了 芻狗就應(yīng)拋棄 醇酒已經(jīng)流出來了 糟粕就要拋棄 8 根據(jù)上下文意思推斷詞義 文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的 詞義是不定項(xiàng)的 完全采用逐詞逐義識(shí)記 是根本不可能的 但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義 上下文這個(gè)語境是相對(duì)穩(wěn)定的 語境可以幫助我們確定詞義的 三 語境推斷法 9 例如 判別下列帶點(diǎn)的詞語解釋 世方雷同 毋以此賈禍 賈 消除 10 我們根據(jù)上文內(nèi)容 于是部使者及郡文移有不便于民者 必條利病反復(fù) 或遂寢而不行 或謂永曰 世方雷同 毋以此賈禍 永曰 吾知行吾志而已 遑恤其它 可以判定這是錯(cuò)誤的 原文是針對(duì)郭永的抗上舉動(dòng) 有人勸告他不要招惹禍患 賈 雖然由 做買賣 可以引申出 消除 除去 的意思 但在具體的語言環(huán)境中 我們可以推斷出它的另一義項(xiàng)是 招引 招惹 例如 判別下列帶點(diǎn)的詞語解釋 世方雷同 毋以此賈禍 賈 消除 11 賈 的各種詞典義 1 名詞 商人 如農(nóng)分田而耕 賈分貨而販 2 動(dòng)詞 做買賣 如 長(zhǎng)袖善舞 多錢善賈 3 動(dòng)詞 買 欲勇者 可賈余勇 4 動(dòng)詞 賣 余勇可賈 5 動(dòng)詞 謀取 或欲因緣行詐 以賈國利 6 動(dòng)詞 招致 以寵賈怨 不可謂德 12 練習(xí) 1 廖剛字用中 紹興元年 盜起旁郡 官吏悉逃去 順昌民以剛為命 剛喻從盜者 使反業(yè) 既而他盜入順昌 部使都檄剛撫定 剛遣長(zhǎng)子遲喻賊 賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x 亦散去 08全國 2 歐陽詢嘗行 見古碑 晉索靖所書 駐馬觀之 良久乃去 數(shù)百步復(fù)反 下馬佇立 及疲 乃布裘坐觀 因宿其旁 三日方去 13 練習(xí) 1 廖剛字用中 紹興元年 盜起旁郡 官吏悉逃去 順昌民以剛為命 剛喻從盜者 使反業(yè) 既而他盜入順昌 部使都檄剛撫定 剛遣長(zhǎng)子遲喻賊 賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x 亦散去 08全國 檄 下令 喻 開導(dǎo) 2 歐陽詢嘗行 見古碑 晉索靖所書 駐馬觀之 良久乃去 數(shù)百步復(fù)反 下馬佇立 及疲 乃布裘坐觀 因宿其旁 三日方去 14 練習(xí) 1 廖剛字用中 紹興元年 盜起旁郡 官吏悉逃去 順昌民以剛為命 剛喻從盜者 使反業(yè) 既而他盜入順昌 部使都檄剛撫定 剛遣長(zhǎng)子遲喻賊 賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x 亦散去 08全國 檄 下令 喻 開導(dǎo) 2 歐陽詢嘗行 見古碑 晉索靖所書 駐馬觀之 良久乃去 數(shù)百步復(fù)反 下馬佇立 及疲 乃布裘坐觀 因宿其旁 三日方去 布 鋪 15 3 然堯有不慈之名 舜有卑父之謗 湯武有放弒之事 五伯有暴亂之謀 是故君子不責(zé)備于一人 16 3 然堯有不慈之名 舜有卑父之謗 湯武有放弒之事 五伯有暴亂之謀 是故君子不責(zé)備于一人 責(zé)備 要求完備 17 根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義 句子的結(jié)構(gòu)是固定的 組合是有規(guī)律的 詞在句中所處的語法位置 為我們推斷詞義提供了依據(jù) 如主語 賓語常由名詞 代詞充當(dāng) 謂語大多由動(dòng)詞 形容詞充當(dāng) 狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?四 語法推斷法 18 例如 自放驢 取樵炊爨 題目中給的詞義是 樵 打柴 19 樵 字前有動(dòng)詞 取 后有動(dòng)詞 炊爨 上下聯(lián)系起來 不難推斷出它處于賓語的位置 是名詞 應(yīng)該是 木柴 的意思 打柴 是動(dòng)詞 明顯不當(dāng) 例如 自放驢 取樵炊爨 題目中給的詞義是 樵 打柴 20 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 21 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 22 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 23 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 微 做帶賓語的謂語 隱匿 24 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 微 作狀語 修飾 行 釋為 暗暗地 隱蔽地 微 做帶賓語的謂語 隱匿 25 文言文實(shí)詞含義推斷 26 3 然堯有不慈之名 舜有卑父之謗 湯武有放弒之事 五伯有暴亂之謀 是故君子不責(zé)備于一人 27 3 然堯有不慈之名 舜有卑父之謗 湯武有放弒之事 五伯有暴亂之謀 是故君子不責(zé)備于一人 責(zé)備 要求完備 28 根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義 句子的結(jié)構(gòu)是固定的 組合是有規(guī)律的 詞在句中所處的語法位置 為我們推斷詞義提供了依據(jù) 如主語 賓語常由名詞 代詞充當(dāng) 謂語大多由動(dòng)詞 形容詞充當(dāng) 狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?四 語法推斷法 29 例如 自放驢 取樵炊爨 題目中給的詞義是 樵 打柴 30 樵 字前有動(dòng)詞 取 后有動(dòng)詞 炊爨 上下聯(lián)系起來 不難推斷出它處于賓語的位置 是名詞 應(yīng)該是 木柴 的意思 打柴 是動(dòng)詞 明顯不當(dāng) 例如 自放驢 取樵炊爨 題目中給的詞義是 樵 打柴 31 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 32 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 33 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 34 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 微 做帶賓語的謂語 隱匿 35 練習(xí) 1 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 2 庭除甚蕪 多 做謂語 贊美 除 做主語 臺(tái)階 3 白公奔山而縊 其徒微之 4 微行入古寺 微 作狀語 修飾 行 釋為 暗暗地 隱蔽地 微 做帶賓語的謂語 隱匿 36 根據(jù)學(xué)過的課文推斷詞義 高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞 其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn) 因此 我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三 相互比照 辨其異同 以解決試題中的實(shí)詞詞義問題 五 聯(lián)想推斷法 1 例如 城之不拔者二耳 題目所給的義項(xiàng)是 拔 被攻取 37 根據(jù)學(xué)過的課文推斷詞義 高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞 其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn) 因此 我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三 相互比照 辨其異同 以解決試題中的實(shí)詞詞義問題 五 聯(lián)想推斷法 1 例如 城之不拔者二耳 題目所給的義項(xiàng)是 拔 被攻取 依據(jù) 廉頗藺相如列傳 中的 其后秦伐趙 拔十城 的 拔 當(dāng) 攻取 講 再結(jié)合語境 可以推斷答案是正確的 38 例如 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋 正確的一項(xiàng)是 A 專以射為戲 竟死 竟死 竟然因此而死 B 廣之將兵 乏絕之處 見水 將兵 將領(lǐng)和士兵 C 青欲上書報(bào)天子軍曲折 曲折 指行軍的彎曲道路 D 廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn) 結(jié)發(fā) 指剛成年的時(shí)候 39 例如 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋 正確的一項(xiàng)是 A 專以射為戲 竟死 竟死 竟然因此而死 B 廣之將兵 乏絕之處 見水 將兵 將領(lǐng)和士兵 C 青欲上書報(bào)天子軍曲折 曲折 指行軍的彎曲道路 D 廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn) 結(jié)發(fā) 指剛成年的時(shí)候 結(jié)發(fā)同枕席 黃泉共為友 結(jié)發(fā) 男子20歲冠禮 女子15歲及笄 40 根據(jù)相鄰的字來推斷詞義 文言文中 有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的 它們可以分成兩種情況 一是偏義復(fù)詞 一是同義復(fù)詞 偏義復(fù)詞 用義偏在其中一個(gè)語素上 另一個(gè)語素只是起陪襯作用 同義復(fù)詞是同義復(fù)用 六 鄰字推斷法 41 1 例如 曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝 根據(jù)它與 疲 相鄰的特點(diǎn) 可以推斷出它的意思也是 疲勞 2 再如 今主上幼沖 賊臣虎據(jù) 雄才奮用之秋也 其中 沖 按常見義比較費(fèi)解 如果由它的鄰居 幼 字來幫助的話 則迎刃而解 可以推斷是 年幼 的意思 42 練習(xí) 1 安重榮憤然 數(shù)以此非誚高祖 2 士民頗多怨望 3 病篤 上遣使數(shù)存問 43 練習(xí) 1 安重榮憤然 數(shù)以此非誚高祖 2 士民頗多怨望 誚 譴責(zé) 3 病篤 上遣使數(shù)存問 44 練習(xí) 1 安重榮憤然 數(shù)以此非誚高祖 2 士民頗多怨望 誚 譴責(zé) 望 埋怨 3 病篤 上遣使數(shù)存問 45 練習(xí) 1 安重榮憤然 數(shù)以此非誚高祖 2 士民頗多怨望 誚 譴責(zé) 望 埋怨 3 病篤 上遣使數(shù)存問 存 看望 46 借助熟知的成語推斷詞義 在成語中或文言意味較濃的書面語中國保留了大量的文言詞義 我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z后 便可以根據(jù)一些成語的意義 用法 推斷出文言詞義 七 成語推斷法 47 1 腥臊并御 芳不得薄兮 2 召醫(yī)而尤其故 3 聲振林木 響遏行云 48 1 腥臊并御 芳不得薄兮 日薄西山 薄 靠近 2 召醫(yī)而尤其故 3 聲振林木 響遏行云 49 1 腥臊并御 芳不得薄兮 日薄西山 薄 靠近 2 召醫(yī)而尤其故 怨天尤人 尤 責(zé)問 3 聲振林木 響遏行云 50 1 腥臊并御 芳不得薄兮 日薄西山 薄 靠近 2 召醫(yī)而尤其故 怨天尤人 尤 責(zé)問 3 聲振林木 響遏行云 怒不可遏 遏 阻止 51 借助題干所給義項(xiàng)推斷詞義 對(duì)于選擇 判斷類的詞語解釋題 最簡(jiǎn)單的莫過于將所給的義項(xiàng)放入各自的具體語境中去貫通文意 解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案 八 代入推斷法 52 圍繞本義逐漸引申的詞義 通過推斷可以探知詞義 1 特殊向一般引申 例 左右欲引相如去 析 引 是會(huì)意字 右邊的一豎表示弓弦拉到的程度和位置 拉開弓 是其本義 去掉 弓 向一般引申開去 即 拉 53 2 具體向抽象引申 例 卓既殺瓊 珌旋亦悔之 析 旋 本義是指旌旗隨風(fēng)飄轉(zhuǎn) 由 轉(zhuǎn) 引申為 快 由 快 引申為 之義 具體的 旗幟飄轉(zhuǎn) 引申到抽象的 時(shí)間不長(zhǎng) 54 3 因果引申 例 秦氏有好女 自名