高中生物《第四章 第三節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學)》課件 新人教版必修2_第1頁
高中生物《第四章 第三節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學)》課件 新人教版必修2_第2頁
高中生物《第四章 第三節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學)》課件 新人教版必修2_第3頁
高中生物《第四章 第三節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學)》課件 新人教版必修2_第4頁
高中生物《第四章 第三節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學)》課件 新人教版必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3節(jié)遺傳密碼子的破譯 問題探討 我們知道了核酸中的堿基序列就是遺傳信息 翻譯實際上就是將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列 那么堿基序列與氨基酸序列是如何對應的呢 研究的背景 中心法則 提出后更為明確地指出了遺傳信息傳遞的方向 總體上來說是從DNA RNA 蛋白質(zhì) 那DNA和蛋白質(zhì)之間究竟是什么關系 或者說DNA是如何決定蛋白質(zhì) 這個有趣而深奧的問題在五十年代末就開始引起了一批研究者的極大興趣 遺傳密碼的試拼與閱讀方式的探索 1954年科普作家伽莫夫G Gamor對破譯密碼首先提出了挑戰(zhàn) 當年 他在 自然Nature 雜志首次發(fā)表了遺傳密碼的理論研究的文章 指出三個堿基編碼一個氨基酸 遺傳密碼的試拼與閱讀方式的探索 接下來 人們不禁又要問在三聯(lián)體中的每個堿基作為信息只讀一次還是重復閱讀呢 以重疊和非重疊方式閱讀DNA序列會有什么不同呢 遺傳密碼的試拼與閱讀方式的探索 思考 當圖中DNA的第三個堿基 T 發(fā)生改變時 如果密碼是非重疊的 這一改變將影響 個氨基酸 如果是重疊的又將影響 個氨基酸 1 3 在圖中DNA的第三個堿基 T 后插入一個堿基A 如果密碼是非重疊的 這一改變將影響 個氨基酸 如果密碼是重疊的 又將影響 個氨基酸 3 3 遺傳密碼子的驗證 克里克的實驗 1961年 克里克對T4噬菌體DNA上的一個基因進行處理 使DNA增加或減少堿基 通過這樣的方法他們發(fā)現(xiàn)加入或減少1個和2個堿基都會引起噬菌體突變 無法產(chǎn)生正常功能的蛋白質(zhì) 而加入或減少3個堿基時卻可以合成正常功能的蛋白質(zhì) 為什么會這樣呢 這只能解釋為 遺傳密碼中3個堿基編碼1個氨基酸 請比較分析下圖 插入 個堿基對原有氨基酸序列影響最小 GGTTCGCACGCTTTGAGC 插一個堿基 GGTATCGCACGCTTTGAGC 插二個堿基 GGTAATCGCACGCTTTGAGC 插三個堿基 GGTAAATCGCACGCTTTGAGC 3 進一步分析上圖 減少 個堿基對原有氨基酸序列影響最小 3 克里克是第一個用實驗證明遺傳密碼中3個堿基編碼1個氨基酸的科學家 這個實驗還同時表明 遺傳密碼從一個固定的起點開始 以非重疊的方式閱讀 編碼之間沒有分隔符 遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 1961 1962年 尼倫伯格 M W Nirenberg 1927 和馬太 H Matthaei 的實驗 遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 這一結果不僅證實了無細胞系統(tǒng)的成功 同時還表明UUU是苯丙氨酸的密碼子 這是第一個遺傳密碼子被破譯 尼倫伯格的實驗巧妙之處在于利用無細胞系統(tǒng)進行體外合成蛋白質(zhì) 他這富有創(chuàng)新的實驗方法為他帶來了重大的成功 遺傳密碼對應規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 在接下來的六七年里 科學家沿著體外合成蛋白質(zhì)的思路 不斷地改進實驗方法 破譯出了全部的密碼子 并編制出了密碼子表 這項工作成為生物學史上的一個偉大的里程碑 為人類探索和提示生命的本質(zhì)的研究向前邁進一大步 為后面分子遺傳生物學的發(fā)展有著重要的推動作用 小結 1954年科普作家伽莫夫用數(shù)學的方法推斷3個堿基編碼一個氨基酸 1961年克里克第一個用T4噬菌體實驗證明了遺傳密碼中3個堿基編碼一個氨基酸 1961年尼倫伯格和馬太利用無細胞系統(tǒng)進行體外合成破譯了第一個遺傳密碼 1969年科學家們破譯了全部的密碼 小結 我們注意整個破譯過程中科學家思維的變化 伽莫夫通過數(shù)學的排列組合的計算來推測密碼子是由三個堿基組成的 克里克則是巧妙地設計實驗 使DNA增加或減少堿基的方法從實驗上證明了伽莫夫的三聯(lián)體密碼子的推測 由理論走向?qū)嶒?為密碼子的破譯邁出重要的一步 而尼倫伯格的實驗則更富有創(chuàng)新性 他建立巧妙的無細胞系統(tǒng)進行體外蛋白質(zhì)合成 成功地破譯了第一個密碼子 隨后的方法不斷創(chuàng)新最終破譯了所有的密碼子 他的貢獻不僅僅在于對遺傳密碼的破譯 更重要的也在對生物研究方法上開啟了新的思維方式 歸結起來 我們看到 敏銳 大膽 睿智和創(chuàng)新是科學家的重要素養(yǎng) 也正如尼倫伯格在1968年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲獎時說的 一個善于捕捉細節(jié)的人才是能領略事物真諦的人 練習 C 1 在下列基因的改變中 合成出具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是 A 在相關的基因的堿基序列中刪除或增加一個堿基對B 在相關的基因的堿基序列中刪除或增加二個堿基對C 在相關的基因的堿基序列中刪除或增加三個堿基對D 在相關的基因的堿基序列中刪除或增加四個堿基對 2 最早提出3個堿基編碼一個氨基酸的科學家和首次用實驗的方法加以證明的科學家分別是 A 克里克 伽莫夫B 克里克 沃森式化C 摩爾根 尼倫伯格D 伽莫夫 克里克 練習 D 練習 B 3 采用蛋白質(zhì)體外合成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論