云打印創(chuàng)業(yè)策劃書

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書 項目名稱： 59 Store 云打印 負 責 人：就讀（畢業(yè)）單位：聯(lián)系電話： 申報日期： 創(chuàng)業(yè)前言： 在這互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，作為大學生，面對高速發(fā)展的科技文化，我們大學生的就業(yè)問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的主旋律。李克強總理指出，大學生要有雙創(chuàng)精神，在校學習既要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。黨的十八大報告也提出：“引導勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！眲?chuàng)業(yè)可以增加就業(yè)機會，是落實建設新型國家戰(zhàn)略的需要。大學生創(chuàng)業(yè)即是我們教育體質(zhì)改革和高新技術產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動力源，也是繁榮社會主義市場經(jīng)濟，加速我國經(jīng)濟發(fā)展動力源。大學生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著至關重要的作用大學生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且能提供更多的就業(yè)機會。因此自主創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現(xiàn)祖國偉大復興的基石。大學培養(yǎng)了我們自主創(chuàng)業(yè)的精神和自主創(chuàng)業(yè)的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業(yè)知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創(chuàng)業(yè)之情，再此向校領導做自主創(chuàng)業(yè)申請，希望能在我們學校宿舍開：“以服務同學、方便同學、方便自己”為宗旨的便捷打印店，不斷奮斗，不斷發(fā)展，擴展打印設計服務，擴展發(fā)展途徑，網(wǎng)上打印設計；為周圍同學更方便的服務。積極響應自主創(chuàng)業(yè)的號角。黃河科技學院“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表一.項目名稱及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃項 目 名 稱 59store云打印組 別初創(chuàng)組 實踐組類 別“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) “互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務 “互聯(lián)網(wǎng)+”技術支撐平臺 項目曾獲獎項曾獲資助（投資）金額 元項目簡要描述 網(wǎng)絡技術可以提升生產(chǎn)效率，改善生活的方方面面的體驗，互聯(lián)網(wǎng)與智能設備連接的物聯(lián)網(wǎng)技術更具有市場生命力。傳統(tǒng)打印方式存在以下：1、人力資源利用率低，電腦利用率低，高峰擁堵，閑時機器閑置；2、并且打印店擁堵的時段，主要原因是人力不足，可操作電腦不足；3、校園打印店現(xiàn)狀：店操作繁瑣，人力投入多，客戶打印體驗差。4.以后利用互聯(lián)網(wǎng)向生活照片設計、情侶照片設計、廣告設計發(fā)展，直接不需要硬件直接開始項目經(jīng)營。軟件服務費：1、使用初期，59云印單店平均交易訂單超過35單，分分鐘印單店日平均交易流水超過100元，向打印店收取150元/月的系統(tǒng)服務費具有可行性。2、使用成熟期，每家打印店收取400元/月的系統(tǒng)服務費。訂單配置頁廣告費：廣告尺寸：200mm乘140mm。廣告成本：簡筆畫設計成本，招商業(yè)務成本，紙張加打印成本為0.04元/張。 3、網(wǎng)站免費打印任務欄點擊費：任務形式：1、點開任務欄中網(wǎng)站鏈接，滑動鼠標瀏覽網(wǎng)頁，設定停留時間，設定單日可做任務上限，賺取積分；2、分享鏈接賺取更多積分，用戶利用積分免費打?。?、做好用戶點擊鏈接的統(tǒng)計，避免單一用戶多次點擊相同網(wǎng)站鏈接，并且不產(chǎn)生商業(yè)價值。招商價位：點擊一次贈送價值0.5元的積分盈利分析產(chǎn)品前期盈利方式：1、軟件服務費，硬件服務費：使用成熟期，單個打印店服務費為4000元/年。2、廣告費：訂單首頁廣告費；免費打印招商差價，類似APP零花錢的一個應用。3、全自動打印機終端收取的打印費用，大批量資料、橫幅、噴繪，KT班均可配送，收取相應利潤；其中前期為避免與打印店產(chǎn)生沖突，自動打印終端僅作為活動推廣使用，大批量資料、橫幅、噴繪、KT版制作與煊妍圖文合作；其中配送與推廣與59store校園綜合服務平臺合作。產(chǎn)品中長期盈利方式：平臺盈利1、整合打印店與自動打印的終端；2、個性印品及其他產(chǎn)品代銷渠道；3、在線教育渠道；4、移動支付入口；5、跨界做校園P2P、兼職中介等平臺；6、打造打印店、超市為物流配送網(wǎng)點。額外盈利方式：1、網(wǎng)站建設，微信二次開發(fā)，微信運營，APP開發(fā)。2、打印店自動化操作解決方案，例如打印店自動裁切KT版裝置3、打印店管理軟件3.1、應用于企業(yè)的打印管理方案：利用分布式計算、數(shù)據(jù)加密、內(nèi)容監(jiān)控、身份鑒別等核心技術，該方案實現(xiàn)了打印權打印計費、內(nèi)容監(jiān)控、行政審批、強制水印、密級管理、刷卡打印等功能，從而達到范管理，提升效率；降低打印成本；防范打印泄密的效果。3.2、應用于規(guī)范化打印店的會員、印張、采購管理系統(tǒng)，實時監(jiān)控打印機作業(yè)狀態(tài)，打印店老板。產(chǎn)品核心云智能打印系統(tǒng)，前期通過網(wǎng)絡平臺加盟所有校園打印店，并且在所有加盟打印店安裝自動支配打印店的打印機打印的終端，實現(xiàn)全自動打印流程，全程無人值守。后期分分鐘印將打印店拆分為一個個自動打印的販賣機（類似飲料自動售貨機），與現(xiàn)有打印店老板合作分成，店家只需要做好機器維護即可，輕松掙錢。一個企業(yè)的核心競爭力永遠都是產(chǎn)品和服務，分分鐘印自主研發(fā)了多種產(chǎn)品。云智能全自動打印系統(tǒng)，包括兩個部分：黑白全自動打印系統(tǒng)：網(wǎng)站+ 自動打印客戶端網(wǎng)址為：；客戶端安裝于打印店；網(wǎng)站已加盟諸多校園打印店；用戶操作流程：1. 資料：關注微信-發(fā)送資料-編輯-打印-上門取貨/送貨。2. 照片：（1）關注微信-發(fā)送照片-編輯-打印-上門取貨/送貨。 （2）關注微信-發(fā)送照片-編輯-PS修改網(wǎng)上發(fā)送。比較傳統(tǒng)打印方式自動打印系統(tǒng)流程圖 LOMO卡打印流程圖傳統(tǒng)打印的優(yōu)點1、打印出錯時可以即時修改；2、客戶與店員交流方便，一些復雜的排版問題可以現(xiàn)場解決。項目規(guī)劃1.培養(yǎng)和聚集一批有志向，有智謀，有創(chuàng)業(yè)激情和實戰(zhàn)落地經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)合伙人。2.利用打印聚集用戶，之后接入本地廣告投放商，在用戶打印的文檔上印上廣告，由廣告商為用戶出打印的費用，平臺從中抽5%的毛利。3.線上用戶形成規(guī)模之后，接入校園生活服務（零食，洗衣，理發(fā)等），兼職，旅游，社交。形成校園綜合性服務平臺。項目資金：資金來源：1.采用大學生貸款和借款 2.大學生創(chuàng)業(yè)貸款 3.勤工儉學積蓄 4.朋友資助。 創(chuàng)業(yè)理念1、讓更多的學生參與創(chuàng)業(yè),能有鍛煉平臺，為以后就業(yè)打下基礎；2、為更多的貧困學生提夠勤工儉學的機會，為學校減輕壓力；3、讓更多的同學接觸互聯(lián)網(wǎng)，了解互聯(lián)網(wǎng)營銷模式。聯(lián)系人姓名孫燕燕 手機QQ電子郵箱二、項目成員信息：項目組成員姓名單位職務電話Email項目負責人和成員的簡介 （三、簽