xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文.doc_第1頁(yè)
xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文.doc_第2頁(yè)
xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文.doc_第3頁(yè)
xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文.doc_第4頁(yè)
xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教育資料:_20xx三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文姓名:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)20xx三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文xx年三年級(jí)班主任學(xué)期健康工作總結(jié)范文一學(xué)期,我依舊挑起三(2)班班主任的大梁,和孩子們一起共進(jìn)退,共成長(zhǎng)。光陰荏苒,一學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),講不出再見(jiàn),且讓我用真實(shí)的文字將美好的回憶定格。一、小分子,大家庭我的班有57個(gè)學(xué)生,男生36,女生21,分別來(lái)自祖國(guó)大江南北。開(kāi)學(xué)初,我們一起制定班規(guī),班訓(xùn),布置教室,有說(shuō)有笑,無(wú)形中拉近了我們的距離。三年級(jí)的小孩,不光個(gè)兒躥的快,還長(zhǎng)記性。他們說(shuō)到做到的行為規(guī)范還真的每天都做到了。例如佩戴、值日、不吵架斗毆等,讓我寬心許多。偶然問(wèn)起個(gè)學(xué)生,為什么都能遵守?他笑著說(shuō):“三(2)是我家,奮斗靠大家!”看來(lái),班級(jí)的孩子們已經(jīng)能真正把自己融入大家庭,終于打心眼兒里當(dāng)自己是小主人了。二、小干部,大管家我班的小干部選舉每次都要進(jìn)行激烈的角逐,首先是演講,其次是投票,最后是唱票。民主選舉產(chǎn)生的班干部深得民心,他們也深知自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任,所以每次召開(kāi)班干部會(huì)議時(shí),都會(huì)盡心盡責(zé)地匯報(bào)自己的工作情況。晨讀時(shí)候,值日班干部總會(huì)提早半個(gè)小時(shí)來(lái)到教室,分發(fā)課外書(shū)籍供學(xué)生們閱讀;課前時(shí)分,班干部組織管理,整好紀(jì)律;放學(xué)時(shí)刻,小干部們又會(huì)留下監(jiān)督值日生做好值日工作;當(dāng)同學(xué)之間有爭(zhēng)吵,班干部會(huì)去勸架,不能使之言和,則會(huì)第一時(shí)間通知我。總之班里的大事小事,他們總能比我先到,先處理。當(dāng)然,班干部隊(duì)伍建設(shè)不能少了賞罰分明。墻壁上的“明星欄”是專(zhuān)為班級(jí)的榜樣人物而設(shè),一學(xué)期下來(lái),大多數(shù)班干部都能前去“做客”,一些表現(xiàn)不好的干部我會(huì)及時(shí)進(jìn)行談話(huà),及時(shí)進(jìn)行思想教育,給予改正的機(jī)會(huì)。如屢教不改,則會(huì)找人取而代之。三、小信賴(lài),大精彩為了鍛煉學(xué)生的當(dāng)家人意識(shí),本學(xué)期我有意識(shí)地放手讓他們自主管理班級(jí),包括班干部會(huì)議我也開(kāi)始讓班長(zhǎng)自行組織召開(kāi),再匯報(bào)于我。循序漸進(jìn)下來(lái),學(xué)生現(xiàn)今已能團(tuán)結(jié)合作,合理分工。雖然起步比較難,但我們還是取得了許多可喜的成績(jī)。瞧,我班墻上滿(mǎn)滿(mǎn)的獎(jiǎng)狀,有黑板報(bào)的,有文明班級(jí)的,有歌詠比賽的除了集體,還有不少個(gè)人的呢!如:涂晴雯、張宇杰分別獲制作標(biāo)語(yǔ)比賽一、二等獎(jiǎng),李均瑤獲講故事比賽一等獎(jiǎng)這樣的累累碩果,只因?yàn)閷?duì)他們的信賴(lài),他們便還你一份大精彩。四、小心愿,大未來(lái)三(2)班的班風(fēng)是蒸蒸日上了,學(xué)生越來(lái)越愛(ài)班級(jí)。可苦惱的是,班級(jí)現(xiàn)在出現(xiàn)懸殊的兩極分化,學(xué)困生不積極、不上進(jìn),任憑我們?nèi)绾螏?dòng),剎那的鼓舞終歸是曇花一現(xiàn)。我希望,我們?nèi)嗤瑢W(xué)可以攜起手來(lái),朝著一個(gè)目標(biāo),向前進(jìn),爭(zhēng)取更驕人的成績(jī)!班集體建設(shè),凝聚著全體成員的汗水和努力,無(wú)論再多挑戰(zhàn),我們都會(huì)從容不迫,揚(yáng)帆起航!第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)20xx三年級(jí)班主任工作小結(jié)xx年三年級(jí)班主任工作小結(jié)班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),主要做了下面幾方面的工作:一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。我覺(jué)得只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們的。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。三、做好家訪(fǎng)工作。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過(guò)且過(guò)。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。本學(xué)期,通過(guò)我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績(jī)差,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)??傊W(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論