初一上冊英語知識點.doc

七年級（上）Starter unit 1-3good adj. 好的morning n. 早晨；上午afternoon n. 下午evening n. 晚上；傍晚map n. 地圖ruler n. 尺；直尺jacket n. 夾克衫；短上衣key n. 鑰匙quilt n. 被子；床罩spell v. 用字母拼；拼寫see v. 理解；明白how 疑問副詞，意為“怎樣；如何”，常用于句首，引導(dǎo)特殊疑問句，對程度、方式或身體健康狀況等提問。Eg:How do you go to school every day?How is your teacher?thanks 用作感嘆詞，意為“謝謝”，相當(dāng)于thank you。用作名詞，意為“謝謝”，只用復(fù)數(shù)。give ones thanks to sb.key 可數(shù)名詞，意為“鑰匙”。the key to“的鑰匙”。in 介詞，意為“用（語言、聲音、材料等）”。請用墨水寫。 .請用中文做自我介紹。 .祈使句 英語中用于表示命令、請求、勸告、警告、禁止的句子叫祈使句。祈使句通常省略主語you。祈使句的形式： （1）肯定祈使句的形式Do型V原（+賓語）+其他Be型Be+表語（名/形）+其他Let型Let+賓語、+V原+其他（2）否定祈使句的形式 Do型和Be型的否定都是在句首加dont。 Let型的否定有兩種： “Dont + 賓語 + V原 + 其他” 或 “Let + 賓語 + not + V原 + 其他”。 別讓他走。 有些可用no開頭，用來表示禁止。 禁止吸煙！ ! 保持安靜！ !color 用作名詞，意為“顏色”。the color of “的顏色”。 還可作及物動詞，意為“給著色，為染色”。把那幅畫涂成綠色。 . can 情態(tài)動詞，意為“能；會”。用來說明某人的態(tài)度或能力，后跟動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化。say 及物動詞，意為“說，講”，強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。say to sb. 對某人說。 對海倫說謝謝。 .no 形容詞，“沒有；無”。no +單數(shù)可數(shù)名詞=not a/an +單數(shù)可數(shù)名詞; no+不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞=not any+不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞。 教室里面沒人。 . = . 瓶子里面沒水。 . = .Unit 1基數(shù)詞 表示數(shù)目的“多少”；序數(shù)詞 表示“第幾”。first name 意為“名字”，相當(dāng)于given name。first 此處用作形容詞，意為“第一”。last name 意為“姓；姓氏”，也可以用family name表示。last 此處用作形容詞，意為“最后的；末尾的”。 last 還可用作副詞，意為“最后；上次”。 你上次見到他是什么時候？ ？last 還可用作動詞，意為“持續(xù)”。每節(jié)課持續(xù)45分鐘。 .物主代詞 是表示所有關(guān)系的代詞，是人稱代詞的屬格形式，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞的用法：后跟名詞，作名詞的定語。我的名字 他的杯子 名詞性物主代詞的用法：在句中獨(dú)立使用，相當(dāng)于“形代+名詞”，其后不能再接名詞。名代在句中可作主語、表語或賓語。 這把尺子是你的還是他的？ ? 它是我的。她的在她書包里。 . .Unit 2aunt n.舅母；姨母uncle n. 舅父；姨父here adv. （用以介紹某人或某物）這就是；在這里next adj & n. 下一個；接下來picture n. 照片；圖畫photo n. 照片parents 名詞，意為“父母”，是復(fù)數(shù)形式。指示代詞 this, that, these, those 指示代詞是表示“這個，那個，這些，那些”等指示概念的詞。cousin 在英語中，除兄弟姐妹外，和自己同輩的所有親屬，不論男女，都稱為cousin。同位語 跟在名詞或代詞后面，對其做進(jìn)一步解釋或說明的名詞（短語）或代詞等，稱作同位語。here 副詞，用以介紹某人或某物，意為“這就是；在這里”，反義詞there“在那里”。Here放在句子開頭，構(gòu)成倒裝句，用以引起注意或加強(qiáng)語氣。當(dāng)句子以here，there等詞開頭時且主語是名詞時，主語和謂語要倒裝，即“Here/There + 謂語+主語（名詞）”，其中謂語動詞的單復(fù)數(shù)視后面的主語而定。這兒有一把尺子。 .這兒有一些尺子。 .那人來了。 .當(dāng)句子的主語是人稱代詞時，here，there位于句首，其主語和謂語不用倒裝，應(yīng)用“Here/There+主語（人稱代詞）+謂語”結(jié)構(gòu)。他來了。 .of 介詞，意為“屬于；關(guān)于”，后接名詞、代詞或名詞性物主代詞。在英語中一般用of短語來表示無生命東西的所屬關(guān)系。的名字 一張的照片 Unit 3pencil n. 鉛筆schoolbag n. 書包dictionary n. 字典excuse v. 原諒，寬恕what about .怎么樣好嗎t(yī)hank you for 為而感謝baseball n. 棒球watch n. 手表game n. 游戲；運(yùn)動；比賽notebook n. 筆記本lost v. 遺失；丟失ask for 請求；懇求a set of 一套；一組thank 與 thanks 兩者都意為“謝謝，感謝”，但用法不同。thank及物動詞后跟人作賓語非常感謝你。thanks感嘆詞單獨(dú)使用謝謝！名詞所有格 所有格表示人或物的所屬關(guān)系，意為“的”。單數(shù)名詞的所有格通常在直接在詞尾加s；莉莉的書 若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾，則只加； 教師休息室 如果是名詞復(fù)數(shù)卻不以-(e)s結(jié)尾，仍應(yīng)加s; 兒童讀物 以-s結(jié)尾的單數(shù)名詞后可加s也可加。 恩格斯（Engels）的著作 表示兩人（或多人）共有某人或某物時，只在最后一個名詞的詞尾加s；如果為各自所有，每個名詞的詞尾都要加s。Thank you for “為感謝你”，相當(dāng)于“thanks for”，其中for為介詞，后跟名詞、單詞或v-ing形式。Thank sb. for + sth. 為某事而感謝某人 doing sth. 為做某事而感謝某人謝謝你幫助我。 . = . 謝謝你的自行車。 . = .help 作不可數(shù)名詞，意為“幫助”；還可作及物動詞，常見固定結(jié)構(gòu)有：help sb. with sth. “在某方面幫助某人”；help sb. (to) do sth.“幫助某人做某事”；help sb. out“幫助某人擺脫困境”。我?guī)椭麑W(xué)英語。 . = .welcome 作形容詞，“受歡迎的”?，旣愖屛覀兏杏X很受歡迎。 . 作感嘆詞，“歡迎（光臨）”。歡迎來到中國。 . 作動詞，“歡迎，迎接”。格林先生在機(jī)場迎接了我們。 . 作名詞，“歡迎，迎接，款待”。他友好地接待了我們。 .ID card 身份證，學(xué)生卡card 可數(shù)名詞，意為“卡片；名片”；復(fù)數(shù)形式“cards”也可意為“紙牌游戲”。這是我的名片。 .她喜歡打牌。 .ring 可數(shù)名詞，意為“戒指”，復(fù)數(shù)形式為rings。ring用作動詞，意為“給打電話；（時）發(fā)出鐘聲或鈴聲?！?聽！鈴響了。 . do 作助動詞，用來幫助實義動詞構(gòu)成疑問句和否定句。do作實義動詞，意為“做”，如：do ones homework.ask 作及物動詞，意為“請求，要求。常用短語ask sb. for sth. “向某人要某物”；ask for“尋求；要求”；ask sb. for help“向某人尋求幫助”，ask sb. to do sth.“請求某人做某事”。ask用作動詞，還可意為“問；詢問”，ask sb about sth.“詢問某人關(guān)于某事”。你可以向他要那本書。 . 我們可以尋求幫助。 .他請求你幫助他。 .我可以問你一個關(guān)于北京的問題嗎？ .e-mail sb. at “給某人發(fā)送電子郵件到”， e-mail在此處用作及物動詞，意為“給發(fā)電子郵件”。e-mail還可用作名詞，意為“電子郵件”，e-mail address郵箱地址。call 及物動詞，意為“給打電話”。call sb. at + 電話號碼“撥打 找某人”。lose 及物動詞，意為“丟失；遺失”，過去式為“l(fā)ost”，反義詞為“find”。Lost and Found 失物招領(lǐng)處。a set of 意為“一套；一組；一副”，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。一套郵票 一套書 Unit 4bookcase n. 書架chair n. 椅子head n. 頭come on 快點radio n. 收音機(jī)；無線電廣播clock n. 時鐘tape n. 磁帶；錄音/像帶player n. 播放機(jī)model n. 模型tidy adj. 整潔的；井井有條的tape player 磁帶播放機(jī)model plane 飛機(jī)模型table “桌子”，可數(shù)名詞。at table 在進(jìn)餐；在吃飯 at the table 在桌子旁邊on “在上”，介詞，后常跟名詞或代詞構(gòu)成介詞短語，表示位置關(guān)系，強(qiáng)調(diào)一物在另一物的表面上，且有接觸。under “在下”，介詞，通常指處于某物的正下方，且沒有接觸。bed “床”，可數(shù)名詞。臥室 上床睡覺 整理床鋪 （躺）在床上 Come on “趕快；快點兒”，表催促。 “來吧，行啦”，表請求，鼓勵，勸說等。 “加油”，用于體育競賽等場合鼓勵隊員。 “來吧；好吧；試試吧”，用于挑戰(zhàn)或激怒對方。 “來；過來”，用于招呼別人。radio “收音機(jī)”，可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為“radios”。常用短語：listen to the radio 聽收音機(jī)；on the radio通過廣播/收音機(jī)clock “時鐘”，可數(shù)名詞。oclock“點鐘”，表示整點。tape player 磁帶播放機(jī) a video player 一臺錄像播放機(jī)player作名詞時還可意為“運(yùn)動員；選手；球員”。tidy “整潔的；井井有條的”，形容詞，即可放在連系動詞后面作表語，也可放在名詞之前做定語。反義詞為untidy，“不整潔的，凌亂的”。常見短語：keep tidy“保持整潔”。tidy還可用作動詞，意為“使整潔”，后面可接名詞或代詞作賓語。湯姆，收拾好你的房間。 .Unit 5do aux v. & v. 用于構(gòu)成否定句和疑問句；做；干bat n. 球棒；球拍volleyball n. 排球let v. 允許；讓play v. 參加；玩耍sound v. 聽起來好像boring adj. 沒趣的；令人厭倦的fun adj. 有趣的；使人快樂的 n. 樂趣；快樂relaxing adj. 輕松的；令人放松的with prep. 和在一起；帶有；使用same adj. 相同的tennis ball 指具體的“球”，有單復(fù)數(shù)之分。tennis 指運(yùn)動項目名稱，即“網(wǎng)球運(yùn)動”。助動詞 在一般現(xiàn)在時中，句子的謂語動詞若是實義動詞，常借助助動詞do或does來構(gòu)成否定句或疑問句。Does用于主語是第三人稱單數(shù)的句子中，其他情況用do。bat “（板球、棒球乒乓球等的）球板、球棒或球拍”，可數(shù)名詞。（網(wǎng)球、羽毛球等的）球拍要用racket。Lets do sth. “（讓）我們做某事吧。”表示建議。(lets = let us) 肯定回答一般用That sounds good.（那聽起來很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好極了/ Good idea. 好主意。否定回答一般用sorry, ILets 包括說話者和聽話者雙方。Let us 只包括說話者一方。咱們做家庭作業(yè)吧。 . 先生，請讓我們走吧。 .late “遲到的，晚的”，形容詞，反義詞為early“早的”。固定短語：be late for“遲到”。 “遲地，晚地”，副詞。我上學(xué)從來不遲到。 . 他今天起床晚。 .get “去??；得到；購買；收到”，及物動詞。常見短語：起床 上車 克服 下車，動身，出發(fā) 通過 出去 進(jìn)入 離開，逃脫 與和睦相處 到達(dá) 下來，使沮喪 play “參加；打/踢球”，后接球類名詞時，球類名詞前不用冠詞。 后接樂器名詞時，樂器名詞前加定冠詞the. “玩耍”，不及物動詞時，“play with sb.”與某人玩耍。sound “聽起來”，連系動詞，后接形容詞作表語。 “聲音”，名詞（泛指自然界中的各種聲音）。 那故事聽起來很有趣。 . 聲音太大了。 .以-ing結(jié)尾的形容詞 常用來表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征等，在句子中可作定語、表語等成分。作定語時，通常修飾物；作表語時，主語通常是事物。interesting “有趣的”boring“沒趣的；令人厭倦的”relaxing“輕松的；令人放松的”這個故事很有趣。(作表語) .它是一個無聊的游戲。(作定語) .這真的讓人放松。(作表語) .-ing結(jié)尾的形容詞常用來描述事物本身具有的特性，-ed結(jié)尾的形容詞常用來描述人受到某事物的影響而表現(xiàn)出來的狀態(tài)。interesting 有趣的 interested 感興趣的；boring 沒趣的bored 感到厭煩的relaxing令人放松的relaxed放松的fun “有趣的;使人快樂的”，形容詞，可在句中作表語或定語。這個游戲很有趣。 . 那真是一項使人快樂的運(yùn)動。 . “樂趣；快樂”，不可數(shù)名詞。常用短語：have fun“過得愉快”，相當(dāng)于have a good time。他們在聚會上玩得很開心。 .go to school “去上學(xué)”，泛指去上學(xué)這動作，不具體指去哪所學(xué)校。go to the school“到學(xué)校去”，不一定是去上學(xué)。介詞短語與冠詞 at table 在進(jìn)餐 at the table 在桌子旁邊 at desk 在讀書 at the desk 在課桌旁 at school 在上學(xué) at the school 在學(xué)校里 in class 在上課 in the class 在班級里面 in bed 臥床 in the bed 在床上 in prison 坐牢 in the prison在監(jiān)獄 in hospital 住院 in the hospital在醫(yī)院 go to school 去上學(xué) go to the school去學(xué)校 go to bed 上床睡覺 go to the bed 在床上 go to hospital 去看病 go to the hospital 去醫(yī)院same “相同的”形容詞，常用作定語，其前一般帶有定冠詞the。他們看上去一樣。 . 我們在同一個班級。 .at school “在學(xué)?！薄Ｎ以趯W(xué)校吃午飯。 .sport “體育運(yùn)動”，可數(shù)名詞。常用短語：have/play/do sports“做運(yùn)動；參加體育 運(yùn)動或比賽”。 作定語時，常用復(fù)數(shù)形式。體育俱樂部 運(yùn)動會 運(yùn)動鞋 only “只，僅”，副詞，常位于連系動詞be、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。這個女孩只有5歲。 . 他只有一個姐姐。 .on “通過；使用；借助于”，介詞on TV意為“在電視上”，是固定短語。注意：TV前不用定冠詞the。但表示在電腦上、在廣播里時，要加the。在電腦上 在廣播里 Its+形容詞+for sb.“對某人來說是的”。After“.之后”，介詞，其后可接名詞、代詞、動詞-ing形式，其反義詞是before。after class “課后”，after school “放學(xué)后”“在.之后”，連詞。我離開后彼得給我打了電話。 .every day 每天 她每天都做運(yùn)動。 .everyday日常的 日常英語 一般現(xiàn)在時 表示現(xiàn)在的狀態(tài)，如：He is 12. She is at home. 表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主語具備的性格和能力等，如：She likes apples. They know English.Unit 6birthday n. 生日tomato n. 西紅柿vegetable n. 蔬菜then adv. 那么carrot n. 胡蘿卜breakfast n. 早餐habit n. 習(xí)慣healthy adj. 健康的want v. 想要；需要fat adj. 肥的，肥胖的like “喜歡” like sb. / sth.喜歡某人/某物 like to do sth.喜歡/想要做某事（表一次性或特指的某一具體的動作） like doing sth喜歡做某事（表習(xí)慣性的動作或愛好）我喜歡每天打籃球。 .今天很冷，我喜歡呆在家里。 .名詞的分類 (1) 名詞分為“專有名詞”和“普通名詞”兩大類。專有名詞是個別的人、事物、地點等專有的名詞；普通名詞分為下面四類：個體名詞：表示某類人或東西中的個體。如pen, student, apple。集體名詞：表示若干個體組成的集合體。如family, class。物質(zhì)名詞：表示無法分為個體的物質(zhì)。如water, broccoli等。抽象名詞：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、情感等。如work, happiness等。(2) 個體名詞和集體名詞都是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞都是不可數(shù)名詞。(3) 有些名詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，但意義不同，如：glass cn. 杯子 un. 玻璃 orange cn. 橘子 un. 橘汁(4) 還有表示動物類的名詞，表示動物時是可數(shù)名詞，足為菜肴時是不可數(shù)名詞。chicken cn. 小雞 un. 雞肉 fish cn.魚 un. 魚肉(5) salad, ice cream, food, fruit 作總稱講是不可數(shù)名詞，作種類講是可數(shù)名詞think about “思考；思索”，think 作不及物動詞，常與介詞連用，其后可接名詞、代詞或v-ing形式。think of think back think over think up 表建議的句型 What about?/How about.? “怎么樣？”其中about為介詞，接名詞、代詞或v-ing形式。 Lets “咱們.吧?！?Why not.?/Why dont you.? “為什么不.呢?” had better (not).“最好(不)”right “正確的；適當(dāng)?shù)摹?，反義詞wrong“錯誤的” “右邊的”，反義詞left“左邊的” “右邊，有方”，on the right “在右邊”really “事實上，真正地”副詞。real “真的”，形容詞。healthy “健康的”，形容詞。反義詞unhealthy“不健康的”，名詞形式health“健康”。保持健康 want to be “想要變得，想要成為”他不想變老。 .want “想要；需要”，及物動詞。常見用法： sth. 想要某物 to do sth. 想要做某事 sb. to do sth. 想要某人做某事be “變?yōu)椋怀蔀椤?，連系動詞，其后常接形容詞或名詞作表語。Unit 7sock “襪子”，復(fù)數(shù)形式socks。shoes鞋，trousers褲子，glasses眼鏡等都是成雙成對的物品，一般以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。但它們和a pair of （一雙、一副或一對）連用作主語時，謂語動詞要與pair在數(shù)上一致。詢問價格 1） How much is +單數(shù)商品？ How much are + 復(fù)數(shù)商品？ Its + 錢 Theyre + 錢 2） Whats the price of + 商品？ Its + 錢 這件紅色的裙子多少錢？ . = .這些香蕉多少錢？ . = .詢問數(shù)量how many + 可數(shù)名詞，how much + 不可數(shù)名詞 你有多少蘋果？ ? 你想要多少水？ ?much “許多；大量；多少”，形容詞或代詞，用來指代或修飾不可數(shù)名詞。 “很，非?！?，副詞，用來修飾形容詞。貨幣單位英美等西方國家的貨幣單位，如dollar美元、cent美分、pound英鎊、penny便士、shilling先令等有單復(fù)數(shù)變化。我國的貨幣單位yuan元、jiao角、fen分，沒有復(fù)數(shù)形式。在英語中，時間，金錢或距離等在句中作主語時，常看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。100美元對他來說是相當(dāng)多的錢。 .big “大的，大號的”，反義詞“小的，小號的”。short “短的”，反義詞long“長的”。通常用來修飾物體、時間等。 “矮的”，反義詞tall“高的”。woman “女子”，復(fù)數(shù)形式women。woman或man作定語修飾后面的名詞變復(fù)數(shù)時，woman或man連同后面的名詞都有變?yōu)閺?fù)數(shù)。我們學(xué)校有54名女教師。 .need “需要”，實義動詞，后面可跟名詞、代詞或不定式作賓語。 “需要”，情態(tài)動詞，后跟動詞原形，一般用于肯定句或疑問句中。我需要一頂帽子。 . 我們需要這么早去嗎？ ?for “為”，介詞，表目的。need for sth. “為了某事/物需要”。你的生日聚會需要些什么？ ?one 指代“同名異物”，即指代與前面事物同屬一類的事物，并不是指同一個事物。如果指代同來事物中的一些，要用ones。it 指代“同名同物”，即指代上文出現(xiàn)過的那個事物。這個蘋果太小，請給我一個大的。 .這些書是我的，那些(書)是莉莉的。 .我的鋼筆在哪里？我找不到它了。 .look “看上去”，作連系動詞，其后跟形容詞作表語。 “看”，作不及物動詞，其后接賓語時，要與at連用，即look at。你看上去很健康。 . 請看這張圖片。 .Come and “來（做某事）”，其中and連接兩個動詞表示動作的一先一后。請來跟我們一起吃晚飯吧。 .buy “買”，及物動詞。常用短語：buy sb. sth. = buy sth. for sb.給某人買某物 sth若是代詞，只能用buy sth. for sb.buy sth. from “從買某物”at a/ones great sale “大甩賣；大促銷；大減價；降價銷售”，相當(dāng)于on sale“廉價出售”。此短語中at為介詞，意為“.價格”；sale是動詞sell 的名詞形式，意為“特價銷售；出售”。for sale “待售”。這家商店的褲子在降價銷售。 .毛衣在大甩賣。 .請問，這些是要出售的嗎? ?at a very good price 以合理/優(yōu)惠的價格 at high/low prices 以很高/低的價格我們有價格很便宜的毛衣。 .Unit 8month 月份January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月when “什么時候”，疑問副詞，引導(dǎo)特殊疑問句。可以對年、月、日、時刻或某一動作發(fā)生的時間進(jìn)行提問?；卮饡r常用到at,in,on等引起的表時間的介詞短語。when詢問的時間比較籠統(tǒng)，有時也可問具體時間；what time用于詢問具體的時間點。date “日期”，指“幾月幾日”。date of birth = birthday出生日期old “年老的”，反義詞young“年輕的” “舊的”，反義詞new“新的”party “聚會”， 舉行聚會 “黨；政黨；黨派”， 入黨 join the partyin “在”，介詞，常用于月份、季節(jié)、年份、世紀(jì)等表示時間的名詞前；也可用于一天中的上午、下午、晚上。at “在具體的某一時刻”，介詞，用于鐘點、時刻前。on 常用于“日期”或“星期幾”等，用于具體的某一天之前；也用于具體某一天的上午、下午、晚上。test “測驗；檢查”，名詞。常用短語：參加考試 通過考試 考試不及格 “測試；檢驗”，動詞。trip “旅游；旅行”，可數(shù)名詞，尤指短途游玩或有目的的旅行。常見短語：去的旅行 在去的旅行中 學(xué)校/汽車旅行 去旅行 School Day “學(xué)校開放日”day 表示“白天，一日”，首字母大寫時成為專有名詞，表示節(jié)日、紀(jì)念日以及其他有特殊意義的日期。festival “節(jié)日”英美國家主要節(jié)日：ValentinsDay情人節(jié)(2月14日)April FoolsDay愚人節(jié)(4月1日)MohersDay母親節(jié)(5月的第2個星期天)FathersDay父親節(jié)(6月的第3個星期天)Christmas Day圣誕節(jié)(12月25日)Thanksgving Day感恩節(jié)(美國是1月的第4個星期四)中國的傳統(tǒng)節(jié)日:the Spring Festival春節(jié)the Lantern Festival元宵節(jié)Tomb-sweeping Day清明節(jié)the Dragon Boat Festival端午節(jié)the Mid-Autumn Festival中秋節(jié)Double-ninth Day重陽節(jié)其他重要節(jié)日:New Years Day新年(1月1日)WomersDay婦女節(jié)(3月8日)May Day勞動節(jié)(5月1日)Childrens Day 兒童節(jié)(6月1日)Amy Day建軍節(jié)(8月1日) Teachers Day教師節(jié)(9月10日)National Day國慶節(jié)(10月1日)thing “東西，事情”term “學(xué)期”。 本學(xué)期 學(xué)期末 have “舉行；舉辦”，及物動詞。我們每周開一次會。 .busy “忙碌的，無暇的”，形容詞，反義詞為free“有空的;空閑的”。常用短語:be busy doing sth.“忙于做某事”；be busy with sth. “忙于某事”；兩者有時可進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換。今天我很忙。 .她正忙著做家庭作業(yè)。 . = .time “時間”，不可數(shù)名詞。常用句型: Its time (for sb.) to do sth. “到(某人) 做某事的時間了”。Its time for sth. 意為到.的時間了”。到吃晚餐的時間了。 . = . there “(在)那里”，副詞，反義詞為here“(在)這里”。常見搭配：here and there到處，處處； over there在那邊(指較遠(yuǎn)處)那邊有一個小男孩。 .基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣 基變序，有規(guī)律，尾部要加-th。 一二三，特殊記，結(jié)尾字母t, d, d one-first, two-second, three-third 八去t，九去e，ve要用f替 eighteighth, nineninth, fivefifth, twelvetwelfth 整十變化要注意，y變?yōu)閕e，再加th要牢記 twentytwentieth, thirtythirtieth 若是碰上幾十幾，只變個位就可以 twenty-one-twenty-first, thirty-fourthirty-fourth序數(shù)詞的用法 序數(shù)詞前一般加定冠詞the表順序序數(shù)詞常用作名詞的定語，但當(dāng)名詞前已有形容詞性物主代詞、名詞所有格或指示代詞等限定詞時，則不再用定冠詞the。her fourth birthday 她的4歲生日序數(shù)詞前有時也可用不定冠詞a/an，這時不再表示在具體范圍內(nèi)的“第幾”，而是表示在原有基礎(chǔ)上的“又一個；另一個”。表示編號時，常把基數(shù)詞放在名詞后面來表示順序，相當(dāng)于“the+序數(shù)詞+名詞”。Lesson Five = the fifth lesson第5課表示分?jǐn)?shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大