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小學一年級下綜合實踐活動課教學計劃小學一年級下冊綜合實踐活動課一、學生情況一年級學生平均年齡在七到八歲之間。由于學生較小，在習慣養(yǎng)成方面還有所欠缺。在教學中培養(yǎng)學生良好的習慣和習慣。二、教材簡析綜合實踐活動課根據學生年齡特點，所選編的的教材其目的是通過活動培養(yǎng)學生綜合素質能力。例如觀察能力、說話能力、交際能力和別人相處的能力。內容由淺到深，創(chuàng)設一定的情境，提高學生的實踐能力?；顒右弧⑽业囊患胰?，通過活動感受家庭的溫暖?；顒佣⒓胰说膼?，本次活動的目的是學生裝在家里的活動內容，感悟家人的愛，教育學生熱愛，幫助爸爸媽媽多分擔力所能及的家務?；顒尤⒋禾煸谀睦?，通過本次活動，目的是鍛煉學生的口語交際能力，普通話水平，感受大自然的美，感受世界的美好。活動四走進春天，通過活動培養(yǎng)學生自己探索大自然的能力?；顒游逦矣幸浑p明亮的眼睛，通過本次活動的目的是讓小朋友認識眼睛的重要，要保護眼睛。活動六夏天，我們注意什么，本次活動主要是鼓勵小朋友對所學知識的鞏固，培養(yǎng)學生的安全意識?；顒悠唢L兒吹呀吹旨在培養(yǎng)學生的自主能力和自我意識?；顒影顺匈徫?，本次活動旨在培養(yǎng)學生的實踐能力，通過平的觀察，自己去感受生活的樂趣，通過自己的體驗，教育學生養(yǎng)成珍惜別人勞動成果的良好習慣。三、奮斗目標1、通過活動，培養(yǎng)學生良好的口語表達能力，動腦、動手的實踐能力。2、在教學中培養(yǎng)學生裝良好的各種習慣，使每個學生都跟上教師的步伐。3、加強對學生教育，培養(yǎng)良好的德育行為。4、開展豐富多彩的活動，鍛煉學生各方面能力，提高綜合實踐能力。四、教學目標1、使學生具有比較正確的道德觀念和審美情趣，養(yǎng)成良好的品德習慣，具有一定的自制能力，是非判斷能力和人際交往能力。2、樹立正確的學習態(tài)度，掌握正確的。3、通過學生自主以參加活動形成各種技能。五、教學特點1、實踐性綜合實踐活的特點是讓學生在實踐中發(fā)展各種能力。2、綜合性在活動中綜合運用各種知識，完成任務達到預定目標。3、自主性活動中學生主動

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