教學(xué)中把主動(dòng)權(quán)交給幼兒.doc

教學(xué)資料范本教學(xué)中把主動(dòng)權(quán)交給幼兒編 輯：_時(shí) 間：_學(xué)前教育課程要確立以幼兒發(fā)展為本的理念.突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性.致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒的主動(dòng)性包括好奇、好問、興趣、需要、主動(dòng)參與、主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考等等。這些心理品質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練離不開幼兒的感知與體驗(yàn).我們所進(jìn)行的主題活動(dòng)在一定程度上為幼兒主體性的培養(yǎng)提供了有力的條件。在教學(xué)活動(dòng)中.孩子是主體。我認(rèn)為每次活動(dòng)不是老師教孩子學(xué)會了什么.而是在活動(dòng)中孩子自己去想象、去創(chuàng)造了什么.把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給了孩子.老師減輕了言傳身教、滔滔不絕唱獨(dú)角戲的負(fù)擔(dān)。孩子從中得到了錘煉.發(fā)展了各種能力。也充分體現(xiàn)了新綱要中要求教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者這一原則。例如孫老師的玩竹梯.先讓幼兒熱身運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備操.然后出示竹梯.問幼兒：梯子可以怎么玩？讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)開括思維.并且讓幼兒玩一玩自己想出來的辦法.如有的走竹梯.有的跳竹梯.想出各種各樣的玩法.幼兒在玩竹梯的過程中.充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性.接著又讓幼兒介紹自己的玩法給幼兒充分的肯定.并讓其他的幼兒學(xué)一學(xué).這在無形中激發(fā)幼兒的自信心和自豪感。在幼兒練習(xí)的過程中.孫老師非常注重把主動(dòng)權(quán)交給幼兒.同時(shí)既面向全體幼兒.又注意個(gè)別差異.提供給幼兒不同難度的玩法.這樣的做法.對于能力較強(qiáng)的幼兒來說覺得自己在玩難度高的玩法很棒.對于能力弱的幼兒來說.先嘗試難度低的玩法.再玩難度高的玩法.在心理上有個(gè)過渡環(huán)節(jié).增添自信心.同時(shí)也促進(jìn)更加地學(xué)習(xí).無形中鼓勵(lì)幼兒.調(diào)動(dòng)幼兒的積極性.增強(qiáng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣.教師作為活動(dòng)的同伴.以平等的身份與幼兒共同活動(dòng).采用建議、協(xié)商的口吻.給予啟發(fā)、點(diǎn)撥.依靠幼兒的積極活動(dòng)幫助幼兒學(xué)習(xí).取得不錯(cuò)的效果。在運(yùn)水這個(gè)環(huán)節(jié)中.孫老師也注重把主動(dòng)權(quán)交給幼兒.孫老師提供給幼兒的水瓶有各種各樣.任幼兒自主選擇.而在比賽中.也讓幼兒主動(dòng)選擇.可以選兩瓶水過竹梯.也可以選一瓶過竹梯.還可以重復(fù)進(jìn)行比賽.只要把水運(yùn)完就行.這個(gè)環(huán)節(jié)教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由、和諧的環(huán)境.和幼兒一起玩耍.一起歡笑.一起學(xué)習(xí).這樣幼兒才會更加主動(dòng)地投入環(huán)境.大膽自主地開展活動(dòng)。在活動(dòng)中.教師始終鼓勵(lì)幼兒.調(diào)動(dòng)孩子的積極性.關(guān)注幼兒.并在活動(dòng)中把主動(dòng)權(quán)交給孩子。值得探討的是：在幼兒單腳跳空格時(shí)