校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案.doc

寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案 校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局關(guān)于中小學(xué)校園文化建設(shè)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造 良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹職業(yè)教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力職中、實(shí)力職中、魅力職中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！皩W(xué)技術(shù)、先做人”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：唐小舟副組長(zhǎng)：黃權(quán)喜、雷德權(quán)、眭佳旭成 員：湯擁軍、黃潔順、黃國(guó)順、張少軍、歐陽(yáng)日、陳賢杰、蔣瓊珍、黃凌鋒、黃 金、魏曉東、柏春旺、唐竟帆、陳昌俊以及年級(jí)組、班主任和各處室相關(guān)成員。（二）分工安排1.總務(wù)處：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障、校園整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。2.教務(wù)處：教學(xué)管理制度的制定，教師師德師風(fēng)建設(shè)，教師培訓(xùn)能力提升，辦學(xué)思想的確定，以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，節(jié)假日活動(dòng)安排及教育活動(dòng)開(kāi)展。3.政工處：學(xué)生自我教育、自主管理，安全管理、班主任管理、學(xué)生管理相關(guān)制度的建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣修養(yǎng)，文明班集體評(píng)比，德育制度及活動(dòng)的開(kāi)展。4.實(shí)訓(xùn)處：相關(guān)制度的制定，實(shí)訓(xùn)室的布置和專業(yè)文化要求，以及在工作中落實(shí)5S管理，就業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)文化的宣傳，就業(yè)指導(dǎo)心理和信息發(fā)布。5.辦公室：工作協(xié)調(diào)，方案制定，辦公室文化的落實(shí)，相關(guān)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展。6.教科室：相關(guān)制度的制定，圖書室和閱覽室的布置和文化要求，德育教材的采購(gòu)。7.團(tuán) 委：學(xué)生社團(tuán)的建立及活動(dòng)的開(kāi)展，興趣小組的組建和活動(dòng)的開(kāi)展。8.招生處：相關(guān)制度的制定，學(xué)校招生宣傳和招生工作的開(kāi)展。9.黨建辦：相關(guān)制度的制定，相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展及工作督導(dǎo)。負(fù)責(zé)學(xué)校黨建工作的實(shí)施和宣傳。10.工 會(huì):教師活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)。11.年級(jí)組：具體實(shí)施相關(guān)學(xué)生活動(dòng)和宣傳教育。三、實(shí)施原則1.育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2.整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。3.特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。4.繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。四、整體思路（一）校園精神文化建設(shè)校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：1.充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。2.利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)校校史教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班會(huì)。3.利用校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。4.積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。5.實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。6.積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。學(xué)校閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書架，試行借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。7.參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。8.認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。9.打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三60分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。（二）校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。自2007年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒其他學(xué)校的一些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。主要涉及到學(xué)校章程、校務(wù)管理制度、教學(xué)管理制度、德育管理制度、教職工管理制度、學(xué)生管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤管理制度、校內(nèi)外活動(dòng)管理制度等。這些制度的建立，有關(guān)于“指導(dǎo)思想”的，指教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；有關(guān)于“管理目標(biāo)”的，指學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；有關(guān)于“崗位職責(zé)”的，指教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。（三）學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)概念,通過(guò)個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì)公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。本著“整體規(guī)劃，分步實(shí)施；追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范，講究實(shí)效”的原則，繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度，一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)：1.翻新學(xué)校大門；隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，社會(huì)影響力的增加，學(xué)校翻新了校大門，在政策允許的情況下，將進(jìn)一步更新校大門極其設(shè)施。2.完善學(xué)校綠化布局，在美化、亮化上下功夫。學(xué)校將對(duì)已有綠化進(jìn)行完善，并將學(xué)校綠化進(jìn)行專人管理，提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量，構(gòu)建園林式校園。3.在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn)。4.利用休閑區(qū)景物分布、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色。5.對(duì)兩幢實(shí)訓(xùn)樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑將進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。要求根據(jù)學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”以及培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。6.搞好班級(jí)文化名片和宣傳欄建設(shè)。政工處抓好班級(jí)文化建設(shè)，圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求，打造班級(jí)文化特色，這樣既可以明確奮斗目標(biāo)，振奮班級(jí)精神，又可以表達(dá)學(xué)生的情感，展示才藝。（四）學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)校園文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，希望職專生們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。學(xué)校文化活動(dòng)，是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校文化活動(dòng)的開(kāi)展，使職專生的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，他們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室和實(shí)訓(xùn)室，開(kāi)始參加學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)。因此，學(xué)校文化活動(dòng)的開(kāi)展，更是豐富了職專生的生活。1.德育活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校德育活動(dòng)計(jì)劃，并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育活動(dòng)，是學(xué)校活動(dòng)文化的主陣地，是不可缺少的內(nèi)容。德育活動(dòng)計(jì)劃的制定，要注重加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育方面的德育活動(dòng)，幫助學(xué)生形成健康的人格。在德育活動(dòng)的過(guò)程中，要開(kāi)設(shè)德育課程，要建立德育培養(yǎng)目標(biāo)，由政工處、團(tuán)委主抓，以活動(dòng)的形式開(kāi)展德育活動(dòng)。2.興趣小組的組建。興趣小組可以提升學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，可以進(jìn)一步促成學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。每一個(gè)學(xué)期，利用學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，由教務(wù)處安排，組織學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及寫作、書法、舞蹈、排球、足球、籃球等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能。興趣小組活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)考勤，有指導(dǎo)老師，有活動(dòng)內(nèi)容，有指定地點(diǎn)，有活動(dòng)時(shí)間，有參加人員，有活動(dòng)效果。3.傳統(tǒng)教育的組織。在人類歷史的長(zhǎng)河中，中華民族的祖先用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，延續(xù)不絕，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實(shí)需要，更是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持。近年來(lái)，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。定期開(kāi)展每年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，結(jié)合紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、開(kāi)展系列活動(dòng)，積極組織各類主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.節(jié)假日的文化宣傳。校園假日文化是以節(jié)日為載體，以學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式等為核心，以具校園特色的人際關(guān)系、生活方式、行為方式，以及由學(xué)生參與的文化、體育、思想教育活動(dòng)和各類文化設(shè)施為表征的精神環(huán)境、文化氛圍。校園假日活動(dòng)文化的開(kāi)展，有利于傳承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，有利于調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的興趣，提高積極性、參與性。學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日等休息時(shí)間，組織學(xué)生參加文明高雅、健康有益的實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成健康向上的生活情趣。比如志愿者活動(dòng)，義務(wù)維修活動(dòng)，參加縣、市、省組織的祭舜活動(dòng)。四.經(jīng)費(fèi)保障為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境文化，加大校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校每一年用于校園文化建設(shè)的專項(xiàng)資金在