《買青菜》中班音樂教案.doc

買青菜中班音樂教案 一、設(shè)計意圖： 進入中班后，家長們經(jīng)常和我交流一個很具普遍性的問題幼兒不愛吃青菜。有的甚至到了把炒飯里的菜丁都一一挑出來的地步。為什么會有那么多幼兒對“吃青菜”產(chǎn)生排斥心理呢？其實青菜富含葉綠素，含有幼兒成長中所必須的多種維生素和微量元素，是水果無法代替的。怎樣引導才能讓幼兒欣然接受這綠色美食呢？ 為了讓幼兒認識青菜，并從情感上與青菜建立親切感。我在主題活動好忙的市場中特別設(shè)計了一個小主題青菜是好東西，通過各種活動與幼兒一起接觸有關(guān)青菜的兒歌、謎語、讀物、游戲、歌曲等，也請家長帶幼兒到“菜市場”一起購買青菜，并帶幼兒到附近的小農(nóng)莊去參觀，讓幼兒感覺到青菜就像生活中的一個伙伴一樣熟悉，而且認識到“青菜是好東西”。買青菜便是其中的一個活動。 二、活動準備： 1、幼兒事先有和媽媽（奶奶）一起到菜市買菜的生活經(jīng)驗。 2、各種蔬菜的小圖片、教師“買”的各種蔬菜的大圖片（按照歌詞中蔬菜名的順序裝訂，如豌豆、蘿卜、花菜，豆芽、香菇、波菜，蕃茄、玉米、白菜，甘藍菜、油麥菜；即蔬菜名是兩個字的一組，蔬菜名三個字的一組 3、音樂“doremi”買青菜。 三、活動目標： 1、了解各種蔬菜的名稱，知道各種青菜都有營養(yǎng)，引導孩子們要多吃青菜。 2、學唱歌曲，掌握節(jié)奏，能嘗試替換歌詞，創(chuàng)編歌曲，體驗自己創(chuàng)作的成功感與自豪感。 四、活動重難點： 重點：1、能有節(jié)奏地念唱歌曲。 2、學習兩種節(jié)奏： A：/； B：/。 難點：幼兒選出自己喜歡吃的青菜，嘗試改編歌詞。從而為自己創(chuàng)作的成功感到欣慰與自豪。 五、活動過程： 一、1、故事引入：胃寶寶和腸寶寶本領(lǐng)大 故事大意：食物吃進嘴里經(jīng)嚼碎咽下后,就通過食道送給了胃寶寶。胃寶寶不停地工作,把食物“磨”得更細,再送給腸寶寶,腸寶寶把食物中的營養(yǎng)成分吸收了,送到身體的各個部分,這些營養(yǎng)使小朋友長 高、長大。胃寶寶和腸寶寶的本領(lǐng)真大呢!教師趁機跟幼兒講：有的小朋友不吃青菜，可是胃寶寶和腸寶寶每天可需要青菜了！ 2、談話、討論進入主題“買青菜”。 提問：和媽媽（奶奶）一起去買過菜沒有？（引人買菜的經(jīng)驗） （1）回憶自己買菜的經(jīng)過。 （2）說說買過什么青菜和喜歡吃什么青菜。 （3）老師小結(jié)：樣樣青菜都有營養(yǎng)，我們一定要多吃青菜，要養(yǎng)成不挑食的好習慣。二、請幾個小朋友用說唱的方式介紹自己買過的青菜的名稱。 1、可以先說兩個字的。如：青椒、黃瓜、豆芽、香菇、波菜等； 2、再說三個字的。如四季豆、空心菜等。 3、教師出示自己買的青菜的大圖片（老師也去買青菜了，并按照歌詞中蔬菜名的順序裝訂的，便于幼兒學習歌曲） （1）和著節(jié)奏譜示范念讀：豌豆、蘿卜、花菜，豆芽、香菇、波菜，蕃茄、玉米、白菜，甘藍菜、油麥菜。（個別少見的青菜，可讓幼兒多認識和觀察） （2）請小朋友看著節(jié)奏譜來讀一讀。 A：/ /；豌豆蘿卜花菜 B：。 甘藍菜油麥菜。 三、學唱歌曲 1、欣賞音樂“doremi”買青菜。（3-5遍） 2、小歌星上臺和老師一起表演唱歌曲。 3、幼兒齊唱歌曲。 四、游戲：買青菜。 1、幼兒邊聽樂曲邊到老師事先創(chuàng)設(shè)好的菜場“買青菜”（各種菜的圖片放在柜臺上，幼兒自己挑選喜歡的6種菜）。 2、創(chuàng)編歌曲。幼兒看自己買的青菜，嘗試用自己的動作、語言創(chuàng)編到歌曲中，并做出“臉色看起來怪怪”的有趣動作 老師示范。 幼兒仿做。 跟著音樂找好朋友做游戲。 五、活動延伸： 1、過一段時間老師就給班上的孩子量量身高和體重,通過測量孩子們，豆芽香菇波菜，蕃茄玉米白菜， 看到自己長高長大了,非常高興。這時老師及時告訴他們:這是因為多吃青菜，吃飯吃得好,胃寶寶和腸寶寶能干,你們才長得快。 2、參與做菜的過程 帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^幼兒園食堂,請孩子們幫助阿姨擇