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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)一(數(shù)的認(rèn)識(shí)、組成)一、數(shù)位和數(shù)的組成:1. 計(jì)數(shù)器從右起第一位是( )位,第二位是( )。2. 看圖寫數(shù): ( ) ( ) ( ) ( )3. 14這個(gè)數(shù)中“1”在( )位上,表示( )個(gè)( ),“4”在在( )位上,表示( )個(gè)( )。4. 18里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。16里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。5. 由1個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是( )。由6個(gè)1,一個(gè)十組成的數(shù)是( )。6. 20里面有( )個(gè)十。5個(gè)一和1個(gè)十組成( ),再加上( )個(gè)一就是20。7. 最大的一位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( )。8. 個(gè)位上是0,十位上是2,這個(gè)數(shù)是( ),20里面有( )個(gè)一。18里有( )個(gè)一和( )個(gè)十。12里有( )個(gè)一。( )個(gè)一和( )個(gè)十合起來是17, 10個(gè)一是( )。 13這個(gè)數(shù),十位上是( ),個(gè)位上是( )。2、 數(shù)數(shù)和數(shù)序:1.15的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。9的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。19的前面一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。2. 5和7中間的數(shù)是( )。13和15中間的數(shù)是( )。比8大比12小的數(shù)有( )。比14大,比19小的數(shù)有( )。3.上圖一共有( )張卡片,從左往右數(shù),第7張是( ),“0”是第( )張。從右往左數(shù),“3”是第( )張,第3張是( ),中間卡片上的數(shù)字是( )。4.12和17兩個(gè)數(shù),( )最接近10,( )最接近20。3、 數(shù)的大小比較:1.在5、10、0、6、2、9中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。請(qǐng)把這些數(shù)排一排:_。2.9比5多( ),5比7少( )。18比( )多3。 比12小6的數(shù)是( )。3.比9多1的數(shù)是( ),比9小1的數(shù)是( ),( )比9多1,( )比9少1,9比( )多1,9比( )少1。4. 19比( )少1,19比( )多1,( )比19 少1,( )比19多1,比19多1的數(shù)是( ),比19少1 的數(shù)是( )。四、按要求畫一畫: (1) 畫,比多3個(gè): ;(2) 畫,比少2個(gè): ;(3)和一共有 個(gè),比少 個(gè)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)二(計(jì)算)1. 用3種不同的方法計(jì)算9+6:畫圖點(diǎn)數(shù): ;接著數(shù):從9往后數(shù)6個(gè)數(shù),最后一個(gè)數(shù)是( ),即9+6=( );湊十相加法: 9 + 6 = 9 + 6 =2. 填一填:63.從4、5、6、9、10中選出3個(gè)數(shù),組成兩道加法算式和兩道加法算式。我選的3個(gè)數(shù)是 我寫的算式是: 3.算一算:8+5= 4+8= 7+5= 8+0= 9+7= 10+5= 6+10= 14+4= 3+12= 6+11=9-5= 7-0= 10-4= 17-5= 19-8=4+2+3= 6+8-2= 10-3-7= 10-6+9= 4.在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):4+( )=12 17-( )=10 ( )+8=15 ( )-3=719-( )=8 7+( )=13 ( )-4=5 ( )+8=13( )+3=17 8+( )=8 ( )+9=19 16-( )=127+8=10+( ) 4+8=10+( ) 6+7=( )+( )5.把下面的算式按得數(shù)從大到小排列起來:9+8 7+6 5-2 4+5-3 9-7+8 17-2-1 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題練習(xí)三(解決問題1)1.一圖四式問題:2.1. 4.3. 2.含大括號(hào)的看圖列式問題: ?支 15條?顆9個(gè)?個(gè)13只?只 ?個(gè)8支 歸納: (1)“?”在大括號(hào)下面的,表示求一共有多少,列 法算式解答。(2) “?”在大括號(hào)上面的,表示求其中一部分是多少,列 法算式。 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)四(解決問題2)3.情景問題:小猴子摘了5個(gè)。(1)樹上原來有9個(gè)桃子。還剩幾個(gè)桃子? = (個(gè))打球的有( )人。跳繩的有( )人。(2) 一共有幾人? = (人)我吃了2個(gè)。(3)原來有10個(gè)蘋果。 還剩幾個(gè)? = (個(gè))圣誕老人帶來了8份。(5)我有1份禮物。 一共有多少份禮物? = (份)(6)一年級(jí)期末數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)專題練習(xí)五(圖形與位置、鐘表)1. 看圖填空: (1) 從左邊數(shù),第( )個(gè)是 ,第( )個(gè)和第( )個(gè)都是 ;(2) 從右邊數(shù), 是第( )個(gè),第( )個(gè)和第( )個(gè)都是 ;(3) 的左邊是( ), 的右邊是( )。2. 認(rèn)真觀察圖形,完成右邊的填空題:(1) 有( )個(gè);(2) 有( )個(gè);(3) 有( )個(gè);(4) 有( )個(gè)。3. 把正確的答案圈出來: 的(左 右)
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