部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷(四套)目錄：部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷一部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷二部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷三部編版二年級(jí)積累總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷四- 1 -部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷一時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s jchu fngnng mnghu fi_xn kgu liy nindi yu gung_2. 加偏旁成新字，再組詞。西+_=_ _ 旁+_=_ _朱+_=_ _ 火+_=_ _3. 給下列多音字選擇正確的讀音媽媽種_（zhngzhng）到地里的花種_（zhngzhng），因?yàn)開(kāi)（wi wi）沒(méi)有足夠的水分_（fn fn），沒(méi)_（m mi）有發(fā)芽。4. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。彈鋼琴、_、_、_奶白、_、_、_笑盈盈、_、_、_許許多多、_、_、_5. 找出句中的反義詞。 爸爸在家時(shí)家里很熱鬧，不在時(shí)家里很冷清。_古時(shí)候“曹沖稱象”的故事一直流傳至今。_媽媽開(kāi)心的時(shí)候很美，生氣的時(shí)候很丑。_6. 在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，讓句子更生動(dòng)。（不能重復(fù)）我夢(mèng)見(jiàn)一片_的天空，小鳥(niǎo)在天空中_地歡叫；我夢(mèng)見(jiàn)一座_的森林，小動(dòng)物們?cè)诹肿永颻地奔跑；我夢(mèng)見(jiàn)一叢_的小草，小草在大地母親_的懷抱里睡覺(jué)。二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語(yǔ)充值卡。熱情_(kāi) 金光_ 山窮_ 風(fēng)景_8. 背一背。 1. （1）墻角_，凌寒_。遙知_，為有_。2. （2）樹(shù)高_(dá)，葉落_。3. （3）飛流直下_，疑是_。4. （4）_，言而有信。5. （5）高爾基說(shuō)：“_的階梯?！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)。9. 用所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。 漂浮 溫和 灌溉10. 讀下面一段話，按要求做題。 天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。 藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。1. （1）這段話一共有幾句？2. （2）這段話中都寫(xiě)了哪幾種顏色？3. （3）這段話中寫(xiě)的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么？11. 連詞成句。 小蝌蚪 一群 游來(lái)游去 快活地 粉筆 老師 揮著 畫(huà) 在黑板上 自由地 三、提升練習(xí)(20分)12. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。1. （1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。_，有時(shí)候_，有時(shí)候_。2. （2）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得離開(kāi)媽媽四海為家。如果_，就_。3. （3）只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就紛紛出發(fā)。只要_，就_。13. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 稻子（黃）楓葉_ 棉花_ 高粱_（打）滾兒_作業(yè) _蜻蜓 _小豬14. 看圖寫(xiě)話。根據(jù)圖意編一個(gè)故事。 第 6 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷二時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 讀一讀，連一連。 y no di wn mn y ln jn jin聞名_軍艦_阿姨_腦袋_議論_2. 選擇正確的讀音。銅_號(hào)（tn tn） 雄_鷹（xn xin） 捕_捉（b p）叢_林（cn cn） 蝴蝶_（ji di） 歡迎_（yn yn）3. 根據(jù)句意，選擇正確的音或字。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)_（chng zhng）得又細(xì)又長(zhǎng)_（chng zhng）。老師在教_（jio jio）室里教_（jio jio）我們寫(xiě)字。我以為_(kāi)（wi wi）今天會(huì)下雨，因?yàn)開(kāi)（wi wi）早上有烏云。我有一_（只 支）鉛筆，我用它畫(huà)了一_（只 支）可愛(ài)的小鴨子。離我最_（進(jìn) 近）的那個(gè)門(mén)口走_(dá)（進(jìn) 近）來(lái)很多人。4. 我能連。5. 選詞填空。溫和 暖和媽媽給我買(mǎi)的棉衣真_！老師_地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子！”贊許 表?yè)P(yáng)老師_地說(shuō)：“祝賀你小明，繼續(xù)努力吧！”二二年級(jí)的同學(xué)講文明懂禮貌得到了校長(zhǎng)的_。漸漸 慢慢天氣_涼了，我們要注意保暖。我跟爺爺說(shuō)：“您上下樓梯要_地走”。6. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1. （1）做了錯(cuò)事要勇于向父母、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。2. （2）同學(xué)發(fā)言時(shí)，別的同學(xué)插話，這是不好的習(xí)慣。3. （3）遇到不會(huì)寫(xiě)或不會(huì)讀的字，可以查字典。4. （4）老師讓背什么就背什么，書(shū)里面說(shuō)的意思，不用去管它。5. （5）我們要像兒子們這篇課文中的第三個(gè)孩子一樣關(guān)心體貼父母。二、組詞練習(xí)(40分)7. 遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用部首查字法查字典，先要確定要查字的_。（ ）A .音序B .頁(yè)碼C .部首8. 背一背，填一填。1. （1）十年樹(shù)木，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）飛流直下_，疑是銀河_。9. 11月12日中午，王明媽媽買(mǎi)了些水果讓王明送去給奶奶家，并讓他請(qǐng)爺爺奶奶晚上到家里吃飯。王明到奶奶家打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)奶奶家里沒(méi)有人。他把水果放在桌子上，想寫(xiě)一張留言條給奶奶。請(qǐng)你幫王明寫(xiě)一寫(xiě)吧。10. 填上合適的詞，把句子寫(xiě)具體。 小蝌蚪長(zhǎng)著腦袋，甩著尾巴。小蝌蚪長(zhǎng)著_的腦袋，甩著_的尾巴。葡萄掛在綠葉底下。_的葡萄掛在_葉子底下。11. 按照課文原文填空。1. （1）有山皆_，無(wú)水_。2. （2）秋季里，稻上_，谷像_。3. （3）你拍十，我拍十，_。4. （4）十年_，百年_。樹(shù)高_(dá)，葉落_。5. （5）墻_枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，_暗_。三、提升練習(xí)(20分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給敬愛(ài)的老師。1. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。一_楓葉 一_小詩(shī) 一_賀卡 一_紙3. （3）“它比朝霞還紅，比玫瑰還紅”一句中的“它”指什么？（ ）A .朝霞B .楓葉C .玫瑰4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。“我”要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椤拔摇币选癬”的楓葉送給“_”。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 有一只小公雞以為自己沒(méi)有耳朵，很難過(guò)。雞媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵?。　?“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問(wèn)他的媽媽。 雞媽媽說(shuō)：“這樣的耳朵蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？” 小公雞聽(tīng)了很高興_拍著翅膀說(shuō)_我的耳朵真好_我的耳朵真好_1. （1）從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫(huà)“”，說(shuō)明小公雞以為自己沒(méi)有耳朵的原因。2. （2）從文中找出一對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)：3. （3）雞耳朵的好處是_。4. （4）小公雞聽(tīng)了很高興_ 拍著翅膀說(shuō)_ 我的耳朵真好_ 我的耳朵真好_14. 把句子補(bǔ)充完整。1. （1）藍(lán)藍(lán)的天空中，成群的大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒_ ， 一會(huì)兒_。2. （2）公園里，片片紅葉像_，朵朵金菊像_。3. （3）節(jié)日的天安門(mén)_上，_高掛，禮_轟（hn）鳴（mn）。_前，一輛（lin）輛排列整齊的坦克，一排排軍容整齊的_、_、_正接受人民的_閱 第 13 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)積累強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷三時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。地里的雜草會(huì)分_（fn fn）走莊稼的養(yǎng)分_（fn fn）。一場(chǎng)_（chng chng）雨把開(kāi)會(huì)用的場(chǎng)_（chng chng）地淹了。你干_（gn gn）活這么賣(mài)力，這餅干_（gn gn）是你應(yīng)得的。我們必須得_（de d di）努力學(xué)習(xí)，才能取得_（de d di）好成績(jī)，才能讓父母笑得_（de d di）更開(kāi)心。2. 比一比，再組詞洋_ 園_ 胡_ 狀_ 娃_詳_ 圓_ 湖_ 壯_ 桂_3. 根據(jù)句意，選擇正確的音或字。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)_（chng zhng）得又細(xì)又長(zhǎng)_（chng zhng）。老師在教_（jio jio）室里教_（jio jio）我們寫(xiě)字。我以為_(kāi)（wi wi）今天會(huì)下雨，因?yàn)開(kāi)（wi wi）早上有烏云。我有一_（只 支）鉛筆，我用它畫(huà)了一_（只 支）可愛(ài)的小鴨子。離我最_（進(jìn) 近）的那個(gè)門(mén)口走_(dá)（進(jìn) 近）來(lái)很多人。4. 選一選，填一填。（填序號(hào)）A做 B打 C蕩 D踢 E滑 F滾鈴聲響，下課了，操場(chǎng)上，真熱鬧。_足球，_秋千，_滑梯，_鐵環(huán)，_游戲，_籃球。小朋友們真快樂(lè)。5. 連詞成句 漁歌 唱著 夕陽(yáng) 漁民們 西下 回家了樹(shù)上 唱歌 在 歡快 地 小鳥(niǎo)6. 我能將下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)送回家。 。 ？ ！誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱_那我們一起重新寫(xiě)吧_聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部_二、組詞練習(xí)(40分)7. 讀一讀，連一連。 長(zhǎng)長(zhǎng)的_ 肚皮 灌溉_ 莊稼雪白的_ 山峰 淹沒(méi)_ 農(nóng)田陡峭的_ 眼睛 沖毀_ 機(jī)器明亮的_ 尾巴 發(fā)動(dòng)_ 房屋8. 閱讀短文，回答問(wèn)題灰角鹿 有一只小鹿得了病，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。 這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥(niǎo)落在他的角上，用樹(shù)枝和干草搭（d）窩。等灰角鹿醒來(lái)時(shí)，一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。 有一天，灰角鹿聽(tīng)到頭上有叫聲，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽孵（f）出了一只小鳥(niǎo)。下雨了，灰角鹿躲到樹(shù)下，不讓雨淋著小鳥(niǎo)。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽(yáng)下，讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)。 小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼（dio）來(lái)許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰保翗O了。1. （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的小鹿因?yàn)開(kāi)，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的“_”。文中的兩只小黃鳥(niǎo)用_和_在灰角鹿的_搭窩，他們這樣做是因?yàn)榘裚當(dāng)成了_。2. （2）文中共有_只鳥(niǎo)，他們是_。3. （3）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？9. 用所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。 漂浮 溫和 灌溉10. 詩(shī)句連線。11. 閱讀下文，回答問(wèn)題老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝時(shí)，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。 這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1. （1）本文寫(xiě)了_和_之間發(fā)生的事。2. （2）本文共有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫(xiě)烏鴉喝到了水。3. （3）烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。4. （4）老辦法為什么不行了？5. （5）讀完這篇短文，我明白了（ ）A .烏鴉喝不到井里的水B .做什么事都不能用老辦法C .不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行變通三、提升練習(xí)(20分)12. 找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來(lái)。 今天天氣很涼快，一點(diǎn)也不覺(jué)得悶熱。_-_這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜，要是簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好了。_-_13. 寫(xiě)話。 圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？用幾句話?xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。14. 看圖寫(xiě)話。根據(jù)圖意編一個(gè)故事。 第 19 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)積累總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷四時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。洪水淹沒(méi)_（mi m）了田地，人們沒(méi)_（mi m）處安家。你為_(kāi)（wi wi）什么要為_(kāi)（wi wi）難這位老人呢？早晨，我們迎著朝_（cho zho）霞朝_（cho zho）學(xué)校走去。星期天，我在家里幫媽媽干_（n n）家務(wù)，我把地拖得干_（n n）干凈凈的。這幅圖太重_（zhn chn）要了，你要重_（zhn chn）新檢查一遍。2. 按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)讀音組詞底_極_眼_3. 我會(huì)選擇正確的字填空。（只填序號(hào)）1. （1）及 極看到_時(shí)趕來(lái)的小伙伴們，他高興_了。2. （2）帶 戴我們最愛(ài)_的老師_領(lǐng)我們?nèi)ヅ郎搅恕?. （3）只 支妹妹拿起一_筆畫(huà)了一_可愛(ài)的小狗。4. （4）園 圓花_里放了一張_桌。4. 先寫(xiě)筆順再填空。皮：共_筆，第一筆是_；組詞_。片：共_筆，第一筆是_；組詞_。極：共_筆，第五筆是_；組詞_。5. 照樣子連一連。彈_ 泥人 一方_ 軍艦?zāi)骭 鋼琴 一艘_ 魚(yú)塘唱_ 鐵環(huán) 一叢_ 飛鳥(niǎo)滾_ 京劇 一把_ 翠竹蕩_ 秋千 一群_ 銅號(hào)6. 我會(huì)查字典。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)組詞底_做_閉_二、組詞練習(xí)(40分)7. 加一加，組成新字，再組詞。 火+丁=_ _ 不+正=_ _又+欠=_ _ 小+大=_ _火+土=_ _ 火+戶=_ _8. 你會(huì)部首查字典的方法查字嗎？要查的字部首除去部首有幾畫(huà)讀音組詞貍_酸_笨_9. 選合適的字填在橫線上，再把句子讀一讀。 像 向我們要_雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。秋葉_那飛翔的小鳥(niǎo)。 在 再小林進(jìn)步很大，不但不_遲到了，還經(jīng)常做好事。同學(xué)們_海邊等候日出。 做 作這是語(yǔ)文_業(yè)本。手工課上，王老師教我們_風(fēng)箏。10. 讀下面一段話，按要求做題。 天那么高，