頤和園教學(xué)設(shè)計(jì).doc

第二課時(shí) 1、 導(dǎo)入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)頤和園，在學(xué)習(xí)課文前我們來檢查昨晚的預(yù)習(xí)情況。 二、檢查預(yù)習(xí)“進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到（ ）。走完長廊，就到了（ ）。從萬壽山下來，就是（ ）。”因此這篇課文是按照（ ）順序來介紹頤和園的。三、自主探究1、我能默讀課文2、3、4、5自然段中的第一句話，從中理解作者的寫作順序以及段與段之間是怎樣連接的，學(xué)習(xí)作者過渡自然的方法。（填空練習(xí)） 課件出示 （ ）頤和園的大門，（ ）大殿，就（ ）有名的長廊。 （ ）長廊，就（ ）萬壽山腳下。 （ ）萬壽山，站在佛香閣的前面往下望，頤和園的景色 大半盡收眼底。 從萬壽山（ ），就是昆明湖 (抓住“進(jìn)了、繞過、來到、走完、來到、登上、下來”這幾個(gè)地點(diǎn)詞明白移步換景的游覽順序。)3、我能和小伙伴一起分析下面的句子，暢談自己的體會(huì)。 （1） 想一想長廊有什么特點(diǎn)？ 從哪句話看出長廊的長，說一說？ 長廊的顏色美，“ ”長廊上有紅有綠很美麗。 長廊的形狀美，“ ”像一條長城臥在萬壽山腳下。 長廊上的畫美，“ ”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。 長廊周圍的風(fēng)景美，“ ”這一句寫出了長廊兩邊鮮花盛開，五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。 長廊上游人的心情美，“ ”看出游人的心情十分舒暢。 1、 長廊：先抓住長廊長的特點(diǎn)總體介紹，然后抓住橫檻上五彩的畫特點(diǎn)從內(nèi)部介紹，最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境。 綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有那兩幅是相同的。 填空練習(xí)加強(qiáng)記憶。 4、作者在萬壽山腳下看到什么？這些景物有什么特點(diǎn)？萬壽山腳下，看到佛香閣、排云殿 佛香閣：高（聳立）、美（八角寶塔形、三層建筑）排云殿：大（一排排、金碧輝煌） 作者按怎樣的觀察順序、抓住哪些景物進(jìn)行描寫？（先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象，再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東 遠(yuǎn)眺看到的景色。） 2、 5、昆明湖有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么說明方法？看看寫了昆明湖上的那些地方？ 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 對比句子 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過幾乎不留一點(diǎn)痕跡。 游船、畫舫在湖面慢慢地劃過幾乎不留一點(diǎn)痕跡。 長堤、湖心島、十七孔橋：橋洞多、欄桿多、雕刻的獅子多。 四、合作交流 1、 對子互相檢查自學(xué)情況。 2、 交流自己學(xué)會(huì)的內(nèi)容，提出自己沒有解決的問題。 3、群學(xué)：在小組內(nèi)提出質(zhì)疑的問題，組員幫助解決五、學(xué)生展示 展示成果：請做一個(gè)導(dǎo)游，帶大家游覽你喜歡的景點(diǎn)。導(dǎo)游詞各位游客大家好，我是（ ）旅行社的導(dǎo)游，今天就由我來帶領(lǐng)大家共同游覽這個(gè)清代的皇家園林頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時(shí)光。請大家隨著我走?，F(xiàn)在，我手指的這個(gè)是著名的長廊。這個(gè)長廊可不一般。它全長700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各樣，有人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪被稱為“世界第一廊”。大家往前看，這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過，大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語。在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬壽山。站在這里，我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看，整個(gè)頤和園真可謂是無比壯觀。郁郁蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，這就是古香古色的佛香閣。大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著姿態(tài)不一的活靈活現(xiàn)的小獅子。這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現(xiàn)已成為中國最著名的旅游參觀熱點(diǎn)之一，每年接待游客數(shù)百萬人。1986年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。大家聽了我的介紹，也心動(dòng)了吧！那就親自到頤和園看看吧展示問題：對于組內(nèi)無法解決的問題展示給全班，大家一起交流，說出理由和根據(jù)六、達(dá)標(biāo)檢測 1、 填空。 文章的第一自然段總的介紹了頤和園的特點(diǎn)，重點(diǎn)詞是： ；第二至第五自然段具體寫了頤和園景物的特點(diǎn)，第二自然段寫了 ，第三、四自然段寫了 ，第五自然段寫了 ；最后一個(gè)自然段再一次總結(jié)頤和園的特點(diǎn)，重點(diǎn)詞是： ，這一自然段和第一自然段的關(guān)系是： ；全文的整體結(jié)構(gòu)是“總 分 總”。2、引導(dǎo)寫作 南山公園 一（ ）大門，我們首先看到的是彩虹