元狀二小英語教研組工作總結(jié).doc

元狀二小英語教研組工作總結(jié) 元狀二小工作 這學(xué)期，我校英語教研組的工作在區(qū)發(fā)展中心和教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作，全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從規(guī)范達(dá)標(biāo)入手，以 有效開展活動(dòng)深化研究學(xué)本課堂 為主題，圍繞實(shí)現(xiàn) 學(xué)本課堂 為工作抓手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的英語教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校英語教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 1開學(xué)初，本組成員二次學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)，研究了備課、上課、作業(yè)布置和批改、等的常規(guī)要求，教師們在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)設(shè)計(jì)的重要性，進(jìn)一步建立 學(xué)本課堂 的教學(xué)理念，力求使英語課堂教學(xué)達(dá)到有效性。 2.英語教研組要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是校本研訓(xùn)本的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。同時(shí)在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中，我們將備課核心鎖定在單元整體設(shè)計(jì)上，力求立足單元、統(tǒng)籌規(guī)劃、梯度設(shè)計(jì)、落實(shí)拓展，追求備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細(xì)化，分版塊進(jìn)行集體備課，分別為三年級學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、四年級學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、新常規(guī)設(shè)計(jì)。 3重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期，全組老師積極參加了區(qū)12學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，更聆聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課前三甲的教師的精彩課堂展示。潘奕如和王珂珂老師還參加了區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課，獲得一等獎(jiǎng)的好成績，獲益頗多。 二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平 1本學(xué)期，本組扎實(shí)有效地開展了各種教研活動(dòng)。學(xué)期初，借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動(dòng)，王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動(dòng)生趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進(jìn)行了更加深入的研討和評價(jià)，充分發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合兩堂課的亮點(diǎn)和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)參加區(qū)新常規(guī)設(shè)計(jì)比賽。此外，梅和珍老師承擔(dān)了校家長開放日的展示課活動(dòng)，過程艱辛但卻收獲良多，也讓組員們深深到集體和團(tuán)隊(duì)的力量。 2共讀教育名著，提升理論水平，增加文學(xué)修養(yǎng)，努力打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)該是親密的伙伴關(guān)系。因此，在開學(xué)初，每位老師認(rèn)真研讀了一本教育名著，并且將研讀感悟撰寫成心得，進(jìn)行集體交流。大家從交流和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題，也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切體會(huì)到了閱讀教育名著的重要性。 3.本學(xué)期，組內(nèi)成員捷報(bào)連連。潘奕如和王珂珂老師參加區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課，獲得單項(xiàng)和團(tuán)體三個(gè)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。潘奕如老師的讀書征文獲省教師周刊一等獎(jiǎng)的好成績。 三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位 為了使規(guī)范化，化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 四、教研組工作存在的不足： 1有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高。 2個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。如何有效地組織教研活動(dòng)，讓組員變 要我參加 為 我要參加 是研究的重點(diǎn)。 總之，在本學(xué)期里，我們英語組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)