人教版六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（十六）

人教版六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（十六）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）四_八_空_洗自言_戀戀_華夏_勃勃_（2）從上面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞，將句子補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）夕陽(yáng)西下，我們_地離開(kāi)了黃山風(fēng)景區(qū)。來(lái)自_的人們匯集到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式。2 . 給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。熱鬧：景象繁榮活躍；使場(chǎng)面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。（_）（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（_）3 . 學(xué)習(xí)人物精神。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，如勵(lì)志學(xué)畫(huà)的_；虎門(mén)銷(xiāo)煙的_；為人類(lèi)盜取火種的_；編著資治通鑒的史學(xué)家_；完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)的生物學(xué)家_；修訂本草綱目的醫(yī)學(xué)家_；發(fā)現(xiàn)維生素C的意大利航海家_；_的盤(pán)古。其中，盤(pán)古的英雄壯舉更是深深地感染著我們，他以自己的_和_，開(kāi)辟了天地，化生出_：口中呼出的氣變成了_，_變成了轟隆的雷霆，左眼變成了_，右眼變成了_，隆起的肌肉變成了_，流淌的血液變成了_，筋脈變成了_，皮膚變成了_，就連流出的汗水也變成了_。4 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。二、現(xiàn)代文閱讀笑冰心雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過(guò)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑?！斑@笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾”我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，默默的想。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑?！斑@笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想默默的想。又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微地笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。 這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。5 . 寫(xiě)出四個(gè)帶有“想”字的四字詞語(yǔ)。_6 . 為下列加點(diǎn)字注音。兀自（_）綰起（_）潺潺（_）7 . 笑有很多種，請(qǐng)你在下面寫(xiě)出五種類(lèi)型的笑。_8 . “三個(gè)笑容”指的是哪三個(gè)笑容？_9 . 作者是在什么時(shí)候站在窗前的？（ ）A白天B傍晚C夜晚10 . 下列句子是比喻句的請(qǐng)打“”。（1）一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子。（ ）（2）映著月兒，似乎螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。（ ）（3）弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。（ ）（4）這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的。（ ）11 . 哪兩個(gè)自然段是回憶性的文字，這兩段內(nèi)容有什么共同點(diǎn)？_三、信息匹配12 . 選詞填空嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)格（1）今年，黃河、長(zhǎng)江流域的防洪形勢(shì)仍然十分（ ）。（2）趙老師對(duì)我們的要求雖然十分（ ），可他很少非常（ ）地批評(píng)我們。無(wú)論都如果就不但而且（3）我愛(ài)花，（ ）愛(ài)養(yǎng)花，（ ）愛(ài)種花，（ ）什么花，我（ ）愛(ài)，也愛(ài)養(yǎng)。（4）（ ）我們每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么世界（ ）一定會(huì)更加美好。四、書(shū)面表達(dá)13 . 習(xí)作展示臺(tái)。題目：讓生活更美好。輕輕提醒你：先把題目補(bǔ)充完整，想想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺(jué)得生活更美好？寫(xiě)的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。五、修改病句14 . 按要求寫(xiě)句子。我認(rèn)真檢查了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。（修改病句）桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。（修改病句）六、簡(jiǎn)答題15 . 按要求填空。1.人類(lèi)的“老師”告訴了我們