人教新課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)下期末測(cè)試卷

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)下期末測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 對(duì)號(hào)入座。（1）艘叟嫂搜（ ）子一（ ）船老（ ）（ ）查（2）翟戳?。?）姓（ ）（ ）記（3）炕抗坑吭杭航（ ）行（ ）戰(zhàn)泥（ ）（ ）聲（ ）州熱（ ）（4）諱偉緯葦違韋（ ）大（ ）線蘆（ ）忌（ ）（ ）反姓（ ）（5） 多哆移（ ）嗦（ ）動(dòng)（ ） 少（6）索嗦鐵（ ）哆哩哆（ ）2 . 讀繞口令，對(duì)號(hào)入座。亭 庭 停洞（ ）湖上六角（ ），六角（ ）上掛銅鈴。風(fēng)吹銅鈴（ ）不動(dòng)，銅鈴碰（ ）響不（ ）。二、填空題3 . 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。b baqun jiun xn（ ）（ ）（ ）shng bngxi xi xing shng（ ）（ ）（ ）4 . 形近字組詞。晉（ ）冀（ ）絮（ ）普（ ）翼（ ）柴（ ）枕（ ） 挪（ ） 榴（ ）沈（ ） 哪（ ）溜（ ）5 . 按要求填空。1“燉”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，這個(gè)部首的字多與_有關(guān)。2“煎”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，這個(gè)部首的字有_。6 . 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。走來(lái)走去_來(lái)_去_來(lái)_去_來(lái)_去嘩嘩嘩（擬聲詞）_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。7 . 蔡倫出生于_時(shí)代，他_了造紙術(shù)。8 . 蔡倫造紙的原料有_、_、_、_等。9 . 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)蔡倫造紙的過(guò)程。_10 . 為什么蔡倫的造紙方法能傳承下來(lái)？_課外閱讀。燒餅葛（節(jié)選）每天凌晨四點(diǎn)半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面；剁餡，攪餡上勁；五點(diǎn)四十分，面醒透，開(kāi)始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包餡，搟薄面餅，撒芝麻；五點(diǎn)五十五分，第一爐餅入爐；五點(diǎn)五十八分，給要上學(xué)去的孫子買(mǎi)燒餅的老人家已經(jīng)在排隊(duì)，心急火燎地抻著脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。小葛是搞限購(gòu)的，七點(diǎn)前的高峰時(shí)段，每人限買(mǎi)六個(gè)。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上來(lái)了一場(chǎng)霧凇，冬天，零下五六攝氏度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊到爐內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來(lái)，先把車(chē)停在老遠(yuǎn)的停車(chē)場(chǎng)，穿小巷、過(guò)窄橋，再穿小巷，到他這里來(lái)，老老實(shí)實(shí)排長(zhǎng)隊(duì)。小葛有啥本事？原來(lái)，如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴(lài)電烤箱烤制。小葛的燒餅，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來(lái)不掉酥皮不破相，真是本事；會(huì)吃燒餅的人，好的就是燒餅咬開(kāi)的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛的話說(shuō)，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來(lái)的燒餅，就像“做題做呆了的傻小子”，單是熟了，一點(diǎn)香氣和趣味也無(wú)。爐火燎出來(lái)的燒餅，香氣是立體的，這一面和那一面、外殼和內(nèi)芯的香氣完全不一樣；火候恰到好處時(shí)，燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿卜絲，辛辣勁全無(wú)。骨子里的甘香綿柔，一層層發(fā)散出來(lái)。小葛凡事愛(ài)琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開(kāi)始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，在外面換過(guò)四五份工作，保安、倉(cāng)庫(kù)保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干過(guò)，這一耽誤就是十年。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會(huì)斷了檔，父親卻說(shuō)，你由他去，心里不甘愿，打出來(lái)的燒餅沒(méi)人吃。果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。父親說(shuō)，好哇，老規(guī)矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。11 . 解釋詞語(yǔ)。（1）照例：_（2）心急火燎：_12 . 選文寫(xiě)了哪幾件事？哪些是詳寫(xiě)？哪些是略寫(xiě)？_13 . 用“_”畫(huà)出第自然段的中心句。14 . 第自然段畫(huà)波浪線的句子的作用是（ ）A點(diǎn)題。B過(guò)渡句，承上啟下。15 . 有人認(rèn)為小葛很傻，像他這樣做燒餅不僅辛苦，而且數(shù)量有限，遠(yuǎn)不及電動(dòng)揉面，電烤箱烤制的燒餅的經(jīng)濟(jì)效益高。你同意這種看法嗎？談?wù)勀愕目捶?。_四、書(shū)面表達(dá)16 . 看圖寫(xiě)話：小山雀跟誰(shuí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)？在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生了什么事情？最后他為什么哭了？詞語(yǔ)口袋：靈巧的小松鼠展翅高飛的大雁三心二意一事無(wú)成17 . 按要求寫(xiě)句子。（1）這清白的梅花是玷污得的嗎？（反問(wèn)句改為陳述句）_（2）一枝畫(huà)梅，不稀罕的。（陳述句改為反問(wèn)句）_ （3）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_（4）梅花開(kāi)了。（擴(kuò)句）_（5）外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。（改成帶“把”字的句子）_（6）我們挑去桂花里的小枝小葉。（改成帶“被”字的句子）_（7）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，十幾家鄰居沒(méi)有不浸在桂花的香氣里。（雙重否定句改為肯定句）_（8）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。（調(diào)換句中詞語(yǔ)順序）_（9）因?yàn)橥庾娓负芟牖氐阶鎳?guó)，所以一直沒(méi)有回國(guó)。（修改病句）