人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第2單元第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習

人教新課標版2019-2020學年五年級下冊語文第2單元第8課童年的發(fā)現(xiàn)同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識達標 (共6題；共38分)1. （5分） 看拼音，寫詞語。 l xnk linji mnwi kuli li_2. （8分） 比一比，再組詞。 庭_腿_投_艇_退_設_誠_掌_姿_城_堂_資_3. （4分） 選詞填空。 舒適 適合（1） 大多數(shù)魚類都不_在陸地上生活。 （2） 我_地躺在柔軟的沙灘上，海風不時送來陣陣清風。 4. （6分） 詞語對對碰，寫出劃線詞語的近義詞。最喜小兒亡賴 ， 溪頭臥剝蓮蓬。_拉駱駝的人給駱駝戴上了鈴鐺，增加了一些行路的情趣。_它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。_我在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。_5. （10分） 給下列句子加上標點。普羅米修斯搖搖頭_堅定地回答_為人類造福_有什么錯_我可以忍受各種痛苦_但決不會承認錯誤_更不會歸還火種_6. （5分） 你的班級正在開展“魯迅讀書月”活動，請你給同學們推薦一本魯迅的作品，并寫一句推薦語。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共15分)7. （7分） 按要求改寫句子。（1） 我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被”字句 。_（2） 老師對我們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！备某赊D述句。_8. （8分） 閱讀直通車。 小發(fā)明家馬力在三星小學,同學們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩,她的小發(fā)明故事真的很多呢!溫嶺地處(ch ch)浙江東南沿海,一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想:能不能利用溫嶺海洋性氣候的風力和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題?她覺得在房屋建筑設計時就應該考慮這個問題,實施“風雨光環(huán)保一體建筑設計”計劃,既能解決斷電斷水問題,又能節(jié)約能源。幾天后,一個美妙的構思就這樣產(chǎn)生了!接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苛(k k)求做到最好,光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人,她的這一設計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學組一等獎。你瞧,在小馬力設計的節(jié)能屋頂上,安裝了一只小型風力發(fā)電機,它能把風能轉化為電能;屋頂上再安裝一個太陽能接收器,利用太陽能來照明、煮飯、洗澡;還有一個屋頂儲(ch zh)水池,可以用雨水來沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能,大人設計師們怎么就沒有想到呢?（1） 給加點字選擇正確的讀音。地處(ch ch) _苛(k k)求_儲(ch zh)水池_（2） 寫出下列詞語的近義詞。想象_發(fā)明_考慮_（3） 因為_,使馬力有了“風雨光環(huán)保一體建筑設計”的想象。 （4） 馬力的“風雨光環(huán)保一體建筑設計”是怎樣的?用波浪線在文中畫出來。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎知識達標 (共6題；共38分)1-1、2-1、