2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷新版

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 讀句子，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。隨著時(shí)間的推移而不斷增加。處在高處，俯視下面，形容高高在上的樣子。輕視；不放在眼里?？裢刈愿咦源?。2 . 比一比，再組詞。儀（_）尊（_）眺（_）綿（_）馳（_）議（_） 遵（_）跳（_）棉（_）弛（_）3 . 看拼音寫字z zhu ling qing chn f hn yng c sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q do kung y zh x wn x mng shng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn jng o yu y hu b c gu zo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jing jing yu shn b k s y jng sh hi s（ ） （ ） （ ）4 . 寫出下列各詞的反義詞。抬頭（_）黑暗（_）動(dòng)（_）壞（_）出（_）里（_）開(kāi)（_）上（_）二、語(yǔ)言表達(dá)5 . 交流與表達(dá)。在小明生病請(qǐng)假期間，小剛主動(dòng)到小明家?guī)退a(bǔ)課。如果你是小明，你會(huì)怎樣向小剛表示感謝？_三、現(xiàn)代文閱讀讀下面的短文，完成文后的題目。松鼠松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。6 . 這一段共有（_）句話。7 . 第一句和后面三句是（_）關(guān)系。8 . 作者是分別從哪些方面寫出松鼠的美麗的？_9 . 你喜歡小松鼠嗎？為什么？_課外閱讀。故鄉(xiāng)的“水墨畫”故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái),菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹(shù)枝,撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái),翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見(jiàn)了,忙把“船”靠過(guò)去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。 而今剝著菱角（ ）我又徜徉在故鄉(xiāng)的（ ）水墨畫（ ）中了（ ）我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧（ ）蕩起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中（ ）細(xì)細(xì)咀嚼（ ）10 . 照樣子寫詞語(yǔ)。(1)疏疏朗朗：_(2)爭(zhēng)先恐后：_11 . 從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。（ ）的水墨畫（ ）的菱葉 （ ）的菱盤 （ ）的菱香12 . 在文中最后一個(gè)自然段的（ ）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。13 . 品析句子,回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭。(1)“水墨畫”指的是什么?_(2)這句話用了_的修辭手法。用以上修辭手法仿寫一句話:_14 . “她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍懯裁磩?dòng)作?表達(dá)了怎樣的心情?_四、書面表達(dá)15 . 在你們班級(jí)里，誰(shuí)的成語(yǔ)故事講得最生動(dòng)有趣?講的內(nèi)容是什么?簡(jiǎn)單寫一寫。_五、判斷題16 . 判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.“戛然而止”中的“戛”讀音是“g”。（_）2.“臆測(cè)“的意思是主觀地推測(cè)。（_）3.桂林陽(yáng)朔有一座陽(yáng)壽陽(yáng)山，山上有清朝王元任寫的一個(gè)在“帶”字。（_）4.“桂林”和“黃山”分別在我國(guó)的廣西省和安徽省。（_）5.黃山松的作者是豐子愷。（_）六、修改病句17 . 修改病句。1.爺爺給我講了許多過(guò)去的往事。_2.北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。_3.媽媽總是經(jīng)常教育我要做誠(chéng)實(shí)的人。_4.仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。_5.我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_6.科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修