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飛向藍(lán)天的恐龍 讀了課題 你有什么疑問 自由讀課文 整體感知 要求讀準(zhǔn)字音 讀通課文 恐龍笨重遲鈍骨骼不僅后裔隧道支撐繁衍腦顱膨大兇猛點(diǎn)睛之筆霸王龍描繪輕盈敏捷鳥翼十噸赫胥黎時(shí)空隧道鱗甲兇猛五彩斑斕凌空翱翔毋庸置疑茹毛飲血形態(tài)各異欣喜若狂 我會(huì)讀 1 顏色多 燦爛多彩 2 在空中回旋地飛 3 高高地在天空中或高升到空中 4 動(dòng)作迅速而靈敏 5 說話或?qū)懳恼聲r(shí)最重要的部分 點(diǎn)睛之筆 猜詞語比賽 五彩斑斕 翱翔 凌空 敏捷 根據(jù)課文內(nèi)容填寫 的霸王龍 的馬門溪龍 的鴿子 的孔雀 的鳥兒 兇猛 笨重 遲鈍 輕靈 五彩斑斕 凌空翱翔 毫不相干 霸王龍 馬門溪龍 鴿子 孔雀 漫長的演化 凌空翱翔的鳥兒 在中生代時(shí)期 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化 最終變成了凌空翱翔的鳥兒 中生代 距今約2億5千萬年到6千5百萬年 持續(xù)時(shí)間長達(dá)1億8千萬年左右 又被稱為 爬行動(dòng)物的時(shí)代 默讀第二自然段 思考科學(xué)家提出鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么 1 恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處 2 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù) 給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆 這句話中點(diǎn)睛之筆是什么意思 點(diǎn)睛之筆在文中所指是什么 恐龍骨骼 鳥類骨骼 英國學(xué)者赫胥黎 恐龍 鳥類后裔 羽毛 20世紀(jì)末期 我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛痕跡的恐龍化石 頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù) 給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了 點(diǎn)睛 之筆 點(diǎn)睛之筆 是指最重要 最關(guān)鍵的內(nèi)容 作者在這句話中 運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語言 將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為 畫卷 自主讀課文思考 小組合作學(xué)習(xí) 這一段介紹的是什么 根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示 填寫下面的表格 恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的呢 中生代地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年 持續(xù)的時(shí)間長達(dá)1億8千萬年左右 又被稱為 爬行動(dòng)物的時(shí)代 那時(shí) 在陸地上有恐龍 海中有蛇頸龍 空中有翼龍 有的兩足奔跑 有的四足行走 大小似狗 形態(tài)如鴕鳥 從生活習(xí)性上 有的身長幾十米 重達(dá)數(shù)十噸 從身體形態(tài)上 從性情上 從體態(tài) 習(xí)性 體表的不斷變化上 有的身長小巧 體重不足幾公斤 有的兇猛異常 茹毛飲血 有的溫順可愛 以植物為食 身體漸小 越來越像鳥類 骨骼中空 身體輕盈 腦顱膨大 行動(dòng)敏捷 體表長出羽毛 無鱗片或鱗甲 轉(zhuǎn)移到樹上生存 漸漸具備滑翔 飛行能力 前肢漸長 像羽翼 會(huì)拍打 數(shù)萬年后 二億到三千萬年前 像鳥的恐龍 想一想 作者為什么要這樣詳細(xì)地介紹恐龍的 龐大家族 在這個(gè)大家族里 哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了 你是怎么知道的 一些獵食性恐龍身體逐漸變小 長得越來越像鳥類 骨骼中空 腦顱膨大 身體輕盈 行動(dòng)敏捷 前肢越來越長 能像鳥翼拍打 體表長出了羽毛 沒有鱗片或甲 它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存 這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍 降落 慢慢具備了滑翔能力 并最終能夠主動(dòng)飛行 不過 有些科學(xué)家認(rèn)為 飛行并非始于樹棲生活過程 他們推測(cè) 一種生活在地面上的帶羽毛恐龍 在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔 說明恐龍飛向藍(lán)天的演化過程 同桌互相復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程 第一種恐龍出現(xiàn) 恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的 繁衍成一個(gè)龐大家族 變成鳥類 飛向藍(lán)天 一些獵食性恐龍變得像鳥 兩億三千萬年前 數(shù)千萬年后 億萬年前 閱讀課文 完成下面的填空 身體 體表 轉(zhuǎn)移到 在樹木間 具備 最終 逐漸變小 長出美麗的羽毛 樹上生存 跳躍 降落 滑翔能力 能夠主動(dòng)飛行 請(qǐng)你根據(jù)提示復(fù)述恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢 1 第一種大約出現(xiàn)在 和狗一般大小 2 數(shù)千萬年后 它的后代 家族 3 其中 一些 長得 像鳥類 4 它們學(xué)會(huì)了滑翔 飛向藍(lán)天的鳥類 科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程 這一歷史進(jìn)程 指的是恐龍家族中的一支 獵食性恐龍長出羽毛 學(xué)會(huì)飛翔 演化為鳥類的漫長歷史過程 這句話是說科學(xué)工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上 繼續(xù)深入探索 搜集到更多的化石 更豐富的資料 力爭通過科學(xué)技術(shù)手段 如標(biāo)本復(fù)原 動(dòng)畫展示 將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前 化石指古生物的遺體 遺物或遺跡埋藏在地下 變成的跟石頭一樣的東西 研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代 學(xué)了本文后 你有些什么感受 從恐龍化石 科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程 對(duì)此 你有什么感想 拓展 認(rèn)識(shí)恐龍 翼龍 三角龍 霸王龍 劍龍 梁龍 雷龍 課文小結(jié) 這篇課文我們主要講述了恐龍的一支經(jīng)過慢長的演化 最終成了凌空翱翔的鳥兒 從中我們還體會(huì)到了科學(xué)工作者多事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛 課文最后還表達(dá)了科學(xué)家們的美好心愿 希望找到更多的 更充分的證據(jù) 重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)天的這一歷史進(jìn)程 在中生代時(shí)期 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化 最終變成了凌空翱翔的鳥兒 其中 一些獵食性恐龍的身體逐漸變小 長得也越來越像鳥類 它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存 不過 有些科學(xué)家認(rèn)為 飛行并非始于樹棲生活過程 他們推測(cè) 一種生活在地面上的帶羽毛恐龍 在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔 地質(zhì)時(shí)代 指一個(gè)地層單位或地質(zhì)事件發(fā)生的時(shí)代和年齡 有相對(duì)地質(zhì)年代與絕對(duì)地質(zhì)年代之分 前者是根據(jù)古生物的發(fā)展和巖層形成的先后順序 將地殼歷史劃分成若干階段 而不必算出巖層的實(shí)際年齡 用以表示地層和地質(zhì)事件發(fā)生的先后順序 地質(zhì)歷史的自然分期和地殼發(fā)展的階段 后者是測(cè)出地