人教版八年級(jí)Flash動(dòng)畫(huà)教案-第七課

第四組 藍(lán)色夢(mèng)想組 教學(xué)設(shè)計(jì)第七課 遮罩動(dòng)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：1.簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà) 教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能目標(biāo)】1. 通過(guò)實(shí)例教學(xué)使學(xué)生理解Flash中遮罩的含義及原理；2. 通過(guò)實(shí)例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)遮罩圖層的建立和遮罩效果的實(shí)現(xiàn)方法；3. 通過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與小組合作、創(chuàng)新精神?！具^(guò)程與方法】 通過(guò)一段flash動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生了解怎樣制作遮罩動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)出本節(jié)課要講解的內(nèi)容遮罩動(dòng)畫(huà)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】激勵(lì)學(xué)生掌握遮罩動(dòng)畫(huà)的制作，由淺入深，提高其制作動(dòng)畫(huà)和欣賞動(dòng)畫(huà)的水平；培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、協(xié)作研究的精神，實(shí)踐并總結(jié)動(dòng)畫(huà)制作的方法。教學(xué)重點(diǎn):1遮罩層的定義；2FLASH中遮罩動(dòng)畫(huà)效果；教學(xué)難點(diǎn):1FLASH中遮罩動(dòng)畫(huà)的原理； 2遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法和步驟。教 具: 極域電子教室，F(xiàn)lash學(xué)情分析：同學(xué)們學(xué)過(guò)了制作簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)，有了一定的操作基礎(chǔ)教 法: 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、指導(dǎo)法、 鼓勵(lì)法。學(xué) 法：觀察，自己操作 ，提問(wèn)，小組合作探究；教學(xué)步驟:1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2、演示操作，敘述講解3、學(xué)生觀察，動(dòng)手實(shí)踐模仿4.提出問(wèn)題，引導(dǎo)思考 遷移5、自主任務(wù)，合作探究 運(yùn)用6、開(kāi)展交流，評(píng)價(jià)反思7、教學(xué)小結(jié)教與學(xué)的具體活動(dòng)方式：【1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課】遮罩層-FLASH中有一種特珠層，用遮罩層可以實(shí)現(xiàn)有些特珠效益。這一節(jié)我們從制作簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)開(kāi)始，逐漸認(rèn)識(shí)遮罩動(dòng)畫(huà)原理，學(xué)習(xí)有關(guān)制作方法【2、演示操作，敘述講解】遮罩層-像一個(gè)屏幕簾，如果有圖片，文字等，像屏幕簾中出現(xiàn)了一個(gè)洞一樣，可以看出，遮罩層上的內(nèi)容。遮罩的原理：遮罩是需要通過(guò)兩層實(shí)現(xiàn)的，上一層叫遮罩層，下一層叫被遮罩層。遮罩結(jié)果顯示的是二層的疊加部分，上一層決定看到的形狀，下一層決定看到的內(nèi)容。我們通常也把遮罩層叫做“透通區(qū)”，即透過(guò)上一層看下一層的內(nèi)容。遮罩顯示結(jié)果的色彩由被遮罩層的色彩決定，即可通過(guò)辯別色彩的來(lái)源來(lái)確定哪一層為被遮罩層。一、簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà) 實(shí)踐和觀察先給同學(xué)們演示“生日快樂(lè)”動(dòng)畫(huà)，并讓同學(xué)們分析實(shí)例演示二、制作“生日快樂(lè)”遮罩動(dòng)畫(huà)1.啟動(dòng)Flash，設(shè)計(jì)背景為白，大小為5504002.時(shí)間軸上的圖層一重命名為“矩形”3.用矩形工具，在繪圖區(qū)任意位置畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色設(shè)計(jì)為黃漸變白的顏色。4.選擇球，執(zhí)行“插入轉(zhuǎn)換為元件”。5.插入一個(gè)圖層，命名為“文字”。6. 選擇“文字”層的第一幀，用文本工具寫(xiě)“生日快樂(lè)”字，第25幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀。7.單擊“矩形”第1幀，把長(zhǎng)方形拖到文字的左邊。8. “矩形”第25幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀，用縮放工具拉伸 9.選擇第1幀，執(zhí)行“插入創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”命令。10.右擊“文字”層，選擇“遮罩”命令11. 執(zhí)行“控制測(cè)試影片”命令【3、學(xué)生觀察，動(dòng)手實(shí)踐模仿】學(xué)生用心觀察老師制作過(guò)程，按掌握自主手動(dòng)模仿?！?.提出問(wèn)題，引導(dǎo)思考】學(xué)生問(wèn)操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，老師指導(dǎo)大家思考，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的看法，老師總結(jié)?！?.自主任務(wù)，合作探究】同學(xué)們練一練，自己完成模仿第69頁(yè)的第六題實(shí)例操作制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，教師指導(dǎo)。在學(xué)生上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中，擺放錯(cuò)位的底圖及設(shè)置遮罩層是動(dòng)畫(huà)制作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！?、開(kāi)展交流，評(píng)價(jià)反思】老師評(píng)價(jià)學(xué)生做的作品，請(qǐng)做得最好的兩位同學(xué)來(lái)進(jìn)行操作，介紹制作過(guò)程，下面的同學(xué)要看清楚他們是怎樣操作的，要是發(fā)現(xiàn)他們有錯(cuò)誤的話，可以給他們糾正過(guò)來(lái)。提出問(wèn)題：在剛才的動(dòng)畫(huà)中，如果改變兩層的順序，再利用“遮罩”效果，制作出的動(dòng)畫(huà)會(huì)有什么改變？【7、教學(xué)小結(jié)】獲得遮罩效果是使用遮罩層來(lái)制作動(dòng)畫(huà)的一種基本目的。遮罩層是用某一特殊的圖層（遮罩層）來(lái)屏蔽其下面的被遮罩層的播放顯示效果。利用遮罩層的這一特點(diǎn)，可以制作出如光影照過(guò)效果和水紋效果等特殊動(dòng)畫(huà)效果。另外，一個(gè)遮罩層可以與位于下面的若干個(gè)連續(xù)的相鄰的圖層建立遮罩與被遮罩的關(guān)系，只有建立了遮罩關(guān)系的編輯層才會(huì)受到遮罩層的影響。遮罩的原理：遮罩是需要通過(guò)兩層實(shí)現(xiàn)的，上一層叫遮罩層，下一層叫被遮罩層。遮罩結(jié)果顯示的是二層的疊加部分，上一層決定看到的形狀，下一層決定看到的內(nèi)容。我們通常也把遮罩層叫做“透通區(qū)”，即透過(guò)上一層看下一層的內(nèi)容。遮罩顯示結(jié)果的色彩由被遮罩層的色彩決定，即可通過(guò)辯別色彩的來(lái)源來(lái)確定哪一層為被遮罩層。板書(shū)設(shè)計(jì)：第七課 遮罩動(dòng)畫(huà)1.簡(jiǎn)單的遮罩動(dòng)畫(huà)作業(yè)設(shè)計(jì)：1.復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容教學(xué)反思：本節(jié)課注重了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己