福師14秋《小學(xué)科學(xué)教育》在線作業(yè).doc

福師小學(xué)科學(xué)教育在線作業(yè)一 試卷總分：100 測試時間：- 試卷得分：100 單選題 多選題 判斷題 包括本科在內(nèi)的各校各科復(fù)習(xí)資料，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者” 一、單選題（共 3 道試題，共 6 分。） 得分：6V 1. 下列哪些不是空間科學(xué)研究的對象。A. 地球系統(tǒng) B. 太陽系 C. 銀河系 D. 核能 .滿分：2 分 得分：2 2. 綜合理科提出的理論基礎(chǔ)（）。A. 自然界是統(tǒng)一的 B. 有利于學(xué)生學(xué)習(xí) C. 可以滿足社會需求 D. 前面全部 .滿分：2 分 得分：2 3. 青少年科學(xué)探索活動對輔導(dǎo)教師的要求中錯誤的是（）。A. 具有正確的科學(xué)觀 B. 具有廣博的常識 C. 具有高超的輔導(dǎo)藝術(shù) D. 具有高學(xué)歷 .滿分：2 分 得分：2 二、多選題（共 5 道試題，共 10 分。） 得分：8V 1. 問題教學(xué)法的教學(xué)步驟包括_。A. 選擇問題 B. 明確問題 C. 在問題情境中尋找線索 D. 解決問題 E. 檢驗(yàn)答案 .滿分：2 分 得分：2 2. 依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)的基本原則包括_。A. 主體性原則 B. 實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)原則 C. 主動性原則 D. 情感需求原則 E. 開放性原則 DE .滿分：2 分 得分：2 3. “關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見”中明確提出從（）方面推進(jìn)科普工作。A. 科學(xué)知識 B. 科學(xué)方法 C. 科學(xué)思想 D. 科學(xué)實(shí)踐 .滿分：2 分 得分：2 4. 按科學(xué)課程資源的功能特點(diǎn)可以將其分為_。A. 素材性資源 B. 家庭課程資源 C. 社區(qū)課程資源 D. 條件性資源 滿分：2 分 得分：2 5. 完整的計算機(jī)的組成部分有哪些（）。A. 微處理器 B. 存儲器 C. 外設(shè)接口 D. 外部設(shè)備 .滿分：2 分 得分：2 三、判斷題（共 42 道試題，共 84 分。） 得分：84V 1. 科技活動的創(chuàng)造性原則是科技活動的靈魂。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 2. 科學(xué)活動的基本要素包括探索、解釋、考驗(yàn)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 3. 學(xué)生的科技活動本質(zhì)上是一種教學(xué)活動。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 4. 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 5. 教學(xué)設(shè)計是一種將不同學(xué)習(xí)策略整合進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一門技術(shù)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 6. 制定科技活動的內(nèi)容要點(diǎn)是設(shè)計科技活動方案的關(guān)鍵，也是科技活動方案成功與否的關(guān)鍵。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 7. 輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)青少年科學(xué)探索活動過程中，要始終樹立自己的主體地位。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 8. 微觀評價也稱廣義評價，是指以教育的全領(lǐng)域?yàn)閷ο?，涉及教育的各個方面。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 9. 在小學(xué)科學(xué)教育中，“生命的共同特征”部分的內(nèi)容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本結(jié)構(gòu)和功能、生物的基本需求和遺傳現(xiàn)象。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 10. 科學(xué)課程的教學(xué)中，單元小測驗(yàn)、期中、期末考試應(yīng)該屬于常模參照測驗(yàn)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 11. 科學(xué)教育評價的主要目的是培養(yǎng)和提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，使所有學(xué)生都達(dá)到教育目標(biāo)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 12. 科學(xué)教育的基本特征是客觀性。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 13. 小學(xué)生科技社團(tuán)按活動內(nèi)容分，有普及小組、提高社團(tuán)、骨干社團(tuán)等。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 14. 布魯納認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)方法就是一種學(xué)習(xí)的方法，通常稱為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 15. 美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)公布于2000年。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 16. 科學(xué)研究體系、科學(xué)后勤部門和科學(xué)管理機(jī)構(gòu)共同組成了科學(xué)的軟件。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 17. 社區(qū)科學(xué)資源是學(xué)校科學(xué)課程資源的補(bǔ)充和擴(kuò)展。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 18. 泰勒創(chuàng)立的模式是以發(fā)展學(xué)生的多種才能為目標(biāo)的。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 19. STS是一項(xiàng)綜合性教育。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 20. 健康生活的內(nèi)容主要有生理與健康、以及心理與健康A(chǔ). 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 21. 按課程資源的功能劃分，科學(xué)課程資源可以分為學(xué)校課程資源、家庭課程資源和社區(qū)課程資源。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 22. 形成學(xué)生科學(xué)態(tài)度的前提是求知欲。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 23. “有意義接受學(xué)習(xí)”是美國教學(xué)心理學(xué)家布魯納提出的一個概念。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 24. 科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計的基本原則是主體性原則、實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)原則、情感需求原則、開放性原則A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 25. 科學(xué)教育是引導(dǎo)青少年一代認(rèn)識自然界A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 26. 教育只能是人的自我復(fù)制，自我繼承，自我發(fā)展，自我完善的過程。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 27. 在小學(xué)科學(xué)教育中，“物質(zhì)世界”部分的內(nèi)容包括運(yùn)動與力、簡單機(jī)械、能量的表現(xiàn)形式、物體與物質(zhì)以及材料的性質(zhì)與用途。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 28. 欣賞雕塑可以用來說明右腦具有形象思維功能。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 29. 角色扮演就是用演出的方法來進(jìn)行教學(xué)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 30. “探究研討法”是美國哈佛大學(xué)小學(xué)科學(xué)教育專家布魯納教授創(chuàng)立的。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 31. 系統(tǒng)性原則要求將考慮問題的出發(fā)點(diǎn)放在學(xué)科體系的完整性來考慮內(nèi)容的選擇。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 32. 觀察能力是對事物間接的，概括的認(rèn)知能力。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 33. 當(dāng)代科學(xué)的基本內(nèi)涵就是“系統(tǒng)的利用一套有效的方法去認(rèn)識自然界”。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 34. 學(xué)生科學(xué)探究活動的對象通常只是學(xué)生自己已知的，方法比較簡單，而且需要教師的幫助。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 35. 建構(gòu)主義哲學(xué)是科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)之一。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 36. 選擇“生命世界”內(nèi)容的原則包括探究性原則、適切性原則、發(fā)展性原則、趣味性原則。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 37. 右腦和左腦一樣，都具有可逆造性。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 38. “發(fā)現(xiàn)法”是美國著名心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 39. 科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 40. 劃分科學(xué)與非科學(xué)的根本標(biāo)志是由定性研究變?yōu)槎垦芯俊. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 41. 青少年科技活動方法，是科技輔導(dǎo)員與青少年在開展科技活動中，為完成教育和教學(xué)任務(wù)所采取的方式和手段A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 42. 小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)可以分為科學(xué)探究、科學(xué)知識、情感態(tài)度與價值觀。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 福師小學(xué)科學(xué)教育在線作業(yè)二 試卷總分：100 測試時間：- 試卷得分：100 單選題 多選題 判斷題 一、單選題（共 3 道試題，共 6 分。） 得分：6V 1. （）也叫智力激勵法，它是由美國的奧斯本首先提出來的。A. 觀察法 B. 討論法 C. 自學(xué)法 D. 調(diào)查法 .滿分：2 分 得分：2 2. _的特點(diǎn)是學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行研究活動。A. 實(shí)驗(yàn)探索法 B. 課題研究法 C. 探究研討法 D. 活動教學(xué)法 .滿分：2 分 得分：2 3. 神經(jīng)科學(xué)是（）年代末形成的一門邊緣學(xué)科。A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 .滿分：2 分 得分：2 二、多選題（共 5 道試題，共 10 分。） 得分：10V 1. 人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主觀部分可分為（）等方面。A. 知識結(jié)構(gòu) B. 能力結(jié)構(gòu) C. 價值規(guī)范結(jié)構(gòu) D. 創(chuàng)造活動 .滿分：2 分 得分：2 2. 科學(xué)教育的內(nèi)涵包括_。A. 教育目標(biāo)上以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為中心 B. 教育內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科技與日常生活相結(jié)合 C. 教育方式上強(qiáng)調(diào)科學(xué)內(nèi)容與科學(xué)過程的結(jié)合 D. 教學(xué)過程上強(qiáng)調(diào)知識教育與能力培養(yǎng)的結(jié)合 .滿分：2 分 得分：2 3. 科技活動的基本特征有哪些（）。A. 不局限在課本之內(nèi) B. 不局限在課堂和班級之內(nèi) C. 能者為師，科技人員參與教育 D. 以學(xué)生自己的科技活動為主 .滿分：2 分 得分：2 4. 人的操作能力品質(zhì)主要包括操作能力的（）。A. 迅速性 B. 準(zhǔn)確性 C. 協(xié)調(diào)性 D. 靈活性 .滿分：2 分 得分：2 5. 生物技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有哪些（）。A. 基因工程的發(fā)展 B. 克隆“風(fēng)暴” C. 農(nóng)業(yè)發(fā)展的有效出路 D. 醫(yī)藥和治療上的發(fā)展 E. 潔凈新能源的利用 .滿分：2 分 得分：2 三、判斷題（共 42 道試題，共 84 分。） 得分：84V 1. 教育只能是人的自我復(fù)制，自我繼承，自我發(fā)展，自我完善的過程。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 2. 科學(xué)課程資源是指有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程目標(biāo)的各種因素A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 3. 我國科學(xué)教育的研究工作者認(rèn)為：科學(xué)教育的一個基本目標(biāo)，是強(qiáng)調(diào)知識與行為相互依賴的關(guān)系，促使科學(xué)教育與技術(shù)教學(xué)的結(jié)合。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 4. 欣賞音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 5. 教學(xué)目標(biāo)編制要把握四個基本的要素：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 6. 教學(xué)設(shè)計，是指規(guī)劃一個學(xué)與教相互配合的序列，安排好各種教學(xué)的“事件”、“情境”與“刺激”，以喚起、維持并推動學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一種教學(xué)實(shí)踐活動。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 7. 科技教育方案的體現(xiàn)包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設(shè)計等等。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 8. 科學(xué)課程要充分考慮每個學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 9. “四個一”活動就是要小學(xué)生每人每月看一本科技圖書，每人每月收集一兩個生活中科學(xué)小常識，每人月完成一兩件科技小制作，每人每月寫一兩篇科技小論文。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 10. 1963年，我國教育部頒布了第一個自然教學(xué)大綱。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 11. 皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論特別強(qiáng)調(diào)和重視選擇作用。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 12. 從過程上看，當(dāng)代科學(xué)對自然規(guī)律的認(rèn)識是一種直線式進(jìn)展。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 13. STS是一項(xiàng)綜合性教育。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 14. 義務(wù)教育階段校內(nèi)評價的主要目的：獲得對學(xué)生和教學(xué)的診斷信息，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，了解學(xué)生的個體差異，以便提供更合適個體發(fā)展的教育。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 15. 在小學(xué)科學(xué)教育中，“科學(xué)知識”部分的內(nèi)容包括科學(xué)探究、生命世界和科學(xué)情感。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 16. 科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 17. 科學(xué)研究體系、科學(xué)后勤部門和科學(xué)管理機(jī)構(gòu)共同組成了科學(xué)的軟件。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 18. 科學(xué)活動是人和物等要素組成的動態(tài)過程，它包括的要素有科學(xué)勞動者和科學(xué)勞動軟件。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 19. 系統(tǒng)性原則要求將考慮問題的出發(fā)點(diǎn)放在學(xué)科體系的完整性來考慮內(nèi)容的選擇。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 20. 科學(xué)素養(yǎng)中的態(tài)度是指一個人對待科學(xué)事物的傾向性。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 21. 當(dāng)代科學(xué)的基本內(nèi)涵就是“系統(tǒng)的利用一套有效的方法去認(rèn)識自然界”。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 22. 科學(xué)意識對小學(xué)生來說，主要指參與意識和實(shí)踐意識。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 23. 泰勒創(chuàng)立的模式是以發(fā)展學(xué)生的多種才能為目標(biāo)的。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 24. 科學(xué)教育評價的主要目的是培養(yǎng)和提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，使所有學(xué)生都達(dá)到教育目標(biāo)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 25. 形成學(xué)生科學(xué)態(tài)度的前提是求知欲。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 26. 科學(xué)課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)少數(shù)的科學(xué)家和從事科學(xué)事業(yè)的專業(yè)人員。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 27. 在小學(xué)科學(xué)教育中，“生命的共同特征”部分的內(nèi)容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本結(jié)構(gòu)和功能、生物的基本需求和遺傳現(xiàn)象。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 28. 科學(xué)探究是指人們通過一定的過程和方法對客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 29. 對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)思維的靈活性。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 30. 學(xué)科知識競賽、某些單項(xiàng)比賽屬于常模參照測驗(yàn)。A. 錯誤 B. 正確 .滿分：2 分 得分：2 31. 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)