幼兒園大班社會活動教案《憫農(nóng)》教案(附教學反思).doc

教學資料參考范本幼兒園大班社會活動教案憫農(nóng)教案(附教學反思) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_大班社會活動憫農(nóng)教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，在會朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達的情感，指導孩子仔細觀察圖畫，能用較完整的語言描述畫面，提高語言表達能力，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看憫農(nóng)教案吧。 活動設(shè)計背景1、古詩文是我國文學寶庫中的一顆璀璨明珠，讓孩子從小走進經(jīng)典，接受我國傳統(tǒng)文化的熏陶，可以很好地提高幼兒綜合素質(zhì)；2、在平時，班上還是有很多孩子不愛惜糧食，用餐時飯粒經(jīng)常掉得滿地都是，為了培養(yǎng)孩子良好的生活學習習慣，進一步了解農(nóng)民的辛苦，糧食來之不易，使孩子們懂得珍惜糧食，尊重別人的勞動成果?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣，在會朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達的情感。2、指導孩子仔細觀察圖畫，能用較完整的語言描述畫面，提高語言表達能力。3、理解詩中“辛苦”一詞，并能說一句話，發(fā)展孩子詞匯的運用能力。4、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，激發(fā)孩子熱愛農(nóng)民的情感。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點1.有節(jié)奏的誦讀、背誦古詩2、理解詩的大意和所表達的情感。3.學會運用“辛苦”一詞?；顒訙蕚鋺戅r(nóng)flash動畫活動過程一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。1、播放憫農(nóng)flash動畫：一個古代裝扮的農(nóng)民在種地。動畫片里的人是什么時候的人？他穿的衣服、發(fā)型和我們有什么不同？你看見他在干什么？2、繼續(xù)播放動畫： 一位詩人來到田間散步，看到農(nóng)民在辛苦的種地，有感而發(fā)地念憫農(nóng)。又來了一個人在干什么？你覺得這首詩寫的是什么事？引入：今天，我們來學習古代詩人李紳寫的這首詩憫農(nóng)二、出示詩歌，分析欣賞詩句。1現(xiàn)在我們跟著動畫片里詩人的節(jié)奏一起來讀一讀這首詩。2幫助理解：“鋤禾日當午” 的意思。詩句里的“鋤禾”是什么意思？這里的“日”又是什么？（定格flash動畫）看看畫面，想一想“日當午”是什么意思？3、（引導觀察畫面）有太陽的時候，農(nóng)民在種地，出現(xiàn)什么情景呢？說說“汗滴禾下土”這一句詩的意思。請小朋友把自己的理解跟你旁邊的小朋友說一說。4、“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這兩句是什么意思呢？請小朋友把自己的理解跟你旁邊的小朋友說一說。5“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@兩句教師和幼兒共同解釋?！靶量唷蹦阒朗鞘裁匆馑紗幔哭r(nóng)民伯伯種地很辛苦，你知道在你身邊還有誰也很辛苦呢？（學習用“辛苦”說一句話。）你還知道哪些詞句的意思？還有哪些不知道？大膽的說說自己的想法。6請小朋友用自己的話完整的把詩的意思講一講。7根據(jù)詩歌情境，配上動作再讀古詩。（能背誦的背一背）8、讀完了詩歌，現(xiàn)在你知道了什么？三、老師小結(jié)。農(nóng)民伯伯這么辛苦，在我們身邊這么多人都很辛苦，我們應該怎么做呀？（教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動成果。）教學反思1、本次活動由flash動畫導入，引出主題。然后朗讀古詩理解詩意，教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動成果。在這一過程中借助畫面、想象等手段，知道古詩的大概意思，讓孩子們找到共鳴，并抓住了詩眼“辛苦”二字，通過喚醒孩子的生活經(jīng)驗來品詩中之情，讓幼兒懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，激起孩子對農(nóng)民的熱愛尊重之情，達到了預期目的。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣?！芭d趣是學習的源動力?！蔽覍lash動畫引入活動，吸引孩子的注意力，很自然的把他們帶入學古詩的狀態(tài)。在理解詩歌大意的過程中，flash動畫讓孩子有了直觀的印象，很好的幫助他們表情達意。3、注重孩子語言表達能力的訓練。活動中，我引導孩子勇于表達：觀察畫面，說出自己看到的，讀讀古詩，說出自己想到的。并給孩子自由發(fā)揮的空間，讓