《呼吸道對空氣的處理》公開課PPT演示課件

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 白蓮河中學(xué)郭小靖 1 教學(xué)目標(biāo) 1 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 2 了解呼吸道的作用 3 認識到呼吸道對空氣的處理能力是怎樣的 2 通過資料分析 歸納出呼吸道的作用 呼吸道作用的分析與總結(jié) 重點 難點 3 請三位同學(xué)上講臺做一組對比實驗 甲用手捏鼻子 閉嘴乙用手捏鼻子 張嘴丙不捏鼻子 閉嘴 小游戲 憋氣 不能呼吸 不習(xí)慣 憋悶 能呼吸 習(xí)慣 正常呼吸 4 來自德國漢堡的湯姆 西亞塔斯今年30歲 他在一臺現(xiàn)場秀電視節(jié)目中憋氣長達15分零2秒 打破了由他自己保持的14分25秒的世界紀錄 被吉尼斯世界紀錄收錄為 世界上憋氣時間最長的人 從醫(yī)學(xué)角度來講 大腦對缺氧最敏感 人的大腦缺氧超過15分鐘就會造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷 通過無氧呼吸也不會超過5分鐘 所以人最長可以20分鐘不呼吸新鮮空氣 從健康的角度來講憋氣對人的身體是不利的 它可能影響你的身體發(fā)育 大腦變的遲鈍 面部突出 肢端肥大 憋氣時間最長的人 小資料 5 我們每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換 空氣質(zhì)量直接影響著我們的健康 請同學(xué)們做一些深呼吸 感覺一下你在呼吸時都有哪些器官參與了呼吸運動 6 仔細閱讀課P40 44的內(nèi)容 完成 金牌練習(xí)冊 19頁 自主學(xué)習(xí) 第3 8題完成后舉手示意 自主學(xué)習(xí) 7 會厭軟骨 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 交流展示 呼吸系統(tǒng) 氣體進出肺的通道 主要器官 是進行氣體交換的場所 8 呼吸道是氣體進出肺的通道 那么呼吸道僅僅是一個通道嗎 還有沒有其他作用 9 合作探究 1 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢 2 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實現(xiàn)的 3 有了呼吸道對空氣的處理 人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎 舉例說明 4 痰是怎樣產(chǎn)生的 為什么不能隨地吐痰 5 北歐的冬天非常寒冷 在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比 鼻子的形狀可能有什么特點 為什么 讀P42的資料分析 小組合作探究 完成下列題目 10 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢 呼吸道都有骨或軟骨作為支架 這可以使呼吸道內(nèi)的氣體通暢 此外 鼻腔前的鼻毛 鼻腔表面的黏液 也在保證氣體通暢方面有一定的功能 11 2 呼吸道除了保證氣流暢通外 還有哪些作用 這些作用是如何實現(xiàn)的 鼻腔 鼻毛 示 鼻腔 鼻腔分布著毛細血管 12 有了呼吸道對空氣的處理 人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎 舉例說明 不能完全避免 因為呼吸道處理空氣的作用是有限的 進入肺內(nèi)的空氣仍可能有一些有害物質(zhì) 這些有害物質(zhì)會對人體健康造成危害 13 纖毛向咽喉方向不停地擺動 把外來的塵粒 細菌等和黏液一起送到咽部 通過咳嗽排出體外 這就是痰 腺細胞分泌黏液 使氣管內(nèi)濕潤 黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì) 氣管壁縱切 痰是怎樣產(chǎn)生的 為什么不能隨地吐痰 14 試根據(jù)圖片分析北歐人的鼻子形狀和赤道附近人的鼻子形狀上有何差異 為什么會出現(xiàn)這種差異 與生活在赤道附近的人相比較 北歐人的鼻子顯得大一些 鼻腔也相應(yīng)地長一些 這有利于預(yù)熱寒冷的空氣 15 觀看 呼吸道的結(jié)構(gòu)與功能 的視頻 16 保證呼吸道內(nèi)的氣體通暢 呼吸道使到達肺部的氣體溫暖 濕潤 清潔 討論總結(jié) 17 在患重感冒時 往往要用嘴呼吸 早上醒來會覺得嗓子非常干 這說明了什么 說說為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好 口腔在濕潤空氣的過程中 失去了大量的水分 鼻使到達肺部的氣體溫暖 濕潤 清潔 學(xué)習(xí)致用 18 沙塵暴 當(dāng)發(fā)生沙塵暴時 人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入 在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中 人們甚至要佩帶防毒面具 19 健康者的肺 吸煙者的肺 由此可見 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 20 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 因此 保持環(huán)境中的空氣新鮮 清潔是非常重要的 保護環(huán)境 人人有責(zé) 21 你有沒有吃飯或喝水時被嗆到的經(jīng)歷 為什么吃飯時大聲說笑容易嗆著 哈 哈 吃飯時大說大笑會嗆著 聯(lián)系實際 22 吞咽與呼吸的關(guān)系 軟腭 咽 會厭軟骨 食道 氣管 食團 食團 23 食不言 吃飯時大聲說笑容易嗆著的原因 24 人們吸入的空氣和吃進的食物都要經(jīng)過咽 然后 空氣經(jīng)喉進入氣管 食物進入食道 呼吸時 會厭軟骨抬起 空氣暢通無阻 吞咽時 會厭軟骨蓋住喉口 以免食物進入氣管 邊吃飯邊說笑 吞咽時會厭軟骨來不及蓋下 食物進入氣管 引起劇烈咳嗽 25 動動腦 人是怎樣發(fā)聲的 聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的 聲帶 26 聲帶拉緊 聲帶張開 動動嘴 張張口 我們就能說能笑 這是嘴巴的功勞嗎 呼吸時 兩條聲帶是分開的 當(dāng)兩條聲帶拉緊 中間的空隙縮小時 從肺部呼出的氣流振動了聲帶 就發(fā)出了聲音 27 呼吸時 兩條聲帶是張開的 發(fā)聲時 兩側(cè)聲帶拉緊 從氣管和肺沖出的氣流不斷沖擊聲帶 引起振動而發(fā)聲 在喉內(nèi)肌肉協(xié)調(diào)作用的支配下 使聲門裂受到有規(guī)律性的控制 故聲帶的長短 松緊和聲門裂的大小 均能影響聲調(diào)高低 成年男子聲帶長而寬 女子聲帶短而狹 所以女子比男子聲調(diào)高 青少年14歲開始變音 一般要持續(xù)半年左右 為了保護好聲帶 建議注意以下幾點 加強體育鍛煉 增強體質(zhì) 提高對上呼吸道感染的能力 少吃刺激性食物 避免用嗓過度 禁煙酒 加強勞動保護 對生產(chǎn)過程中的有害氣體和粉塵需妥善處理 教師 文藝工作者需注意正確的發(fā)聲方法 感冒期間尤其要注意 且不可發(fā)聲過度 早期聲嘶患者 應(yīng)強調(diào)聲帶休息 同時進行積極的治療 28 咽 氣體進出肺的通道 課堂小結(jié) 29 人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是A 鼻咽喉支氣管氣管肺B 鼻喉咽氣管支氣管肺C 鼻口腔咽喉氣管支氣管D 鼻咽喉氣管支氣管肺 下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點 但有一項不正確 應(yīng)該是A 鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激B 鼻粘膜具有豐富的毛細血管 能溫暖吸入的冷空氣C 鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃D 鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體 鞏固練習(xí) 30 邊說笑邊吃東西 食物容易誤入