2007學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃.doc

2007學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃外岡幼兒園 中（4）班 張亞萍 陳蓮萍一、 班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒34名，男孩 21 名，女孩13 名。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面，每個(gè)幼兒或多或少有進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。小朋友能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。本班家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低，絕大部分是初中學(xué)歷，以三班制工人為主，因此對(duì)幼兒教育生活關(guān)心較少，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，幼兒在家大多由長(zhǎng)輩帶，而長(zhǎng)輩過(guò)于溺愛，包辦代替過(guò)多，造成孩子依賴性較強(qiáng)。針對(duì)以上這些情況，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，幫助幼兒取得進(jìn)步。二、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌。2、多數(shù)幼兒愿意表達(dá)自己的想法，個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較好，3、多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，知道把物品用過(guò)后放回原處，并能幫助老師整理圖書、玩具。不足：1、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書有破損現(xiàn)象。分析：a）平時(shí)對(duì)幼兒的觀察不夠，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)與教育。b）由于都是農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)對(duì)這些現(xiàn)象不夠重視，或過(guò)于遷就溺愛幼兒。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。分析：a）平時(shí)對(duì)幼兒的引導(dǎo)不夠，適時(shí)調(diào)動(dòng)孩子想象的意識(shí)還不強(qiáng)。b）老師和家長(zhǎng)不夠重視。3、幼兒的規(guī)則意識(shí)較差、容易興奮、缺乏自控力、傾聽習(xí)慣較差。分析：a)在組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)于幼兒出現(xiàn)的興奮現(xiàn)象，老師缺乏引導(dǎo)。b)幼兒好模仿，喜歡模仿個(gè)別興奮點(diǎn)高的幼兒。二、保教工作重點(diǎn)：（一）、安全工作：安全是班級(jí)工作的重中之重，本學(xué)期我們將安全教育做為重點(diǎn)工作來(lái)抓。 平時(shí)加強(qiáng)日常中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如早鍛煉、自由活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下，盡量保證幼兒安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。（一）保育工作： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦汗、學(xué)會(huì)用筷子等作為重點(diǎn)來(lái)抓，讓幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。（二）、教育教學(xué)工作：根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力： 1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的主題活動(dòng)動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。2、教學(xué)上采用高結(jié)構(gòu)分組、低結(jié)構(gòu)分區(qū)的教學(xué)模式。仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。（三）、班級(jí)工作：1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。（四）、家長(zhǎng)工作：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、做好三級(jí)家委會(huì)的工作，讓家委會(huì)成員真正參與到班級(jí)管理中。3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見薄，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。三、具體措施：（一）、安全工作：1、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。2、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育。 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。（二）、保育工作：幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展：1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理。在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。（三）、教育工作1、以“園本教材”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有：“我在馬路邊”、“春天來(lái)了”、“火辣辣的夏天”等。1）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。2）環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。3）創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。4）充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。5）、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和創(chuàng)造。（1）教師收集并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)構(gòu)建設(shè)藝術(shù)的向往。（2）注重特色環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。（四）、 家長(zhǎng)工作：1、 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃、本學(xué)期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)配合，并及時(shí)聽取家長(zhǎng)的建議和意見。2、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。充分利用家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。3、期初進(jìn)行一次普訪，全面了解幼兒暑假在家情況，使家園教育協(xié)調(diào)一致。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家訪、電訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。幼兒連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)園的，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。4、建立“家園聯(lián)系欄”，根據(jù)本班課程改革教學(xué)需要，讓家長(zhǎng)及時(shí)配合班級(jí)做好各項(xiàng)工作。及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動(dòng)告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與，給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。四、各月工作安排：時(shí)間內(nèi)容2月份1、穩(wěn)定幼兒情緒，正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。2、更新班級(jí)環(huán)境和材料。3、創(chuàng)設(shè)好種植角。3月份1、開展慶三八、愛媽媽活動(dòng)。2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。3、開展“我在馬路邊”主題活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整主題環(huán)境和區(qū)域材料。4、加強(qiáng)早鍛煉的指導(dǎo)和晨間操的訓(xùn)練。5、召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)。4月份1、鞏固幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。2、開展“春天來(lái)了”主題活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整主題環(huán)境和區(qū)域材料。3、組織“春天在哪里”遠(yuǎn)足活動(dòng)。4、召開家長(zhǎng)會(huì)。5月份1、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。3、更換主題，開展“火辣辣的夏天