黨性分析總結：學與用的結合仍有較大差距.doc

黨性分析總結：學與用的結合仍有較大差距近段時間以來,自己根據省政協機關保持共 產 黨員先進性教育活動領導小組的統一部署,認真學習了毛澤東、鄧小平等同志的有關論述,學習了中共中央的有關決定和中國共 產 黨章程;積極參加了黨支部組織的各項討論,特別是共 產 黨員先進性要求的討論,使自己的思想受到了很大的觸動、靈魂受到了深刻的洗禮?，F將個人黨性分析情況報告如下:一、注重加強學習,但在學用結合上仍有較大差距,今后決心在學以致用上下更大的功夫。應當說,對學習的重要性,自己是清楚和明白的,但真正靜下心來讀書思考卻不夠。應付著學、泛泛地學多于自覺地學、深入地學,甚至直到有文字任務的時候才去被動地找點相關材料學一學;憑興趣、憑愛好地學多于有針對性、有目的性地學,甚至直到組織上有要求了才去學一些對修煉思想、促進工作有用的東西。解剖在學習上出現這些消極情況的原因,自己感到主要有三點:認為長期在部隊受正統的思想教育,世界觀、人生觀和價值觀基本定型,對政治理論能學多少就學多少,即使不學也不會對自己的理想、信念產生多大影響;認為轉業(yè)到地方,工作再也不會有太大的變動,對業(yè)務知識的學習有的是時間,現在學點入門知識就行了,其他慢慢來;認為如今各方面的創(chuàng)新知識太多,即使再抓緊也難以跟得上,與其費時費勁地學而一時用不上,不如用到什么學什么。這樣不講規(guī)律、不講系統的學習,在很大程度上制約了個人思想覺悟、理論水平和業(yè)務素質的提高。遇到具體問題時,在思想方法上,有的時候就容易產生片面性;在理解把握上,有的時候就容易出現以偏概全;在對策研究上,有的時候就提不出可行的措施;在具體落實上,有的時候就會顧此失彼。認識和解決上述問題,就是根據政協工作的要求與自身的思維層次和知識結構,制定一個長遠的學習計劃和分步實施辦法。學習黨的創(chuàng)新理論,注重在堅定理想信念、提高思維層次上下功夫,與改造主觀世界結合起來; 學習政協理論,注重在提高服務政協工作、服務政協委員的能力上下功夫,與履職盡責結合起來;學習相關知識,注重在拓寬知識面、適應形勢和任務的需要上下功夫,與全面提高自身素質結合起來。二、注重任務完成,但在質量效益上仍有較大差距,今后決心在提質增效上下更大的功夫。對組織賦予的任務,領導交辦的事項,自己在思想上是重視的,也能夠盡自己所能去認真完成,但從完成的結果看,卻有不少不盡人意的地方。完成事務性工作好于完成文字材料工作,完成有充足時間保證的工作好于完成應急工作,完成一般性工作好于完成業(yè)務性強的工作。解剖工作上不時出現不盡人意情況的原因,自己感到主要有兩點:其一,認為憑工作二十多年積累的基本素質,一般的工作任務都能應付,因此精業(yè)務、強素質的意識有所淡化;其二,認為很多工作都不是靠自己一個人去完成,即使是以自己為主完成,不到的地方還會有其他同志彌補、領導完善,因此缺乏精業(yè)務、強素質的緊迫感。干工作效益不佳、質量不高,業(yè)務能力徘徊不前、原地踏步,不僅嚴重影響個人的成長,而且還會牽扯領導更多的精力,難以讓領導集中心思謀全局、抓大事;不僅嚴重影響個人敬業(yè)精神的培養(yǎng),而且還會波及其他同志,在工作上出現相互扯皮、形不成合力的現象;不僅嚴重影響個人的形象,而且還會使單位建設出現缺陷,制約單位的全面發(fā)展。對克服上述工作中存在的問題,自己初步的想法和打算,一是向機關的先進模范學習,學習他們對待工作的姿態(tài)、完成任務的方法、精益求精的精神、認真負責的境界,切實使自己在敬業(yè)精神上有一個大的進步;二是向周圍的同事學習,學習他們對組織負責的觀念、對領導負責的意識、對單位負責的行為、對自身負責的舉措,切實使對領導負責與對單位負責、對組織負責與對工作負責、對崗位負責與對自身負責在自己的身上達到有機的統一;三是向領導干部學習,學習他們受領任務時的熱情、分解任務時的方式、處理公務時的效率、大公告成時的平靜,切實使自己以更積極的姿態(tài)接受各項任務,以更務實的態(tài)度面對各項任務,以更高效的行動完成各項任務,以更謙遜的作風經受新任務的考驗。三、注重團結同志,但在互幫互助上仍有較大差距,今后決心在共同提高上下更大的功夫。對與自己共事的同志,自己有搞好團結的強烈愿望,在實際工作、生活中也十分注意維護與各方面的團結,但團結的層次卻不是很高。與人相處,感情上交流得多、思想上交流得少,生活上交流得多、工作上交流得少;奇聞軼事交流得多、政治理論交流得少,社會新聞交流得多、業(yè)務知識交流得少。解剖在團結問題上出現低層次的原因,自己感到主要有三點:一是認為人與人之間感情上互容是最主要的,沒有必要把深奧政治理論、復雜思想認識攪和到人際交往當 當中;二是認為人與人之間生活上互助是最根本的,有事沒事談工作,太顯得不食人間煙火了;三是認為人與人之間平時能聊得來是最關鍵的,聊新奇、話軼事,老少皆宜、上下皆宜,動不動講業(yè)務不太容易讓人接受。如此團結,盡管大家在一起你好、我好、大家好,但由于缺乏共同的理想作基礎、缺乏思想上的同頻共振、缺乏工作上的互相支撐,在遇到原則性問題時,就可能會放棄原則,說違心的話、辦違心的事;在遇到對方有困難需要幫助時,就可能只同情、不相幫,只問候、不援助,甚至尋找各種借口以表示自己無能為力;在相互之間遇到矛盾時,就可能各執(zhí)一詞,不講同志之間的諒解、只講自己的道理,不謀求相互之間的共識、只強調各自的分岐。對如何進一步提升講團結的層次和品味,自己是這樣打算的。首先,深化對團結的認識,切實認識到真正團結不只是感情上可以相互寄托、生活上可以相互關照、閑聊上可以相互投機,更重要的是要有一致的政治抱負、一致的思想認識、一致的奮斗目標、一致的探索追求。其次,提高講團結的能力,切實把握講團結的方向、掌握講團結的藝術、鞏固講團結的成果、升華講團結的境界。四、注重作風養(yǎng)成,但在從嚴要求上仍有較大差距,今后決心在自我約束上下更大的功夫。對作風養(yǎng)成,自己也是注意的,但僅限于上班不遲到、下班不早退,上班時間坐得住、下班時間不亂跑,正課以內忙公務、正課以外不加班。解剖作風養(yǎng)成一般化的原因,自己感到主要有三點:一是受甘居中游思想的支配,認為自我要求太嚴了,不是組織和領導與自己過不去,而是自己與自己過不去;二是受甘于平淡思想的支配,認為工作講積極、生活講激情的年齡已過,現在工作上能夠基本稱職不出什么錯,生活上能夠守住黨紀、國法和道德的底線不出什么格就行的;三是受自我原諒思想的支配,認為自己工作期間規(guī)規(guī)矩矩、日常生活老老實實,不與組織鬧別扭、不與同事鬧矛盾,就已經很不錯了。在作風養(yǎng)成上滿足于自我感覺良好、滿足于說得過去,時間長了,必然會逐漸淡化自己的使命意識,松動為單位多作貢獻、為事業(yè)多作奉獻的思想基礎,不能有效地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;必然會逐漸淡化自己的責任意識,松動為領導當好參謀、為同事當好幫手的思想基礎,不能有效地展示黨員勇挑重擔的形象;必然會逐漸淡化自己的黨員意識,自覺不自覺地把自己混同于一般群眾,不能有效地保持黨員的先進性。為有效地解決這方面的問題,自己決心從三個方面著手。一是進一步明確自身在單位建設中的地位,切實發(fā)揮與自身地位相對應的作用;二是進一步加強黨性鍛