小班第一學(xué)期教研計(jì)劃.doc

小班第一學(xué)期教研計(jì)劃小班第一學(xué)期教研計(jì)劃 一、情況分析 本教研組是由六個(gè)小班組成，共有十二位成員，其中三個(gè)班是新生班。本組成員都是些有愛心、責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)肯干，積極性較強(qiáng)的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動(dòng)搭班較好地開展班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作，有效落實(shí)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。我們小班的力量是龐大的，我們會(huì)努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，來提高我們組的實(shí)力! 二、教研目標(biāo) 1、深刻領(lǐng)會(huì)綱要內(nèi)容，將綱要精神融入到我們工作中。 2、要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。 3、研究探討關(guān)于小班幼兒不撒飯、不剩飯的問題。 進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。 4、探索性地開展區(qū)域活動(dòng)。 結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。 5、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。 充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊(cè)的橋梁作用，與家長(zhǎng)探討、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。 6、調(diào)動(dòng)教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感。 三、內(nèi)容與措施 1、根據(jù)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動(dòng)和園本課程。 2、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。 教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱綱要，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。 3、我們的教研活動(dòng)形式多樣周一周二教學(xué)觀摩活動(dòng)，周三集體備課，周四周五集體學(xué)習(xí)。 4、區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼交往、生存能力。 5、制訂各項(xiàng)計(jì)劃(周計(jì)劃、月計(jì)劃、主題計(jì)劃等)符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。 四、教學(xué)具體安排 第一周：開心寶寶 幼兒園真大高高興興上幼兒園我的小動(dòng)物朋友大氣球吹泡泡漂亮的泡泡我和娃娃打電話笑著動(dòng)一動(dòng) 第二周：手拉手做朋友 見到你真高興誰躲起來了好朋友手拉手、朋友，你好小兔找朋友碰一碰胖熊分氣球快樂要搖 第三周：我的五個(gè)寶寶 我看到了我自己臉上有什么眼睛看到了什么耳朵聽到了什么樂器的聲音真好聽小熊醒來了鼻子聞到了什么嘴巴嘗到了什么我們不一樣他怎么了 第四周：小手小腳 我的小手 小手摸到了什么 五個(gè)孩子撿黃豆 五指哥 小被子花手帕我的小腳丫小腳真能干小腳丫小腳的旅行光腳板 第五周： 玩具真好玩。 玩具發(fā)布會(huì) 玩具找朋友玩具進(jìn)行曲白色絨毛狗 玩具玩具我愛你 一起玩認(rèn)識(shí)圖形我們一起搭積木小鈴鐺 第六周：汽車嘟嘟 我的玩具汽車 汽車超市輪子歌我當(dāng)司機(jī)來開車小汽車的花衣服車輪滾滾高高興興坐上車帶你去旅行 第七周：圓圓滾滾的球 球球大聚會(huì)打扮球?qū)殞毼液颓騼嘿惻苴s小豬彈珠滾畫小皮球拍皮球誰住在皮球里 第八周：百變箱 會(huì)唱歌的平=瓶寶寶拖拉瓶子走走瓶寶寶出來玩魔術(shù)瓶小熊買油小動(dòng)物的新家鉆山洞運(yùn)果子 第九周：桂花香 撿落葉也寶寶找媽媽秋天小樹葉的畫葉寶寶翻跟斗樹葉鳥香香的桂花樹香香的花香香的桂花糖香香的桂花圓子小小魚的桂花發(fā)夾桂花發(fā)夾 第十周:酸酸甜甜的水果 小蛇多多 剝桔子大蘋果水果品嘗會(huì)水果碰碰酸酸甜甜的水果 水果寶寶的沉浮水果切切果汁找朋友愛吃水果的牛做水果沙拉 十一周:拔蘿卜 拔蘿卜1-5各種各樣的蘿卜蘿卜豐收了蘿卜變變 十二周:小兔乖乖 小兔乖乖1-3小兔子的長(zhǎng)耳朵小兔白白小兔拔蘿卜親親小兔子 十三周:烏龜爬爬 有趣的烏龜烏龜一家美麗的背殼小烏龜小烏龜運(yùn)糧聰明的烏龜小烏龜曬太陽 十四周:小魚游游 魚兒，你好小魚游游魚媽媽和魚寶寶網(wǎng)小魚魚兒岸上跳泥鰍搬家 十五周:小貓喵喵 小貓喵喵 折小貓 咪咪貓4以內(nèi)的數(shù)數(shù)大貓和小貓吱吱和妙妙卡羅爾和她的小貓 十六周:過年 漂亮的活動(dòng)室大一歲彩燈祝你新年快樂圣誕賀卡五彩包裹比較多少煙花新年分享會(huì) 十七周:北風(fēng)娃娃 冬天真冷北風(fēng)娃娃冰不見了雪花雪娃娃下雪啦香香的被子服裝超市不怕冷的小恐龍冬天真熱好玩的報(bào)紙我們不怕冷寶寶不怕冷 十八周:復(fù)習(xí) 二月份： 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。 2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、年段主題研討 4、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)(表彰) 三月份： 1、慶祝三八節(jié) 2、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)評(píng)比 3、園美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 4、安全教育周活動(dòng)：疏散演練 四月份 1、清明掃墓活動(dòng) 2、園超級(jí)童聲海選 3、園歌演唱比賽 4、市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 5、年段主題教研活動(dòng) 6、主題墻、圖書角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 7、園自制戶外活動(dòng)器械評(píng)比 8、幼兒春游 9、教學(xué)四認(rèn)真抽查 五月份 1、慶祝勞動(dòng)節(jié) 2、市超級(jí)童聲比賽 3、幼兒慶六一文藝 六月份 1、托小幼兒自理能力比賽 2、中班家長(zhǎng)公開課 3、教學(xué)四認(rèn)真抽查 4、幼兒籃球技能考核 5、幼兒園安全檢查 6、好孩子、幼兒成長(zhǎng)檔案 7、合格家長(zhǎng)考核 8、教師學(xué)期考核 小班第一學(xué)期教研計(jì)劃 一、情況分析 本學(xué)期我們小班開設(shè)3個(gè)班，這輪小班的優(yōu)勢(shì)是3個(gè)班6名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的幼兒園活動(dòng)整合課程，因此對(duì)課程中的活動(dòng)還不夠熟悉，因此本學(xué)期我們會(huì)通過多種教研活動(dòng)，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的幼兒園整合課程。 二、指導(dǎo)思想： 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們小班教研組將繼續(xù)以綱要的精神為指導(dǎo)，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實(shí)際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo)，彰顯小班年級(jí)段特色，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 三、工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。 2、利用隔周一次的小班年級(jí)組活動(dòng)平臺(tái)，剖析研討教材。 4、加強(qiáng)小班年級(jí)段常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。 四、具體措施： (一)更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。 建立小班教研組資料，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵(lì)教師多途徑收集相關(guān)資料，積極實(shí)現(xiàn)資源共享。具體的做法如下： 1、在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。 2、樹立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念的意識(shí)，利用空余時(shí)間多看相關(guān)理論書籍，并做好讀書筆記和心得體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會(huì)”實(shí)施個(gè)性化教育，讓每個(gè)孩子獲得全面和諧的發(fā)展。 (二)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展 1、做好課程審議工作。首先是教師們對(duì)課程內(nèi)容不夠熟悉，因此本學(xué)期要加強(qiáng)前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動(dòng)的目標(biāo)和流程，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗(yàn)走向，選取更合適的活動(dòng)內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體反思，在教研組活動(dòng)中對(duì)教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 2、專題研討。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑。首先我們會(huì)通過家訪的形式，了解孩子的生活習(xí)慣和自理能力的水平，因材施教;其次我們利用標(biāo)記、規(guī)則等，建立班級(jí)常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;再次在自理能力方面，我們會(huì)利用兒歌、游戲的形式，教會(huì)孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事。 3、日常教研活動(dòng)。我們會(huì)圍繞主題開展多種形式的教研活動(dòng)，如半日活動(dòng)檢查、值班開課、同題開課、評(píng)課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評(píng)比等。目的在于通過觀摩、交流、評(píng)比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，同時(shí)也將好的經(jīng)驗(yàn)和做法在我們小班組流傳開 (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，突出班級(jí)特色。 1、結(jié)合年級(jí)組各班級(jí)的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃。 2、各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。 3、加強(qiáng)班級(jí)之間的溝通交流，互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、合作進(jìn)取的小班組。 4、通過教師自我學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。 五、具體工作安排： 九月份： 1、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，各班制訂學(xué)期工作計(jì)劃，確立教研組課題 2、學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo) 3、穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學(xué)。 4、進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?dòng) 5、結(jié)合主題嗨，你好做好主題審議工作 6、年級(jí)組進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩研討活動(dòng) 十月份： 1、結(jié)合主題小手和小腳做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳” 3、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力 4、年級(jí)組教師互查備課、觀察記錄 十一月份： 1、結(jié)合主題顏色躲貓貓做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、集體備課，對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng) 3、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí) 4、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 十二月份： 1、結(jié)合主題天才小廚師做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討 3、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆 4、專題研討：交流心得和策略 5、年級(jí)組六認(rèn)真互查 一月份： 1、結(jié)合主題大大小小做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、策劃年級(jí)組新年慶?；顒?dòng) 3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，分析 4、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流，做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作 小班第一學(xué)期教研計(jì)劃 新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。 二、目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。 3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。 5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。 三、內(nèi)容及措施： (一)、教育保育工作： 1、教育教學(xué)工作： 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下： 健康： 、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。 、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。 、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 語言： 、 學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 、 會(huì)說普通話，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 科學(xué)： 、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。 、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。 、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。 、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。 、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。 社會(huì)： 、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。 、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。 、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。 2、保育工作: 、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。 、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。 、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。 、和同伴友好相處。 、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。 4、安全工作： 、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。 、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。 、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。 、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。 (二)、英語，識(shí)字，蒙氏特色教育： 本班在課題開展中，