人教版（新課程標準）2020年六年級下學(xué)期語文小升初考前沖刺模擬測試卷（6）A卷.doc

人教版（新課程標準）2020年六年級下學(xué)期語文小升初考前沖刺模擬測試卷（6）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與運用。（41分） (共5題；共38分)1. （8分）根據(jù)音節(jié)寫出詞語。wi bicng jngjio shurng x_2. （10分）下列詞語互為近義詞的是（ ） A . 漂亮-美麗B . 悄悄-吵鬧C . 美麗-丑陋3. （7.0分）你讀過風(fēng)靡世界的兒童文學(xué)作品哈利波特嗎？你對哈利波特的印象如何？與同學(xué)們交流感受，說說你眼中的了哈利波特是一個怎樣的人。 4. （8分）選出下列句子所歌詠的名人。 A杜甫 B王維 C朱自清 D魯迅草堂留后世，詩圣著千秋。_有的人俯下身子給人民當牛馬。_詩中有畫，畫中有詩。_他一身重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國的“救濟糧”。_5. （5.0分）根據(jù)日積月累填空。 （1）路曼曼其修遠兮，_。 （2）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）關(guān)公赴會_（4）_巧用天時 （5）假如生活欺騙了你，_，_，陰郁的日子里_，相信吧，_。 （6）君子之學(xué)必曰新，_。 （7）當朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時，可以用英國詩人雪萊的名言來鼓勵他：“_”。 二、 閱讀。（29分） (共2題；共29分)6. （13.0分）閱讀下文，回答問題?；ù蠼慊ù蠼闫跋x款款地落（lu l）下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫（fng fng）。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆（q x）似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益（y y）蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（1）給劃線字選擇正確讀音。 落_（lu l）下來 合縫_（fng fng）瓷漆_（q x） 益_（y y）蟲（2）照樣子寫詞語 順順溜溜、_、_（3）找出文中的比喻句。 （4）文中的破折號的作用是（ ） A . 表示解釋說明B . 表示語音的延長C . 表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折（5）瓢蟲的硬翅與膜翅的關(guān)系（ ） A . 瓢蟲靠扇動硬翅飛行，膜翅作陪襯。B . 瓢蟲靠膜翅飛行，硬翅起保護作用。（6）星點與瓢蟲種類的關(guān)系（ ） A . 星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B . 星點漂亮，但與種類無關(guān)。7. （16.0分）課外閱讀。 愛在心中一位小學(xué)生問老師：“什么是愛？”老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象的回答。由于快到放學(xué)時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學(xué)校來。第二天，老師說：“請同學(xué)們展示你們帶來的東西。”第一位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”第二位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來?！钡谌粚W(xué)生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”在學(xué)生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，喚到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽著急的樣子時，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學(xué)生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護。（1）查字典，寫出下列加下劃線字的讀音。 一聲不吭 _ 呵護 _（2）用括號里提示的方法理解下列加下劃線詞語的意思。 有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解釋詞語）一聲不吭：_老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象的回答。（查字典或詞典）言簡意賅：_（3）為了展示什么是愛，同學(xué)們帶來了_、_和_。 （4）小女孩不想摘下花朵，是想_；沒有帶來蝴蝶，是因為_；沒有帶來小鳥，是因為_。 （5）老師為什么給小女孩記下了一個滿分？找出相關(guān)的語句畫上橫線。 （6）你覺得這是一個什么樣的小女孩呢？ 三、 習(xí)作。（30分） (共1題；共30分)8. （30分）題目：我得到了_ 要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，400字左右。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用。（41分） (共5題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、二、 閱讀。（