2016-2017第一學(xué)期期末考試五年級英語試卷質(zhì)量分析.doc

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試五年級英語試卷質(zhì)量分析一、成績分析:年級總分年級均分年級優(yōu)秀人數(shù)年 級優(yōu)秀率7197.553.157.654%二、試題內(nèi)容：本試卷分兩大部分：A.聽力部分（50%）1. 聽句子，給圖片排序，共10分?？疾榈氖菍W(xué)生對人物周末活動的辨認(rèn)能力。2. 聽對話，判斷句子正誤，共10分。本題主要考查的是學(xué)生對英語語句的聽音與理解。學(xué)生可能對對話的內(nèi)容沒有完全理解，所以完成情況較差。3. 聽對話，完成對話后的句子，共10分。本題的短文內(nèi)容是學(xué)生較為熟悉了解的文本知識，但是由于單詞拼寫不過關(guān)，所以完成情況較差。4、聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容回答問題。學(xué)生聽懂了對話的內(nèi)容，本題答得較好。5、聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容完成完成下面各題。這樣的題型對于小學(xué)生而言確有困難，一個方面是單詞拼寫不過關(guān)，另一方面是基本句子的書寫不過關(guān)，很多內(nèi)容聽得懂，會說，但不會寫，造成嚴(yán)重失分，所以完成情況很差。B. 筆試部分（50%）1.讀句子，寫出與句子意思一致的圖片，共5分：主要考察學(xué)生對句子的掌握情況。2.詞匯考查。根據(jù)句子意思，選擇正確的單詞填空，共10分：主要考察學(xué)生對單詞的掌握情況。3.問答句搭配，共5分：主要考察學(xué)生對句子的掌握情況。4.對話閱讀，判斷句子正誤，共10分：主要考察學(xué)生對于課文中重點句子的掌握，并且考查了學(xué)生對句子的理解能力。5.閱讀短文，共10分：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，閱讀短文，判斷下列句子正誤。這兩道題主要考察學(xué)生對短文的整體理解能力和綜合運用能力。6.根據(jù)你的實際情況回答，共10分：本題主要考查的是學(xué)生對于本冊重點句型的掌握和語言的綜合運用能力。三、存在的問題從這份試卷的分析來看，普遍存在著以下幾方面的問題：1學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不扎實，尤其對詞的記憶和句子的理解；2學(xué)生對基本的語法概念比較模糊，語法知識混淆不清，不能夠靈活應(yīng)用；3學(xué)生的知識面狹窄，理解能力不強，卷面上仍有很多不該出現(xiàn)的錯誤；4綜合語言運用能力較差。知識語言運用能力和思維能力較差；5部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施1. 教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，積極投身到基礎(chǔ)教育課程改革實踐中去，自覺體現(xiàn)英語教育新理念，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。2. 注重英語課堂教學(xué)實效，使學(xué)生獲得必需的語言知識、技能，提高學(xué)生的綜合語言的運用能力，尤其是對學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)。3. 日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生身邊的生活實際，豐富英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言語感。4. 要培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)困生，切實加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。5在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語音基礎(chǔ)和基本