三治三提作風提升活動整改提高方案學.doc

埠前小學“三治三提”作風提升活動整改提高階段實施方案 “三治三提”作風提升活動開展第二階段以來，按照徂徠鎮(zhèn)安排及工作部署，強力推進“三治三提”剖析查擺階段的工作，組織全體教職工認真剖析查擺，發(fā)現(xiàn)了一系列問題。在整改提高階段我鎮(zhèn)將圍繞查擺出的突出問題、關(guān)鍵問題，按照教育局總體要求進行整改，制定整改方案如下：一、整改目的大力加強學校干部執(zhí)行力建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，切實解決業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效能、精神狀態(tài)、作風紀律等方面存在的庸懶散問題，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)開展的“五講四比三熱愛”活動，圍繞剖析查擺的突出問題集中精力抓整改，做到“六強化六提升”努力建設(shè)一支善操作、會落實、能創(chuàng)新的教職工隊伍。二、整改內(nèi)容重點重點做到“六強化六提升”，即強化紀律意識，提升工作效能；強化執(zhí)行意識，提升工作執(zhí)行力；強化大局意識，提升隊伍凝聚力；強化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平；強化自律意識，提升自我約束力；強化主人翁意識，提升工作主動性。努力實現(xiàn)規(guī)范從政行為、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、強化服務(wù)意識、樹立教育良好形象的工作目標。 1.強化紀律意識，提升工作效能。嚴格落實教育系統(tǒng)各項規(guī)章制度，如首問負責制、限時辦結(jié)制、調(diào)度督查制、責任追究制、績效考評制、簽到制度、請假制度以及例會制度等。同時，按照有關(guān)政策規(guī)定，加強編制管理，嚴格控制外借教師，嚴格落實泰安市岱岳區(qū)人民政府辦公室關(guān)于借用教育系統(tǒng)人員限期歸隊的通知（泰岱政辦發(fā)200678號）要求，對長期脫崗人員進行專項清理，進一步倡樹勤勉敬業(yè)、雷厲風行、真抓實干的工作作風，提高工作效率。 2.強化執(zhí)行意識，提升工作執(zhí)行力。堅持做到在其位謀其政，在其崗謀其責。對各項中心工作和本職工作，要勇于接受，不講條件、不講代價、不消極怠工；在任何時候、任何情況下，不散布流言蜚語，不講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息，完完全全地執(zhí)行好各項決策規(guī)定，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，確保政令暢通，提高工作執(zhí)行力。 3.強化大局意識，提升隊伍凝聚力。樹立大局觀念，立足全局，服務(wù)全局，一切從全局利益出發(fā)。嚴禁全局利益團體化，團體利益?zhèn)€人化；嚴禁有利的事情搶著干、沒利的事情推皮球。各單位之間、同志之間，嚴禁相互攻擊、相互拆臺、推諉扯皮、貽誤時機、貽誤工作。要踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。 4.強化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。堅持“基層至上、教師至上、學生至上、服務(wù)至上”的工作理念。堅決克服話難聽、事難辦、故意刁難、吃拿卡要的現(xiàn)象發(fā)生，切實提高服務(wù)水平。同時，要結(jié)合市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學雷鋒活動的通知（泰教辦發(fā)201215號）要求，在廣大干部教師中廣泛開展“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，號召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領(lǐng)，走進學校、走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠群眾。 5.強化自律意識，提升自我約束力。全體黨員干部和廣大教師要按照區(qū)紀委關(guān)于在全區(qū)黨員干部中開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動實施意見的要求，嚴格遵守廉政準則，做到思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，做廉政勤政模范。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準，規(guī)范辦學行為，嚴禁亂收費、搭車收費、亂推薦學習資料，嚴禁舉辦校外培訓(xùn)班和有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，切實提高自我約束力。6.強化主人翁意識，提升工作主動性。主動深入學校、深入學生家庭走訪調(diào)查研究，集思廣益，以主人翁的姿態(tài)，用強烈的工作責任心和責任感，對待每一項工作，以實際行動和優(yōu)異成績，推動教育工作健康快速發(fā)展三、時間、方法步驟、工作標準整改提高階段自5月1日開始至9月30日結(jié)束。整改提高階段要針對剖析查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，落實“五項制度”，即整改任務(wù)責任制、掛帳銷號制、整改意見反饋制、整改情況公示制、限時辦結(jié)制，做到“五個明確”，即明確整改項目、明確整改目標、明確整改時限、明確整改措施、明確責任人。（一）做好轉(zhuǎn)段工作（5月3日5月10日）。1.制定階段實施方案。在認真領(lǐng)會區(qū)、鎮(zhèn)“三治三提”作風提升活動整改提高階段實施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際制定整改提高階段實施方案。2.召開轉(zhuǎn)段動員會。轉(zhuǎn)段動員會主要是總結(jié)回顧第二階段工作，學習傳達教育局“三治三提”作風提升活動整改提高階段實施方案，聽取本學校主要負責同志的動員講話。3.上報本學校階段實施方案。整改提高階段實施方案研究制定審核后，上報教育工作指導(dǎo)中心活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（二）制定整改方案（5月11日5月31日）。1.認真分類，歸納梳理。結(jié)合教育系統(tǒng)工作特點和實際，對存在的問題進行科學區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風、工作作風以及工作制度方面的問題，結(jié)合剖析問題和制定整改措施來解決；屬于涉及多單位、多層次的問題，通過建立協(xié)調(diào)溝通機制，調(diào)動各方力量共同解決；屬于普遍性、長期性的問題，采取制定長期計劃、分步實施、堅持不懈抓落實的辦法去解決。2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五個明確”的要求制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他工作人員要結(jié)合崗位實際制定出本人整改方案。學?；騻€人的整改方案要突出操作性、針對性、時限性和實效性，做到整改目標明確、整改事項具體、整改時限嚴格、整改措施有力。3.審核和上報整改方案。校長的整改方案，有教育工作指導(dǎo)中心主任審核簽字后，由鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；各學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改方案由所在學校校長審核，由本學?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；教職工的整改方案，報分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，由本學校活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。（三）推進整改提高（6月1日8月20日）。1.集中精力抓整改。按照“存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，集中力量解決“庸懶散”方面制約教育發(fā)展的關(guān)鍵問題、社會關(guān)注的焦點問題、群眾反映的熱點問題，能立即解決的問題要立即解決，一時解決不了的問題，要明確具體措施和時限，形成整改臺帳，跟蹤問效考評，確保承諾兌現(xiàn)。2.嚴格紀律抓問責。對教育系統(tǒng)內(nèi)存在問題造成不良影響的，給予通報批評，并取消所在學校評優(yōu)樹先資格；對發(fā)現(xiàn)的問題該查不查、該處理不處理、該整改不整改的，要追究學校主要領(lǐng)導(dǎo)的責任。3.通過整改抓創(chuàng)新。把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過程，通過不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)造，實現(xiàn)工作人員精神狀態(tài)飽滿、目標任務(wù)完成圓滿、典型經(jīng)驗出彩出新，從而推動各項工作有大的發(fā)展，有明顯的進步。（四）接受群眾監(jiān)督（8月21日9月20日）。1.征求群眾意見。集中整改階段工作基本結(jié)束時，各學校要將本學校及主要領(lǐng)導(dǎo)的整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取學生家長、社會群眾對整改工作的意見，接受評議，吸收合理意見，進行必要的修訂。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一般同志的整改情況要在學校公布，切實做到相互監(jiān)督。2.對外公開承諾。面向公眾的整改措施經(jīng)群眾評議滿意后，向社會公布，讓群眾知道改什么、如何改、什么時候改、達到什么目標，切實鞏固整改成果。 （五）階段總結(jié)驗收（9月21日9月30日）。1.撰寫整改提高階段總結(jié)報告。對整改提高階段進行全面回顧，形成階段性總結(jié)報告；參與整改提高的每位同志要認真回顧總結(jié)，寫出個人的總結(jié)報告，上報活動辦公室，待考核組驗收檢查。2.提交轉(zhuǎn)段申請。各學校階段性總結(jié)報告、主要領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)報告和轉(zhuǎn)段申請報告（均一式兩份），交各督導(dǎo)監(jiān)督組審核后，上報鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。3.考核驗收。校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)整改提高階段考核驗收方案，對教師進行考核驗收，合格者，轉(zhuǎn)入建章立制階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補課”。四、組織領(lǐng)導(dǎo)開展“三治三提”作風提升活動是落實學校工作績效管理、提升學校執(zhí)行力和教育教學水平的重要舉措，學校要高度重視，切實抓緊抓好，抓出實效。 1.高度重視，落實責任。各學校校長要切實履行第一責任人的職責，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在自覺整改自身存在問題的同時，要認真抓好分管單位的整改提高工作，牽頭抓好每項活動和整改任務(wù)的 落實，推進整改工作扎實深入開展。2.加強督導(dǎo)，務(wù)求實效。督導(dǎo)監(jiān)督組要加強工作指導(dǎo)，了解掌握各中小學整改工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開展。對工作力量相對薄弱的學校，要指導(dǎo)幫助制定好整改計劃和方案，明確整改責任，落實整