23邯鄲學步 3. ppt課件

邯鄲學步 自學導航 1 有感情的朗讀課文 2 這個燕國人為什么要到邯鄲去學步 3 這個燕國人是怎樣學步的 找出文中的關(guān)鍵詞 4 這個燕國人到邯鄲去學步的結(jié)果怎樣呢 從中你受到了什么啟發(fā) 用你自己喜歡的方式朗讀課文 說說這篇寓言故事主要講了一件什么事 整體感知 從前 燕國壽陵有一個人 嫌當?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每?決定到趙國的首都邯鄲去學走路 學習第一自然段 品讀課文 走路的 姿勢不好看 這個燕國人為什么要到邯鄲去學步 一進邯鄲城 他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅 很有特點 就跟在行人后面一扭一擺的學起來 學了幾天 不見進步 他想 一定是我走路的習慣太頑固了 只有把原來的走法徹底忘掉 才有可能學到新的走法 于是 他抬腿 跨步 擺手 扭腰 都機械地模仿邯鄲人的姿勢 這樣 過了一段時間 新的走法沒有學會 原來的走法倒全忘了 當他返回燕國時 只好爬著回去 男女生合作讀 這個燕國人是怎樣學步的 結(jié)果又怎樣 找文中的關(guān)鍵詞 用 畫出來 小組討論 一進邯鄲城 他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅 很有特點 就跟在行人后面一扭一擺的學起來 學了幾天 不見進步 他想 一定是我走路的習慣太頑固了 只有把原來的走法徹底忘掉 才有可能學到新的走法 于是 他抬腿 跨步 擺手 扭腰 都機械地模仿邯鄲人的姿勢 這樣 過了一段時間 新的走法沒有學會 原來的走法倒全忘了 當他返回燕國時 只好爬著回去 爬著回去 學習別人的長處 應注意保持自己的特色 不能盲目學習 如果機械模仿 生搬硬套 不但學無所成 反而丟失了自己原有的東西 討論 學完這個故事 你明白了什么道理 生活中有沒有像邯鄲學步這樣的人 你想對他說什么 拓展延伸 上海灘 DJ音樂 夕陽紅 上海灘 夕陽紅 鄭人有欲買履者 先自度 du 其足而置之其坐 至之市 而忘操之 已得履 乃曰 吾忘持度 d 反歸取之 及反 市罷 遂 su 不得履 人曰 何不試之以足 曰 寧 n ng 信度 d 無自信也 鄭人買履 l 鄭人 有欲買履者 先 自度其足 而 置之 其坐 至之市 而忘操之 已得履 乃曰 吾 忘持度 反歸取之 及反 市罷 遂 不得履 人曰 何不 試之 以足 曰 寧 信度 無自信也 鄭人買履 甲 鄭人有欲買履者 乙 有一個想要買鞋的鄭國人 甲 先自度 du 其足而置之其坐 乙 他先量好自己腳的尺寸 然后就把尺寸放在了自己的座位上 甲 至之市 而忘操之 乙 等到了集市的時候 他忘帶了量好的尺碼 甲 已得履 乃曰 吾忘持度 乙 才說 我忘記帶量好的尺寸了 甲 反歸取之 乙 于是返回家去取尺碼 甲 及反 市罷 遂 su 不得履 乙 等到他返回來的時候 集市已經(jīng)散了 他最終沒有買到鞋 甲 人曰 何不試之以足 乙 有人問 你為何不用你的腳去試試鞋呢 甲 曰 寧 n ng 信度 無自信也 乙 他回答說 我寧可相信量好的尺碼 也不相信自己的腳 諷刺了那些不從實際出發(fā) 做事呆板的人 告訴我們做事要從實際出發(fā) 不能生搬硬套 小故事大道理 鄭人有 先自 至之市 已得履 乃曰 反歸 及反 市 人曰 曰 背一背 有欲買履者 度其足而置之其坐 而 吾忘持度 取之 遂不得履 何不試之以足 寧信度 無自信也 忘操之 1 續(xù)寫