大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡椒生長(zhǎng)在哪里.doc

幼兒教育：_大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡椒生長(zhǎng)在哪里教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡椒生長(zhǎng)在哪里設(shè)計(jì)意圖：胡椒生長(zhǎng)在哪里是一本很有知識(shí)性、圖文并茂的繪本，書中眾說(shuō)紛壇的答案中滲透著游戲的元素，使原來(lái)乏味的問(wèn)題有了濃濃的趣味，符合大班孩子思維方式，引發(fā)了大班幼兒好奇，探究的欲望，激發(fā)幼兒探索的興趣，在游戲的過(guò)程中既讓孩子理解了繪本的知識(shí)內(nèi)涵，同時(shí)也逐步的培養(yǎng)著孩子的集體榮譽(yù)感。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)畫面細(xì)節(jié)及文字的觀察理解繪本內(nèi)容，獲得相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)。2、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，并激起不斷探究的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本，幼兒游戲用的小紅旗，記號(hào)筆，記錄紙活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入，引起興趣你能看懂上面寫了什么嗎？（？）這是什么符號(hào)？代表什么意思？這些小朋友在干嘛？你怎么知道的？小結(jié)：有問(wèn)題就要有答案。1、 揭示答案，分析判斷讓我們來(lái)看看他們的回答，（第一位。）你覺得誰(shuí)的答案正確？肯定嗎？都同意嗎？讓我們來(lái)揭曉正確答案，他們的回答有沒有正確的？你覺得第幾位小朋友回答正確的？為什么？2、 觀察圖片，捕捉細(xì)節(jié)，提出問(wèn)題并嘗試回答看看這幅畫你有什么問(wèn)題嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，必要時(shí)老師進(jìn)行啟發(fā)，如：這是什么季節(jié)？冬季里它應(yīng)該干什么？）看看圖片上提出了一個(gè)什么問(wèn)題？里面的小朋友怎么回答的？你同意嗎？你有答案嗎？3、 觀察畫面，尋找答案看看書里的答案是什么？你從哪里看出來(lái)的？小結(jié)：我們可以從書中的圖片中找到答案，也可以從文字中找到答案，關(guān)鍵是要仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦才能找到答案。4、 游戲：小博士書里還有很多問(wèn)題，比較難，你們怕不怕？我們就來(lái)個(gè)小小的游戲，做做“小博士”想做小博士的就要聽清楚游戲要求。講清楚游戲的規(guī)則（1） 游戲分三組，每組5個(gè)幼兒，每組抓鬮一個(gè)題目（2） 除了該小組幼兒回答外，其他幼兒可以參與。（3） 答案分3分、2分、1分小旗（4） 搶答結(jié)束后算出小組總分，決出勝負(fù)。游戲中師生共同驗(yàn)證答案，幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)。5、 經(jīng)驗(yàn)遷移書上的問(wèn)題很多，我們生活中的問(wèn)題也不少，我就碰到一個(gè)問(wèn)題，讓你們來(lái)幫忙找到答案（夏天，為什么小狗的舌頭伸在外面？）你們有問(wèn)題嗎？來(lái)考考我們的好朋友，也可以考考我們的客人老師?。ㄓ變禾釂?wèn)，師生共同探討答案）小結(jié)：從一本好看的書中我們發(fā)現(xiàn)許多各種各樣的問(wèn)題，也通過(guò)我們的努力找到了答案，在我們的生活中還會(huì)有稀奇古怪的問(wèn)題，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找答案，你們?cè)敢鈫?？?4