幼兒園小班數(shù)學(xué)說課教案：搓元宵(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)說課教案：搓元宵(四篇)目錄：幼兒園小班數(shù)學(xué)說課教案：搓元宵一幼兒園小班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識顏色二幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案：數(shù)花朵三幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案：認(rèn)識長方形四- 1 -幼兒園小班數(shù)學(xué)說課教案：搓元宵一一、活動名稱：搓元宵二、活動設(shè)計理念及意圖：根據(jù)小班幼兒年齡特點，引導(dǎo)幼兒在愉快生活的過程中積極、主動地去探索事物，獲取知識和經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。根據(jù)本期幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的具體實際情況，設(shè)計了一堂名為搓元宵的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒能夠以興趣為切入點，大膽、自主地參與操作活動，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。并讓幼兒在體驗成功的過程中增強(qiáng)他們生活和學(xué)習(xí)的積極性和自信心。三、活動目標(biāo)1、能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點卡上的點子數(shù)匹配同樣多的物體。2、積極參與活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。重難點：目標(biāo)四、活動準(zhǔn)備1、15的師用大點卡一套，幼兒用的小點卡若干套。大范畫一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù))，大盤子三個。3、搓元宵韻律磁帶、錄音機(jī)。4、邀請五名幼兒客人參加。五、教學(xué)活動方法觀察法、示范法、操作法六、活動過程1、點物匹配:根據(jù)數(shù)花瓶上的點子數(shù)匹配貼上同樣多的花朵。2、物點匹配，等量匹配：請出小客人，歡迎小客人。請5個小客人可以用點子是5的點卡表示，5位客人1人一個凳子，需要5個凳子。3、幼兒操作實踐點物匹配。搓元宵招待客人。幼兒自選點卡，根據(jù)點卡上的點子數(shù)，搓同樣多的元宵。4、點數(shù)元宵數(shù)與點子數(shù)是否一樣多?；顒踊驹O(shè)計為四個環(huán)節(jié)。第1、2環(huán)節(jié)采用引導(dǎo)法、觀察法和個別示范法，第3、4環(huán)節(jié)采用操作法。希望通過本次活動，幼兒在手口一致點數(shù)5以內(nèi)數(shù)及點物匹配方面的能力有所提高。幼兒能力發(fā)展各不相同，幼兒在根據(jù)自己能力自主選擇點卡操作的同時，也在互相觀摩和學(xué)習(xí)中，得到全方面的發(fā)展。使他們在愉快的操作中自然而然得到知識和經(jīng)驗的內(nèi)化。3 / 10幼兒園小班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識顏色二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師大家好：今天我說課的內(nèi)容是小班數(shù)學(xué)認(rèn)識顏色綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)在的水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币?、說教材及設(shè)計思路顏色是我們大家非常熟悉的，顏色遍布在世界的每個角落，可以說我們生活在一個布滿顏色的世界里，萬物沒有了顏色，我們的生活也會暗淡無光，顏色使世界美麗，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不能沒有顏色的。每當(dāng)孩子們在玩積木時，他們常常會對五顏六色的積木愛不釋手、每當(dāng)孩子們在幼兒園吃了營養(yǎng)飯時，他們回家后會對爸爸媽媽說：“幼兒園的飯顏色可真漂亮，有紅色的紅蘿卜。綠色的黃瓜，白色的蓮藕。他們都很好吃”、每當(dāng)孩子們畫完一幅畫時，他們會對自己的作品有一種特別的滿足感，哇好漂亮啊！那是因為顏色的魅力。所以我設(shè)計了本次活動“認(rèn)識顏色紅黃綠”。二、說活動目標(biāo)活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際情況，我將活動目標(biāo)確立為以下三個方面。1、認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識、區(qū)別紅色、黃色、綠色，在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和想象力。3、情感目標(biāo)：體驗與老師和同伴游戲的快樂，從而激發(fā)幼兒的求知欲?；顒又攸c：是讓幼兒認(rèn)識、區(qū)分紅色、黃色、綠色?；顒与y點：是在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。制定活動重難點是依據(jù)小班年齡段特點以及認(rèn)知接受能力而定的，最終可以使孩子們學(xué)而應(yīng)用于生活中。使他們感受到活動帶來的收獲。三、說活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備是為了完成活動目標(biāo)而服務(wù)的，活動準(zhǔn)備必須與活動目標(biāo)的需要相適應(yīng)，所以我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、黃色、綠色盒子、卡片、舊報紙以及環(huán)境布置，同時又考慮了幼兒已有接觸過顏色的生活經(jīng)驗。四、說活動過程根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)過程分為三個部分去完成。（一）認(rèn)識顏色活動一開始，我以“神秘的盒子”引出活動，吸引幼兒的注意，當(dāng)?shù)谝粋€紅盒子展示在幼兒面前時，我故作打不開狀，引導(dǎo)幼兒說出：“紅盒子紅盒子快打開”，用同樣的方法引導(dǎo)幼兒說出：“綠盒子綠盒子快打開”“黃盒子黃盒子快打開”，以強(qiáng)化幼兒對顏色的認(rèn)識。當(dāng)在最后一個盒子中找出紅、黃、綠三個太陽寶寶時，引導(dǎo)幼兒找一找身上有這種顏色嗎？說一說你還看過這種顏色的什么東西？在這里我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個非常寬松的語言環(huán)境，讓每個幼兒都想說、敢說、有機(jī)會說，在激發(fā)幼兒對顏色興趣的同時發(fā)展了幼兒的口語。（二）找顏色5 / 10幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案：數(shù)花朵三教材簡解:感知物體的數(shù)量及其色彩,是小班幼兒學(xué)習(xí)的重要階段。數(shù)數(shù)來源與生活,運用與生活,它與幼兒的生活緊密相關(guān)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,他們對數(shù)數(shù)非常感興趣,對周圍事物充滿好奇心,因此我選擇了這個活動,主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動手操作的過程中積極思考,以及靈活運用周圍環(huán)境讓幼兒在玩中學(xué)、動中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè):1.發(fā)展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。2.幼兒能嘗試簡單的分類,滲透一一對應(yīng)的概念。3. 欣賞春天美麗的色彩,體驗快樂的情緒。教學(xué)重點:幼兒對花朵數(shù)量及色彩的感知。教學(xué)難點:進(jìn)行一些簡單的分類。教學(xué)準(zhǔn)備:紅、黃、綠紙花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;平衡木、做小河的彩帶;音樂磁帶郊游;紙杯制成花狀,花心分別為紅、黃、綠。設(shè)計理念:春天是一個美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗,激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。在外出散步時,幼兒驚訝地發(fā)現(xiàn)五顏六色的花兒開了,還有小蜜蜂嗡嗡嗡的在花上飛來飛去,他們就學(xué)著小蜜蜂的樣子跑來告訴我看到了什么?對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索興趣,所以我正好利用孩子的興趣,特意為幼兒設(shè)計了數(shù)花朵的數(shù)學(xué)活動。設(shè)計思路:本活動先創(chuàng)設(shè)情境帶幼兒去花園游玩,激發(fā)幼兒的活動興趣,接著走進(jìn)花園撿花朵,學(xué)會比較1和許多,并讓幼兒把撿到花朵貼在自己的衣服上練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群,二是為在下面活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。最后請幼兒對其分分類,滲透一一對應(yīng)的概念。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境師:你們見過花園嗎?今天老師帶你們一起去看看我們的美麗花園。可要到達(dá)花園,我們必須先過小橋,再跨過小河呢?有信心嗎?讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著郊游的音樂出發(fā)去花園。(這個環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動的情景性,激發(fā)了幼兒的活動興趣。)二、撿花1.走進(jìn)花園師:地上這么多漂亮的花朵,我們快來撿花朵吧!幼兒分散撿花朵,老師參與幼兒活動。(美麗的花朵激發(fā)了孩子們的興趣,活動氣氛很活躍。)2.師:瞧,我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!幼兒數(shù)不清,能力強(qiáng)的幼兒就說:老師撿了許多花。讓幼兒比較1和許多。3.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上(讓幼兒貼花朵,一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群,二是為在下面活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)師:瞧,你們都變成花寶寶啦!老師提問幼兒:你開了幾朵花?有哪些顏色的花?(鞏固幼兒對數(shù)量和顏色的認(rèn)識。如果有超過4個以上的,可以讓幼兒用許多來表示。)三、送花兒回家1.師:現(xiàn)在花朵該回家啦,我們把她們送回去吧!看,那里有什么顏色的籃子?紅花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里?綠花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里2.幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。(幼兒第一次嘗試按顏色分類。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象,老師加以引導(dǎo)。)四、找朋友1.引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。師:瞧,那里還有些白色的紙杯花,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點。幼兒每人拿一只紙杯花,找相應(yīng)的圓點來裝飾。(讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應(yīng)的概念,這是活動的重點部分,并讓幼兒第二次進(jìn)行顏色配對練習(xí)。)五、回家,活動結(jié)束師:今天我們來到花園,做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧!8 / 10幼兒園小班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案：認(rèn)識長方形四【活動目標(biāo)】1、在活動中初步感知長方形的外形特征。2、能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力?！净顒訙?zhǔn)備】“小火車”動物頭飾、幻燈片、長條、各種圖形等?！净顒舆^程】1、初步了解感知長方形的特征(1)創(chuàng)設(shè)情境：“小火車開來了，看看車上都卸下了什么貨物?教師出示“火車”，從中取下一個長方形。原來小火車給我們帶來了新的圖形寶寶長方形，我們現(xiàn)在一起來認(rèn)識一下這位新朋友。(2)師：有個圖形要先給給小朋友表演魔術(shù)。想知道是誰嗎?(三角形) ，他要給小朋友変一個魔術(shù)(三角形變長方形，先回憶三角形的特征然后以游戲口吻介紹長方形的特征。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出長方形有四條邊，四個角)2、進(jìn)一步認(rèn)識長方形(1)小朋友記住我了嗎?現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說長方形變成了什么?(2)請幼兒尋找教室里長方形的物品。如“柜子”“桌子”“書本”3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識長方形和正方形有哪些相同和不同的地方。運用折紙的辦法認(rèn)識長方形，請將長方形紙變成正方形的紙，再將正方形的紙變成長方形，進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的區(qū)別。(正方形的四條邊一樣長，長方形相對的兩條邊一樣長，挨著的兩條邊不一樣