對理性的尊崇和對思想自由的追求

第三課古希臘文化的集大成者亞里士多德 古代最偉大的思想家 古代最博學的人物 人類的導師 第一個像教授一地著書立說的人 亞里士多德出生 思考 而后死去 海德格爾 吾愛吾師 吾尤愛真理 亞里士多德 如果說孔子的一生是追求禮樂的一生 那么上述言論使你領悟到亞里士多德的一生是怎樣的一生 亞里士多德的一生就是思考的一生 尊師而不盲從 追求真理的一生 感悟先哲 請同學結合教材歸納亞里士多德的人生經(jīng)歷 北方 小駒 學園 頭腦 博學 家 教師生涯 一 生平簡介 前384 17歲 前367 前347柏拉圖死后 前343 前335 前323 前322 北方小駒 出生御醫(yī)家庭 求學雅典 師從柏拉圖 離開阿卡德米 博學科研 重金受聘 開始教師生涯 重返雅典 創(chuàng)立呂克昂學園 再次離開雅典 郁郁而終 在阿卡德米學園里 亞里士多德經(jīng)常跟他的老師柏拉圖爭論 有時候 會把老師問得答不上來 亞里士多德所說的 吾愛吾師 吾更愛真理 也成為眾所周知的名言 1 結合教材32頁內(nèi)容 概括亞里士多德突破柏拉圖的學說的表現(xiàn) 師從柏拉圖 1 哲學思想 柏拉圖 理念論 理念是世界的本質(zhì) 現(xiàn)實世界是理念的反映亞里士多德 肯定客觀世界是真實的存在 而且是人類認識的來源 政治主張 柏拉圖 理想國是哲人治的國家 其次才是法治亞里士多德 法治優(yōu)于人治 材料二在今天 我們?nèi)魏稳硕汲姓J 法律是最優(yōu)良的統(tǒng)治者 法律能作出最適當?shù)呐袥Q 亞里士多德 材料一 柏拉圖認為 國家應該由哲學家來統(tǒng)治 在理想國中把公民分為護國者 衛(wèi)國者和生產(chǎn)者三個階級 根據(jù)材料結合課文知識說說柏拉圖和亞里士多德政治主張的不同 師從柏拉圖 2 你怎樣看待亞里士多德對柏拉圖的態(tài)度 確定了哲學的研究對象 著 形而上學 動植物分類 物體由形式和物質(zhì)組成 三段論 中庸之道 為什么稱亞里士多德為 百科全書式的學者 法治優(yōu)于人治 客觀世界真實存在 并決定人類的認識 創(chuàng)立學園 著書立說 創(chuàng)造寬松學術環(huán)境 二 主要成就 大前提 沒有一個人是永生的小前提 希臘人是人結論 沒有一個希臘人是永生的 三段論舉例 大前提 任何人都是一種二足動物 小前提 柏拉圖是人 結論 柏拉圖是一種二足動物 散步的哲學家 亞歷山大圖書館收藏的文學卷筒 在讀書并不流行的情況下 亞里士多德建立起自己的圖書館 講習所 呂克昂 學園 亞里士多德鼓勵爭論圖 公元前320多年前的雅典郊外 人們常常可以看到一位60多歲的老人 身邊跟隨著十多位青年 他們或是在樹林中逍遙自在地漫步交談 或是坐在溪旁的大石塊上 熱烈地討論著 根據(jù)上述材料表述亞里士多德在教育方面的貢獻 材料一 喜怒哀樂之未發(fā) 謂之中 發(fā)而皆中謂之和 材料二 質(zhì)勝文則野 文勝質(zhì)則史 文質(zhì)彬彬 然后君子 上述材料體現(xiàn)了那位哲人的什么思想 你是怎樣理解他的思想的 孔子 中庸 處理仁和禮關系的準則 過猶不及 達到中庸的方法是 和而不同 材料三 慷慨是揮霍與吝嗇之間的中庸 莊重是自傲與順從之間的中庸 謙謹是無恥與羞怯之間的中庸 文雅是滑稽和呆板的中庸 高尚是卑屈和頑強的中庸 嬌柔是堅韌和病態(tài)的中庸 探究感悟 材料三是誰的中庸思想 與孔子的中庸有何聯(lián)系和區(qū)別 亞里士多德 相同 均將其看作最高的美德 兩者均強調(diào) 恰到好處 反對兩極 不同 1 亞的 中庸之道 是倫理觀的一個方面 側重哲學的思考 孔子的 中庸之道 是出于禮法 沒有更多的哲學思考 2 亞認為 中道 是相對的 受時間地點條件的限制 因人和環(huán)境的差異而不同 孔子認為 中道 強調(diào)的是一個 度 過猶不及 中道理論 古代最偉大的百科全書 古希臘人的科學的杰出代表和改革者 古典時代最博學的人 馬克思和恩格斯 黑格爾 人類的導師 羅素 第一個像教授一樣地著書立說的人 思考 我們應該如何評價他對世界思想文化的貢獻 史說先哲 2 提供了科學的方法論 3 留下了寶貴的精神遺產(chǎn) 他在邏輯學 政治學等多個學科領域中都留下了許多開創(chuàng)性的著作 留下了豐富的遺產(chǎn) 1 建立了多個學科的學科體系 以 三段論 為核心的邏輯學成為一切科學的工具 中庸之道 成為人類和諧社會的潤滑劑 法治 思想對后世影響深遠 他的科學探求精神和對真理的追求精神永遠激勵著后人積極進取 探求新知 亞里士多德對世界思想文化的貢獻 1 都對知識孜孜以求 在文化上頗多建樹 2 都懷著濟世救人的熱情 將自己的政治思想付諸實踐 3 都熱衷于教育事業(yè) 他們創(chuàng)立學校 廣招門徒 著書立說 為文明的傳播 做出了突出的貢獻 孔子 亞里士多德在個人經(jīng)歷有哪些相似之處 先哲在成長的歷程中 有哪些精神和品質(zhì)值得我們?nèi)W習 精神品質(zhì) 相似經(jīng)歷 勤奮好學不盲從 敢于獨立思考科學研究 探索真知的精神嚴謹