八年級(jí)語文教案,古代詠鳥詩(shī)三首1.doc

中學(xué)集體備課教案紙（第二學(xué)期）八年級(jí) 語文學(xué)科 主備人 時(shí)間 課題古代詠鳥詩(shī)三首課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)詠鳥詩(shī)三首，理解并建構(gòu)文學(xué)作品中鳥這個(gè)形象中蘊(yùn)涵的文化信息。2培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的鑒賞興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)詠鳥詩(shī)三首，理解并建構(gòu)文學(xué)作品中鳥這個(gè)形象中蘊(yùn)涵的文化信息。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的鑒賞興趣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備投影儀，課件，圖片作業(yè)布置教材P賞讀三首詩(shī)（一）聞雁【唐】韋應(yīng)物原文：故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。譯文：故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，模糊不清，不知道在哪里??？歸家的思緒正無窮無盡。在淮河的南部的夜晚下著冰冷秋雨，我聽到大雁的叫聲由遠(yuǎn)而近的傳來。賞析：光從文字看，似乎詩(shī)中所抒寫的不過是遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)之情。但滲透在全詩(shī)中的蕭瑟凄清情調(diào)和充溢在全詩(shī)中的秋聲秋意，卻使讀者隱隱約約感到在這“歸思”、“聞雁”的背后還隱現(xiàn)著時(shí)代亂離的面影，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)時(shí)代社會(huì)的感受。沈德潛說：“五言絕句，右丞之自然，太白之高妙，蘇州之古澹，并入化機(jī)”（說詩(shī)晬語）。古澹，確是韋應(yīng)物五言絕句的風(fēng)格特征。從這首聞雁可以看出，他是在保持絕句“意當(dāng)含蓄，語務(wù)舂容”的特點(diǎn)的同時(shí)，有意識(shí)地運(yùn)用古詩(shī)的句格、語言與表現(xiàn)手法，以構(gòu)成一種高古澹遠(yuǎn)的意境。詩(shī)句之間，避免過大的跳躍，語言也力求樸質(zhì)自然而避免雕琢刻削，一、二兩句還雜以散文化的句式句法。這種風(fēng)格，與白居易一派以淺易的語言抒寫日常生活情趣（如白居易的問劉十九），判然屬于兩途。（二）池鶴【唐】白居易原文：高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。譯文：在高高的竹籠前沒有自己的同伴，在亂哄的雞群卻有著自己的風(fēng)度。低下頭怕丹砂落下，曬翅的時(shí)候擔(dān)心白色的羽翼消失。轉(zhuǎn)眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁，又討厭鸚鵡太諂媚。對(duì)風(fēng)鳴唳想的是什么，惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。賞析：這是一只被囚的鶴，它的品格和儀表與眾不同（鶴立雞群），不會(huì)像鸕鶿那樣侍奉權(quán)貴，也不會(huì)像鸚鵡那樣討好別人。鶴的鳴聲美。漢以后，詩(shī)文中常以“鳴鶴”或“鶴鳴”喻君子。本詩(shī)借物抒懷，以囚鶴自喻，一個(gè)“悵”字，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無奈，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱生活的向往。當(dāng)時(shí)詩(shī)人被貶江州司馬，開始“吏隱”，在廬山建草堂，思想從“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)向“獨(dú)善其身”，閑適、傷感的詩(shī)漸多。“高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)?！边@句很容易讓人聯(lián)想到一個(gè)詞鶴立雞群。在高高的竹籠前找不到自己的知音，在庸俗的雞群還凸顯著自己的風(fēng)度和節(jié)操?！暗皖^乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。”此句，從表面上看，是丹頂鶴害怕低下頭，頭上象征高貴的標(biāo)志丹砂落下，曬翅的時(shí)候擔(dān)憂白色的毛色變得不好看。從意義上理解，應(yīng)該還有一層：低下頭，不僅僅擔(dān)憂高貴的標(biāo)志不再，還因?yàn)榈皖^本身就代表了屈服和卑微，和孤高的形象氣度相悖；“曬翅常疑白雪消”，這里的白雪不僅僅是指毛色，更多的是保持一種圣潔的清白。由此，一個(gè)清高孤傲，而又不愿意對(duì)世俗妥協(xié)的丹頂鶴形象便脫穎而出?！稗D(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌?！鞭D(zhuǎn)眼四望，覺得鸕鶿毛色污濁，徒有其表而又善于學(xué)舌的鸚鵡太嬌弱，這兩者不僅形象氣質(zhì)欠佳，而且善于侍奉討好主人，完全沒有自己的自由和主見，更不要說具備一副錚錚的傲骨了?！芭R風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙”。沒有知音賞，沒有主人的青睞，只是在囚籠里長(zhǎng)唳，惆悵的望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢(mèng)想的天堂。丹頂鶴所思的，不僅僅是寶貴的自由，還有知音的賞識(shí)，和對(duì)自己理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的氣質(zhì)才華，將來能鶴唳云端，展翅沖天。本詩(shī)也可以說是作者托物言志，以物寓人。（三）迎燕【宋】葛天民原文咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過年華。作者介紹葛天民，字無懷，越州山陰（今浙江紹興）人，徙臺(tái)州黃巖（今屬浙江）曾為僧，法名義铦，字樸翁，其后返初服，居杭州西湖。與姜夔、趙師秀等多有唱和。有無懷小集。整風(fēng)了癸辛雜識(shí)別集卷上。葛天民詩(shī)，以汲古閣影鈔南宋六十家小集本為底本。校以顧氏讀畫齋刊南宋群賢小集本（簡(jiǎn)稱群賢集）、影印文淵閣四庫(kù)全書兩宋我賢小集本（簡(jiǎn)稱名賢集）。新輯集外詩(shī)附於卷末。詩(shī)意在近已咫尺的陽春三月里，有這么一戶的普通老百姓家里。為了迎接新一年里燕子的歸來，不放下破舊的簾子把房屋遮蔽起來。一場(chǎng)春雨后燕子的翅膀上沾著絲絲的雨滴，土地里散發(fā)出一股淡淡的泥巴香味里面還混雜著雨滴砸落的花瓣。燕巢早已鑄修好了連小燕子都長(zhǎng)大了一人家一燕家兩戶家庭相伴著又度過了一個(gè)美麗的年華賞析燕子秋去春來，巢于檐下，民間視為吉祥物?！皩こ０傩占摇奔唇梃b劉禹錫的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！闭?yàn)檠嘧硬幌迂殣鄹?、趨炎附?shì)，主人也“不下舊時(shí)簾”，熱情的迎接燕子的歸來?！俺渤呻r長(zhǎng)大，相伴過年華”兩句，更是把燕子看成生活的一部分了。古詩(shī)中燕子往