計算機的發(fā)展.doc_第1頁
計算機的發(fā)展.doc_第2頁
計算機的發(fā)展.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

計算機應(yīng)用基層教 案計算機的發(fā)展簡介及應(yīng)用授課教員教研室授課對象專業(yè)層次教 案 批準人： 審批時間： 年 月 日課程名稱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學內(nèi)容計算機的發(fā)展簡介教 員職 稱授課方式時間2教學對象基本教材或主要參考書教學目的及要求：教學重點、難點： 重點：計算機的發(fā)展難點：計算機的應(yīng)用教學過程及時間分配：新課引入：首先自我介紹，接著從當前生活中計算機的應(yīng)用廣泛性引出計算機的由來，互動中（提問）進入本課程的介紹。 （3分鐘） 講授新課：一、計算機的發(fā)展簡介 12分鐘 （一）第一臺電子計算機（二）電子計算機的發(fā)展（三0微型計算機的發(fā)展（四0計算機的發(fā)展趨勢二、計算機的應(yīng)用（一）科學計算（二）數(shù)據(jù)處理（三）輔助技術(shù)（四）實時控制（五）人工智能小 結(jié)： （5分鐘）本節(jié)課主要學習了有關(guān)計算機的基本知識，重點講了計算機的概念、特點、發(fā)展階段和應(yīng)用領(lǐng)域，強調(diào)了微型計算機的發(fā)展史，它的出現(xiàn)與發(fā)展具有劃時代的意義。希望同學們通過本次課的學習，了解和掌握這些內(nèi)容。大家還可以進入網(wǎng)絡(luò)課程進一步學習，到網(wǎng)上答疑上留言。布置作業(yè)：分班討論，你認為如何學習這門課程？找找自己身邊的計算機應(yīng)用實例。授課備忘：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論