2020版部編版語文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（I）卷

2020版部編版語文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A訪問朋友巧妙的辦法一片片巖石B彈奏小曲優(yōu)良的音韻一縷縷云霧C傾吐歡悅無字的歌謠一陣陣山風(fēng)D參觀親戚清涼的山泉一首首小詩2 . 下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）A生活中不缺少美,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。B通過刻苦努力,使他取得了顯著的進(jìn)步。C窮人這篇課文的作者是列夫托爾斯泰。D對(duì)于未來,我充滿希望。3 . 查字典，按要求填空。（1）“黏稠”的“稠”，用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。（2）“應(yīng)邀”的“應(yīng)”，用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_。4 . 下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A張燈結(jié)彩張開B萬象更新三更半夜C日夜不絕絕對(duì)D行善積德品德5 . 下列不屬于送別詩的一項(xiàng)是（ ）A送元二使安西B卜算子送鮑浩然之浙東C泊船瓜洲D(zhuǎn)黃鶴樓送孟浩然之廣陵6 . 填入下面語段中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事買各種玩意兒，買雜拌兒，其次才是買爆竹。過年期間，孩子們忙亂，大人們緊張。他們必須要預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的。A無論都即使也B既然就雖然但是C不是而是不僅也 D不僅還因?yàn)樗远⑻羁疹}7 . 看拼音，寫詞語。撫m（_）shn（_）至gu（_）下wn （_）皮大gi（_）r（_）怒 b（_）子w（_）住三、語言表達(dá)8 . 照樣子，把句子寫具體。（1）媽媽的話像甘泉流進(jìn)了我的心田。朝陽像_一樣掛在東方的天空。（2）春風(fēng)吹，杏花露出了笑臉。小溪嘩嘩地流向前方。_9 . 請(qǐng)結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。到他家后，小明的爸爸對(duì)小明說：“你們兩個(gè)不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢與爸爸爭辯，只能無助地看著你。見此情景，你上前對(duì)小明的爸爸說：“_”小明的爸爸聽了你的解釋，高興地同意你和小明制作手抄報(bào)。四、現(xiàn)代文閱讀樸實(shí)的美麗一次偶然的機(jī)會(huì)，使我真正的體會(huì)到了鄉(xiāng)村樸實(shí)的美麗。那是一個(gè)初夏的傍晚，我站在鄉(xiāng)間的小路上，空氣是那么的清新，還有一種我在城市中從來都沒有聞過的味道泥土的芬芳和莊稼的香氣。樹兒隨微風(fēng)擺動(dòng)著婀娜（n nu）的身姿，葉兒也不甘示弱，隨風(fēng)的旋律翩翩起舞起來，給人一種很愜(qi xi)意的感覺，這種感覺實(shí)在城市中所感受不到的。如果說城市中的樹是用來美化環(huán)境，是城市的陪襯的話，那么鄉(xiāng)村的樹簡直就是具有靈性的大地的主人，他們雖然無聲無息，但是卻有一種近乎神奇的力量，即使自己心里再怎么煩躁，見到他們，自己的心也會(huì)慢慢的平靜下來。路的兩旁種滿了莊稼，雖然我不知道種的到底是什么，但是我能感覺的到他們的散發(fā)出來的芳香，這是一種真正的天然香氣，使人精神振奮的香氣，如果他們能有機(jī)會(huì)參加香氣比賽的話，我想世界上任何香水的味道見到他都會(huì)自嘆不如的。莊稼在這初夏時(shí)節(jié)更顯出一派生機(jī)盎（n yn）然的景象，一望無際的綠色讓人賞心悅目。輕風(fēng)拂過，綠色隨著風(fēng)的旋律舞動(dòng)，形成一波波的綠浪，他雖然沒有大海中浪花的波瀾壯闊，但是他比大海的浪花更美麗，更浪漫。鑒賞感悟：讀了此文，不自覺的就能嗅到一種鄉(xiāng)村的香氣，這種鄉(xiāng)村的味道是用心靈去感受的。文中描寫了自然、和諧的場景，使人如臨其境，如聞其聲，如見其人；仿佛嗅到了濃郁的泥土芬芳，感受到鄉(xiāng)村特有的情趣，仿佛在與鄉(xiāng)下人家促膝談心，一起享受鄉(xiāng)下人家生活的樂趣。10 . 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。11 . 這篇文章是圍繞鄉(xiāng)村而展開描寫的，作者從自己的和兩方面具體描寫了鄉(xiāng)村的景色。12 . “我”在城市中從來都沒有聞過而在鄉(xiāng)村聞到了的味道是指什么？_13 . 為什么說鄉(xiāng)村的樹簡直就是具有靈性的大地的主人？_非連續(xù)性文本閱讀。散文名家“吾鄉(xiāng)”系列不同的是故鄉(xiāng)，相似的是懷念沈從文我自故鄉(xiāng)來豐子愷若愛世界都可愛老舍人老舍不得我自故鄉(xiāng)來沈從文的湘西世界致望桃源的你湘西鳳凰多純凈，自然心靈覓歸程沈從文回憶少年家庭、求學(xué)，講述湘西小鎮(zhèn)鄰友交往、口傳故事，再現(xiàn)生于斯長于斯的南國邊城的多樣風(fēng)土、淳樸人情。“鄉(xiāng)下人”熱戀的湘西故土。若愛世界都可愛豐子愷名士童趣世界致純凈如水的你豐子愷趣談兒時(shí)家庭生活，講述兒女成長經(jīng)歷，追憶石門灣風(fēng)土人情，懷念“心靈歸所”緣緣堂追憶之間，敘說一代。“石門灣赤子”無寵不驚過一生。人老舍不得老舍的市民世界致品讀人生的你二更明月潮先后，萬事浮云雁往回老舍回憶北方，懷念親朋故友，品味小滋味，述說小幽默全景再現(xiàn)舊時(shí)北方市民世界“人民藝術(shù)家”的市民生涯14 . 根據(jù)材料判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“吾鄉(xiāng)”系列精選了沈從文、豐子愷、老舍等名家的散文。（_）（2）“吾鄉(xiāng)”系列描繪的故鄉(xiāng)各不相同，但都表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。（_）（3）沈從文在我自故鄉(xiāng)來一書中講述了石門灣的多樣風(fēng)土、淳樸人情。（_）（4）豐子愷的若愛世界都可愛趣談兒時(shí)家庭生活，懷念家鄉(xiāng)親朋故友。（_）15 . 這三本書中，你最想讀的是哪一本？為什么？請(qǐng)寫下來。_五、信息匹配16 . 在錯(cuò)字的下面畫上“”，并把正確的字寫在后面的括號(hào)里?；〞?huì)那天，天氣特別晴郎，我們少先隊(duì)員都帶著紅領(lǐng)巾到公圓去觀嘗牡丹（ ）（ ）（ ）（ ）六、書面表達(dá)17 . 寫作世紀(jì)老人冰心說得好：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，讀好書可以讓人增長見識(shí)，開闊視野，能使人的境界更高一層。在你的成長經(jīng)歷中，書在扮演著怎樣的角色呢？請(qǐng)自擬題目，談?wù)勀愕南敕?。要?