新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均數(shù)課件

6就是它們的平均數(shù) 怎么樣使兩層一樣多 平均數(shù) 平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖 環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶 小紅 小蘭 小亮 小明 一 認(rèn)識(shí)平均數(shù) 你獲得哪些信息 小紅 小蘭 小亮 小明 一 認(rèn)識(shí)平均數(shù) 要想解決這個(gè)問題 我們首先要知道每人收集了多少個(gè)飲料瓶 應(yīng)該怎樣想呢 通過移多補(bǔ)少的方法 可以看出平均每人收集了13個(gè) 你們小隊(duì)平均每人收集了多少個(gè) 14 12 11 15 4 52 4 13 個(gè) 二 求平均數(shù) 答 環(huán)保小隊(duì)平均每人收集了13個(gè)廢舊飲料瓶 我們知道了什么是平均數(shù) 怎樣求平均數(shù)呢 也可以像下面這樣計(jì)算 13就是14 12 11和15這4個(gè)數(shù)的平均數(shù) 求平均數(shù)的計(jì)算方法 總數(shù)量 總份數(shù) 平均數(shù) 求平均數(shù)的一般方法 移多補(bǔ)少法 數(shù)量較小時(shí)使用比較方便 1 下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書的情況 平均每人捐了幾本 8 6 9 8 14 5 45 5 9 本 答 平均每人捐了9本 這道題應(yīng)該怎樣解決呢 1 把45本書平均分給5個(gè)人 每人分得幾本 2 每人分得9本和平均每人分得9本 這兩個(gè) 9 所表示的意義相同嗎 平均分是實(shí)實(shí)在在的量 而平均數(shù)是虛擬的量 平均數(shù)的特點(diǎn) 平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的代表數(shù)值 它比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小 比最小的數(shù)要大 它表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平 哪個(gè)隊(duì)的成績好 男生隊(duì) 女生隊(duì) 下面是第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽的成績 男生隊(duì)成績好 男生 19 15 16 20 15 85 個(gè) 二 探索新知 85 76 算出哪個(gè)隊(duì)踢毽的個(gè)數(shù)多就行了 女生 18 20 19 19 76 個(gè) 這樣比較不公平 因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不一樣啊 二 探索新知 用每隊(duì)的平均成績比較可以嗎 對(duì) 在人數(shù)不等的情況下 用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績更好 男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) 19 15 16 20 15 5 85 5 17 個(gè) 女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) 18 20 19 19 4 76 4 19 個(gè) 二 探索新知 我算的是男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) 我算的是女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù) 通過比較平均數(shù)發(fā)現(xiàn)女生隊(duì)成績好 2 下表是某小組6名同學(xué)的身高和體重情況 請(qǐng)你算出這些同學(xué)的平均身高和平均體重各是多少 139 140 135 138 139 137 6 828 6 138 cm 34 38 35 34 36 33 6 210 6 35 kg 我算的是平均體重 我算的是平均身高 測量本班同學(xué)的身高和體重 并計(jì)算出全班同學(xué)的平均身高和平均體重 2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖 A 16 24 35 21 4B 16 24 35 21 12C 16 24 35 21 365 小剛家平均每月用水多少噸 3 選擇正確算式的字母填在括號(hào)里 B 每月 12 為什么選B呢 三 知識(shí)運(yùn)用 三 知識(shí)運(yùn)用 1 下面說法正確嗎 正確的畫 錯(cuò)誤的畫 1 王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績是10m 她每次的跳遠(yuǎn)成績肯定都是2m 2 學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160cm 有的隊(duì)員身高會(huì)超過160cm 有的隊(duì)員身高不到160cm 3 小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg 小剛所在小組同學(xué)的平均體重是34kg 小東一定比小剛重 怎樣比較呢 2 哪個(gè)小組成績好些 100 4 25 個(gè) 110 5 22 個(gè) 三 知識(shí)運(yùn)用 答 第一小組成績好些 25 22 第一小組4人 一共做了100個(gè) 第二小組5人 一共做了110個(gè) 通過計(jì)算平均數(shù)進(jìn)行比較 我算的是第一小組的平均成績 我算的是第二小組的平均成績 三 知識(shí)運(yùn)用 1 估計(jì)一下 這5天中平均每