三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)物新生命的開(kāi)始教科版.doc_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)物新生命的開(kāi)始教科版.doc_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)物新生命的開(kāi)始教科版.doc_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)物新生命的開(kāi)始教科版.doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一章第一節(jié)植物新生命的開(kāi)始同步練習(xí) 一、選擇題1、在自然條件下,( )植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A.有些B.很多 C.全部答案:A解析:解答: 紅薯、馬鈴薯、秋海棠等分別是用根、莖、葉來(lái)繁殖后代的,但綠色開(kāi)花植物幾乎都是用種子來(lái)繁殖后代的。所以選A。分析:了解綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們的新生命,然后再記住幾個(gè)特例是解答本題的關(guān)鍵。2、綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期( )。A.種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果;B.出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡。答案:A解析:解答:綠色開(kāi)花植物一般是種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,果實(shí)又產(chǎn)生種子,周而復(fù)始,所以種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果是綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷的生命周期,A正確;出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡是植物乃至所有生物的生命過(guò)程。所以選A。分析:綠色開(kāi)花植物的生命周期是生物生命過(guò)程的具體過(guò)程,二者是特殊與普遍規(guī)律的關(guān)系。3、我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從( )開(kāi)始它們新的生命的。A.根 B.莖 C.葉 D.種子答案:D解析:解答:綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)成幼苗開(kāi)始生命歷程的,也有部分植物用根莖葉開(kāi)始新的生命,但畢竟是少數(shù),所以選D。分析:本題的關(guān)鍵是“幾乎都是”,所以排除了ABC選項(xiàng)。4、在觀察種子時(shí)用不到的方法是( )A.用手剝B.用放大鏡看C.用磁鐵吸答案:C解析:解答:觀察種子內(nèi)部構(gòu)造時(shí)要用手剝開(kāi)種子,對(duì)種子的細(xì)小結(jié)構(gòu)要用放大鏡觀察,AB正確;磁鐵不是觀察工具,C錯(cuò)誤。分析:本題考查的是觀察種子實(shí)驗(yàn)所需要的工具。5、我們吃的大米,主要來(lái)自水稻種子中的( )A.胚乳B.胚軸C.胚芽答案:A解析:解答: 單子葉植物的胚乳含有種子萌發(fā)時(shí)所需的能量和有機(jī)物,我們吃的大米、玉米、小麥等主要來(lái)自它們的胚乳。分析:了解種子的構(gòu)造是本題解題的關(guān)鍵。 6、有些種子太小,我們要用 來(lái)看。答案:放大鏡解析:解答: 觀察細(xì)小的種子單憑肉眼無(wú)法仔細(xì)觀察,必須借助于放大鏡。分析:觀察種子的構(gòu)造使用的工具為放大鏡、刀片等。 7、植物從一粒 成長(zhǎng)為一株植物,在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒 ,循環(huán)往復(fù),延續(xù)它們的 。答案:種子|種子|生命解析:解答:綠色開(kāi)花植物一般是種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,果實(shí)又產(chǎn)生種子,周而復(fù)始,所以種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果是綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷的生命周期。分析:了解植物的生命周期是解題的關(guān)鍵。 8、有些植物用 、 、 繁殖后代,綠色開(kāi)花植物大多用 繁殖后代。答案:根|莖|葉|種子解析:解答:像紅薯、馬鈴薯、秋海棠等分別是用根、莖、葉來(lái)繁殖后代的,但綠色開(kāi)花植物幾乎都是用種子來(lái)繁殖后代的。分析:了解植物繁殖方式是解題的關(guān)鍵。 9、不同植物的種子顏色、大小、形狀不同,但是種子里面都有( )和( )。答案:胚根|胚芽解析:解答:胚根和胚芽是種子發(fā)育成生物新個(gè)體的基本結(jié)構(gòu),所以種子里面都有胚根和胚芽。 分析:了解種子的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。二、判斷10、我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。答案:解析:解答:綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)成幼苗開(kāi)始生命歷程的,也有部分植物用根、莖、葉繁殖后代,但畢竟是少數(shù)。分析:本題的關(guān)鍵字眼是“幾乎都是”。11、不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等各不相同。( )答案:解析:解答:根據(jù)對(duì)不同植物種子的觀察可知,不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等各不相同。 分析:觀察和思考是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ),不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等各不相同。12、綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期是:種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果。答案:解析:綠色開(kāi)花植物一般是種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,果實(shí)又產(chǎn)生種子,周而復(fù)始,所以種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果是綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷的生命周期,A正確;出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡是植物乃至所有生物的生命過(guò)程。分析:綠色開(kāi)花植物的生命周期是生物生命過(guò)程的具體過(guò)程,二者是特殊與普遍規(guī)律的關(guān)系13、播種前鳳仙花前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?答案:(1)準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子。(2)查閱鳳仙花的有關(guān)資料,了解鳳仙花的栽培方法。(3)準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具。解析:解答:觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化過(guò)程要做好播種前的準(zhǔn)備工作:(1)準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子(2)查閱鳳仙花的有關(guān)資料,了解鳳仙花的栽培方法。(3)準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具。 分析: 本題考查的是探究方案的制定與操作。14、用你喜歡的方式寫(xiě)出鳳仙花主要的生長(zhǎng)過(guò)程。答案:鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程: 種子 發(fā)芽 生長(zhǎng) 出現(xiàn)花蕾開(kāi)花 果實(shí)成熟這幾個(gè)階段。解析:解答:鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程: 種子 發(fā)芽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論