小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)18.《稱贊》.doc

18 稱贊教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱贊帶來的快樂。3、知道稱贊的作用，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)懂得要想獲得別人的稱贊，得學(xué)會(huì)稱贊別人。教學(xué)過程1、 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。 1、隨機(jī)表揚(yáng)：(你坐得真好！老師稱贊你!) (你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊??！我也稱贊你!) (你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視著老師，我稱贊你們！你們真棒！)2、同學(xué)們，當(dāng)你做了好事，受到了大家的鼓勵(lì)和稱贊，你會(huì)有什么感受？“稱贊”是什么意思？（“稱贊”就是夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)。）3、揭題：我們今天要學(xué)習(xí)的課文題目就叫“稱贊”，板書課題：18 稱贊，“贊”字上面兩個(gè)“先”左面一個(gè)的最后一筆應(yīng)該是“豎提”，齊讀課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么問題要問嗎？(讓學(xué)生問)4、同學(xué)們提的問題非常好，讓我們共同到課文中去找答案吧！二、識(shí)記生字。1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會(huì)讀的字可以請(qǐng)教書下帶拼音的樹葉寶寶。標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、要想把課文讀好，就要解決這些攔路虎。出示帶拼音生詞。（1）小老師領(lǐng)讀生字詞（2）沒有小老師會(huì)讀嗎？齊讀。教師正音，強(qiáng)調(diào)單個(gè)“猬”字讀第四聲，在“刺猬”這個(gè)詞語里就要讀輕聲，“粗糙”兩個(gè)字都是平舌音。（3）魔術(shù)師把拼音寶寶去掉了還認(rèn)識(shí)嗎？列火車領(lǐng)讀，練習(xí)用其中的一個(gè)詞來說一句話。（4）老師把生字的小伙伴去掉了，齊讀“我會(huì)認(rèn)”的生字，說說你是用什么方法記的？ 3、其中四個(gè)生字還要求我們會(huì)寫呢（變紅），今天我們先來學(xué)習(xí)2個(gè)木字旁的字，仔細(xì)觀察每個(gè)字的字形，書寫這些生字時(shí)要注意什么？，老師在黑板上范寫，學(xué)生跟著書空，然后在書上描一個(gè)，寫一個(gè)。同桌兩人找找毛病，在第二格再寫一遍。4、游戲鞏固生字。三、初讀課文，整體感知。1、指名朗讀課文，要求：讀正確、讀流利。讀了課文，認(rèn)識(shí)了哪兩個(gè)動(dòng)物朋友？跟他們打個(gè)招呼吧，然后在黑板上貼“小刺猬”、“小獾”的圖片。2、思考：課文寫誰稱贊了誰？他們是怎樣互相稱贊的？讀1-7自然段，用橫線畫出小刺猬稱贊小獾的句子。讀8-10自然段，用波浪線畫出小獾稱贊小刺猬的句子。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找到他們互相稱贊對(duì)方的句子，讀一讀。出示相關(guān)句子：(1) 他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”(2) 小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”稱贊別人時(shí)是懷著怎樣的心情呢？(愉快)那就帶著這樣的語氣自己來讀一讀，試試吧?。ㄕn件標(biāo)紅重點(diǎn)詞“真”“一個(gè)比一個(gè)”“香極了”）指名讀，齊讀，師生配合讀，并隨機(jī)稱贊。小獾的板凳做的一個(gè)比一個(gè)好，我發(fā)現(xiàn)二、1班的同學(xué)聽課一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真！來，給卞老師笑一個(gè)！你們的笑臉是一張比一張漂亮！什么比什么怎么樣，我知道你也會(huì)說。一時(shí)沒有想不起來的同學(xué)可以看看咱們的會(huì)場(chǎng)，尋找一下靈感，誰想起來了？指名說。用“一_比一_ _”練習(xí)說話。小獾的板凳一個(gè)比一個(gè)好，同學(xué)們的發(fā)言一個(gè)比一個(gè)精彩！3、那這樣的稱贊會(huì)有怎樣神奇的效果呢？小刺猬和小獾會(huì)有哪些收獲？找出相關(guān)的語句。 相機(jī)板書：消除疲勞 有了自信 5、聽了這個(gè)故事，你有什么感受？（要想獲得別人的稱贊，得善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊別人。）我們要想得到別人的稱贊，先要學(xué)會(huì)稱贊別人。四、聯(lián)系實(shí)際，稱贊班里的同學(xué)，并讓受稱贊的同學(xué)談?wù)勈艿椒Q贊后的心理感受。五、總結(jié)：稱贊給予我們那么多神奇的力量，帶給我們那么多的歡樂，那么在生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，給予周圍人更多的稱贊。六、朗誦詩歌，升華主題最后讓我們伴著音樂，一起讀讀這首關(guān)于稱贊的小詩吧。老師出示、引讀句子：稱贊是陽光，帶給我們歡樂和溫暖。稱贊是春風(fēng)，帶給我們信心和希望。稱贊是人類最美麗的語言！讓我們?cè)诜Q贊