語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)13 和時(shí)間賽跑.doc

（甲） 書籍是人類進(jìn)步的階梯。(乙 ) 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。(丙) 生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；(丁) 一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。(甲) 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。(乙) 理想的書籍，是智慧的鑰匙。(丙) 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話(丁) 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀(齊) 熱愛(ài)書吧這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、和有理智的人，成為/能夠/真正/愛(ài)人類、尊重/人類勞動(dòng)、衷心地/欣賞人類/那不間斷的/偉大勞動(dòng)/所產(chǎn)生的/美好果實(shí)/的人。甲 從小我們（就被）中華民族幾千年的文化瑰寶（熏陶）乙 （我們） 到剛勁（jng）端莊的方塊字里， 去感受“水滸（h）”“三國(guó)”的英雄豪氣； 丙 到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 丁 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 女媧（w）、大禹（y）的故事縈（yng）繞耳畔； 丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬n）跚（shn）學(xué)步， 冬子、雷鋒的腳印引我向前。甲 春天我們會(huì)說(shuō)乙 春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.丙 夏天我們會(huì)讀丁 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅乙 秋天我們會(huì)吟甲 可憐九月初三夜，露似真珠露似弓 。 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花丁 冬天我們會(huì)頌丙 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。甲 朋友分別時(shí)我們會(huì)贈(zèng)乙 丙 丁 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。乙 思念家鄉(xiāng)時(shí)我們會(huì)念甲 丙 丁 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還丙 想到母愛(ài)時(shí)我們會(huì)訴甲 乙 丁 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉丁 想到我們的祖國(guó)，我們會(huì)唱齊讀 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。甲乙丙丁 今天我們接過(guò)祖國(guó)建設(shè)的接力棒，我們會(huì)疾呼齊讀 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。四二班 讀書回報(bào)完畢謝謝大家熱愛(ài)書吧這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、和有理智的人，成為/能夠/真正/愛(ài)人類、尊重/人類勞動(dòng)、衷心地/欣賞人類/那不間斷的/偉大勞動(dòng)/所產(chǎn)生的/美好果實(shí)/的人。 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄