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2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生會(huì)活動(dòng)計(jì)劃新的一年馬上就要開始了。在過去的一年中我們的工作十分圓滿的接近了尾聲,辭舊迎新,在新的一年中,我們將繼續(xù)以熱情飽滿的態(tài)度對(duì)待工作,加大學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力,為同學(xué)多辦好事,多辦實(shí)事! 新一年的工作,我們要有一個(gè)好的開始,這一學(xué)期,我們主要安排兩項(xiàng)大的活動(dòng)。 一、組織學(xué)生學(xué)習(xí) 為了不讓同學(xué)們荒廢這段美好的青春時(shí)光,我們要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。主要以大義學(xué)生為主,達(dá)二學(xué)生為輔的自愿原則。時(shí)間初步安排在每周一至周五晚上7:009:00,根據(jù)學(xué)生們的基本情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容以英語(yǔ)、專業(yè)為主,倒是我們要實(shí)行一幫一的制度,兩個(gè)人互相幫助,互相監(jiān)督,促進(jìn)同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)!我們也會(huì)定期的請(qǐng)老師來(lái)給大家作指導(dǎo),幫助大家更好的提高! 英語(yǔ)一直是我們學(xué)院的學(xué)生較為苦惱的一課程,為了提高大家的英語(yǔ)水平,我們會(huì)請(qǐng)英語(yǔ)老師幫我們策劃出上課的基本內(nèi)容,請(qǐng)的英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)給同學(xué)們上課,使同學(xué)們不至于沒有目的的/盲目的學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)軟件是我們學(xué)院學(xué)生必須掌握的,軟件的學(xué)習(xí)課程我們打算以社團(tuán)的方式開展,有興趣的同學(xué)可以參加社團(tuán)來(lái)學(xué)習(xí)。 這次活動(dòng)主要以學(xué)習(xí)部以及文秘部來(lái)組織開展,其他部同學(xué)會(huì)也要協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作!全體學(xué)生會(huì)成員要以身作則,堅(jiān)持自習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)樹立起來(lái)! 二、格桑花西部助學(xué)活動(dòng) 格?;ㄉL(zhǎng)在海拔5000米以上,屬翠菊科的格?;?,就是杜鵑花,又稱娑蘿,它的故鄉(xiāng)是西藏、青海、川西、滇西北那無(wú)邊的大草原,被藏族鄉(xiāng)親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花,也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽(yáng)光,也耐得住雪域的風(fēng)寒。它美麗而不嬌艷,柔弱但不失挺拔,格桑在藏語(yǔ)里是幸福的意思,所以也叫幸?;ā?“格?;ㄎ鞑恐鷮W(xué)”(簡(jiǎn)稱:“格?;ā保┯申P(guān)注西部的朋友們自發(fā)組成,為純民間自發(fā)、非盈利性公益組織,成立于XX年2月19日。作為一個(gè)西部助學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),她向愿意奉獻(xiàn)愛心的朋友們發(fā)布西部貧困學(xué)生的信息,并且長(zhǎng)期跟進(jìn)這些孩子的受助情況;同時(shí)也發(fā)布一些通過義工調(diào)查采集的辦學(xué)條件極其艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校,提供給愿意為改善西部辦學(xué)條件而努力的朋友們。格?;ㄎ鞑恐鷮W(xué)網(wǎng)的宗旨是通過網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的互動(dòng),支持西部教育。 至XX年底,格?;ㄎ鞑恐鷮W(xué)捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肅、四川四省,總數(shù)3000多人,涉及學(xué)校150多所,資助總額達(dá)到200多萬(wàn)元;實(shí)物(衣物、文具等)三十多噸、燃料六十多噸、書籍三萬(wàn)多冊(cè),已建成圖書室六個(gè)。 “XX年感動(dòng)中國(guó)”年度人物評(píng)選活動(dòng)將“格桑花西部助學(xué)網(wǎng)”創(chuàng)始人洪波定位候選人之一。“格?;ㄎ鞑恐鷮W(xué)”已經(jīng)轟動(dòng)了全國(guó),西部的孩子們也得到了廣泛的關(guān)注,但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還學(xué)要我們的幫助!因此我想在學(xué)校內(nèi)舉辦一場(chǎng)大型慈善募捐活動(dòng),活動(dòng)針對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生開展。捐助對(duì)象1、已經(jīng)達(dá)到或超過入學(xué)年齡、因家庭貧困未入學(xué)的兒童; 2、父母雙亡或遭遺棄的孤兒; 3、生活困難的單親家庭孩子; 4、本身有殘疾的、生活可以自理的貧困
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